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Oral errors, corrective feedback and learner uptake in an EFL setting
2012
Oppilaiden kielelliset virheet ovat luonnollinen osa luokkahuonediskurssia vieraiden kielten oppitunneilla. Opettaja antaa usein korjaavaa palautetta (corrective feedback) oppilaidensa virheisiin, ja parhaassa tapauksessa palaute auttaa oppilaita oppimaan virheistään. Tutkielma pyrkii kartoittamaan erilaisia opettajien käyttämiä keinoja, kun he antavat korjaavaa palautetta oppilaiden puheessa tekemiin virheisiin. Tutkielmassa tarkastellaan myös oppilaiden tapaa reagoida palautteeseen (uptake) ja sitä, onnistuvatko oppilaat korjaamaan alkuperäiset virheensä (repair). Tutkimuksen kohteena on kaksi lukiotason luokkaa ja heidän opettajansa. Aineisto koostuu kahdeksasta englannin tunnista (yhtee…
Linguistic Repertoires and Semiotic Resources in Interaction: A Finnish Manager as a Mediator in a Multilingual Meeting
2010
This article examines professional communication in a multilingual meeting in a small company in Finland within ethnographic, sociolinguistic, and discourse analytic frameworks. English is used as a lingua franca by a group of Finnish and Chinese business professionals. The aim is to study how language is used with other semiotic resources to construct meaning in interaction. In particular, with the focus on an individual participant who was the mediator in the meeting, the goal is to analyze participants’ role alignment and interpersonal relationships. The results show that business professionals’ roles are renegotiable in a meeting and by means of language accompanied by embodied actions …
Medical English in Italian University Courses in Sports Sciences: Some Issues in Focus
2014
Over the last few decades, the increasingly rapid progress of medical science and technology, together with the growing importance of English as the language of international communication, has made the study of medical English a crucial segment in the curriculum of medical undergraduates. In Italy, medical topics are studied not only in medical degree courses but also in those of sports sciences. This paper focuses attention on some medical English-related issues in sports sciences degree courses in Italian universities. More precisely, the work is divided into four main parts. The first part raises the terminological question concerning the denomination of the discipline “lingua inglese”/…
William Penn, solicitor of the Quakers, and the interplay between legal and religious language
2008
English law is repeatedly referred to in the works of the Quaker leader William Penn, the founder of Pennsylvania and a great advocate of religious tolerance. A literary and linguistic analysis of the works of William Penn, therefore, can give a vivid, interesting picture of the religious debate which characterized the political arena in 17th and 18th century England, especially as far as legal, political and religious discourse and terminology are concerned. The first part of my paper deals with the importance of law for William Penn and among Friends, underlining how such relevance was given expression in 17th century Quaker literature. Secondly, it concentrates on the interplay between l…
Discourse between teacher and student : The effect of teacher s style of communication on learning environment as viewed in literature and the cinema
2009
Tutkielman tavoitteena oli tarkastella, kuinka opettajan tapa kommunikoida luokkansa ja yksittäisten noin 15 18-vuotiaiden oppilaidensa kanssa vaikuttaa vallitsevaan oppimisilmapiiriin. Kysymystä tarkasteltiin fiktiivisten lähteiden kautta, ja aineistona käytettiin kolmea erilaista datanäytettä, jotka oli julkaistu eri vuosikymmeninä: Dead Poets Society (Kuolleiden runoilijoiden seura) 1980-luvulla, Dangerous minds (Levottomat sielut) 1990-luvulla ja Harry Potter and the Order of Phoenix (Harry Potter ja Feeniksin kilta) 2000-luvun alussa. Tutkielmassa käytettyä dataa käytettiin taustakirjallisuuden kanssa ensimmäistä kertaa kyseessä olevan tutkimuskysymyksen analysoimiseen. Jokaisesta dat…
Jūrniecības angļu valodas specializētā kursa materiālu izstrāde
2017
Skolotāja Pieredzes darba autore ir Latvijas Jūras akadēmijas Jūrskolas vispārīgās un jūrniecības angļu valodas pasniedzēja Nora Ārgale, kas strādā šajā skolā kopš 2011. gada. Strādājot profesionālās izglītības iestādē un pasniedzot specializēto angļu valodu, autore saskārās ar nepieciešamību uzlabot savu profesionālo sniegumu, īpašu uzmanību pievēršot tieši jūrniecības angļu valodas pasniegšanai. Šī nepieciešamība kalpoja par stimulu Skolotāja Pieredzes darba izstrādei. Kā datu vākšanas metodes tika pielietotas anketēšana un novērošana. Pedagoģiskā pētījuma mērķa grupa bija LJA Jūrskolas 2. un 3. kursa Kuģu vadītāju specialitātes audzēkņi. Lai izpētītu Jūrniecības angļu valodas programmas …
L'approche par les parcours de vie pour appréhender le recours aux MOOCs. Analyse d'entretiens et perspectives de recherche
2015
International audience; Si la montée des MOOCs vient questionner le paysage de la formation, celle-ci est souvent analysée tant du point de vue des universités et des stratégies qu'elles développent en vue d'étendre leur attractivité dans un marché éducatif mondialisé que de celui de l'innovation pédagogique du dispositif. Ce travail a pour objectif de s'inscrire dans un angle d'analyse plus microsociologique en s'intéressant aux parcours de formation des apprenants. En restituant, à l'aide de la réalisation d'entretiens semi directifs, les raisons pour lesquelles les individus se tournent vers les MOOCs, nous mettons en évidence une certaine cohérence dans l'utilisation qui en est faite au…
Quelle attractivité pour les études scientifiques dans une société de la connaissance ?
2014
Depuis une vingtaine d'années, le thème de l'attractivité des filières scientifiques dans l'enseignement supérieur a suscité de nombreuses controverses questionnant, par exemple, l'intérêt des jeunes pour les sciences, la manière de les enseigner ou même la fuite des cerveaux. Cet ouvrage apporte un éclairage longitudinal à ces débats en regardant comment la question de l'attractivité se pose dans les parcours scolaires et universitaires, puis dans les trajectoires professionnelles des jeunes diplômés. À partir de l'exploitation de différentes enquêtes, les auteurs soulignent l'importance des stratégies d'orientation et d'insertion professionnelle des élèves et étudiants face à un marché du…
En Bourgogne, insertion des jeunes de niveau 5, en 1980
1983
Référence interne : 83018; L'ONEVA, l'observatoire national des entrées dans la vie active, mis en place par le CEREQ en 1976, a pour objectif de faire connaître les conditions de passage des jeunes de la formation initiale à la vie active et d'observer les itinéraires professionnels selon la formation reçue : que deviennent les jeunes à leur sortie du système scolaires ? Dans quelles conditions s'insèrent-ils dans la vie active ? Poursuivent-ils des études ? Sont-ils chômeurs ? Quels emplois occupent ces jeunes en fonction de la formation reçue ? La possession du diplôme facilite-t'-elle l'obtention d'un emploi ?
Multiparametric MRI-based Dosimetric Parameters Best Predict Short-term Time Course of PSA After Iodine 125 Permanent Prostate Implantation for Local…
2012
International audience; D90% and V150% of the entire prostate are recognized as the best dosimetric predictors of outcome after 125 I permanent prostate implantation (PPI). The purpose of this study was 2-fold: 1) to determine the relationship between dose-volume parameters of the Dominant Intraprostatic Lesion (DIL) when compared to the prostate and early biochemical outcome after PPI; 2) to define if dose-volume parameters of the central gland (CG), the peripheral zone (PZ) and the DIL could best predict PSA bounce occurrence. The time course of PSA and mechanisms of bounces still remain unclear after PPI. Patients who had a higher dose in the DIL had a worse PSA level at 1 year which is …