Search results for "didaktiskās"
showing 7 items of 87 documents
6 - 7 gadu vecu bērnu matemātisko prasmju sekmēšana didaktiskajās spēlēs
2019
Kvalifikācijas darba temats: „6 - 7 gadu vecu bērnu matemātisko prasmju sekmēšana didaktiskajās spēlēs’’. Kvalifikācijas darba autore: Ligita Blumbaha. Darbs sastāv no teorētiskās daļas un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek sniegtas pedagogu un psihologu teorētiskās atziņas par 6 - 7 gadus vecu bērnu psiholoģisko attīstību, matemātiku, matemātiskajām prasmēm un didaktiskajām spēlēm. Empīriskajā daļā ir aprakstītas pētījuma organizācijas un metodes raksturojums, pētāmo bērnu raksturojums temata ietvaros, praktiskais darbs ar bērniem, pedagoģiskā analīze. Darba mērķis: teorētiski un praktiski pētīt un analizēt 6 - 7 gadus vecu bērnu matemātisko prasmju sekmēšanu didaktiskajās spēlēs. Šā…
4.klases skolēnu gramatisko (morfoloģisko) prasmju pilnveides didaktiskās iespējas latviešu valodas stundās
2018
Diplomdarbā analizētas galvenās problēmas, kas saistītas ar sākumskolas skolēnu gramatisko (morfoloģisko) prasmju pilnveides didaktiskās iespējas latviešu valodas stundās. Diplomdarbā tika analizēta un apkopota mūsdienu lingvodidaktikā uzkrātā pieredze saistībā ar gramatisko (morfoloģisko) prasmju pilnveidi. Veicot pētījumu, aprobēti daži mācību uzdevumu veidi, kuri ir virzīti uz skolēnu gramatisko (morfoloģisko) prasmju pilnveidi. Diplomdarbam ir praktiska nozīme un to var izmantot kā metodisko materiālu, mācot sākumskolas skolēniem gramatiku. Atslēgas vārdi: valodas kompetence, morfoloģiskās prasmes, sākumskolas skolēns
Uzmanības veicināšanas paņēmieni mācību procesā sākumskolas bērniem
2022
Bakalaura darba pamatā ir tēma: “Uzmanības attīstības veicināšanas paņēmieni mācību procesā sākumskolas bērniem”. Darba autore: Aija Lagzdiņa. Darba zinātniskā vadītāja: Dr. psych. Valentīna Romenkova. Darba apjoms: 71lpp, 13 tabulas, 5 attēli, ievads, 2 nodaļas ar apakšnodaļām, izmantotās literatūras un avotu saraksts ar 41 vienībām latviešu, angļu un krievu valodā, secinājumi, ieteikumi, 7 pielikumi. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izzināt sākumskolas bērnu uzmanības attīstības veicināšanas paņēmienus mācību procesā. Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt un apkopot pedagoģiskās un psiholoģiskās teorētiskās atziņas par sākumskolas pedagoģisko procesu un uzmanības jēdzienu; 2. Aprakstīt s…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu uzmanības noturības sekmēšana didaktiskajās spēlēs
2018
Bakalaura darba temats: „Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu uzmanības noturības sekmēšana didaktiskajās spēlēs”. Darba autore: Santa Vimba Darba mērķis ir izzināt didaktisko spēļu ietekmi vecākā pirmsskolas vecuma bērnu uzmanības noturības veicināšanā. Pētījuma izstrādes gaita un tās rezultāti ir izklāstīti 2 nodaļās. Autore darba pirmajā nodaļā analizē gan pedagoģisko, gan psiholoģisko literatūru, kurā tiek apskatīta teorētiskā informācija par uzmanības procesu un pārējiem kognitīvajiem procesiem, kas saistīti ar uzmanības noturīguma sekmēšanu vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Pirmajā nodaļā tiek aprakstīts jēdziens - uzmanība, tās veidi, dalījums, ietekmējošie faktori, kā arī tās nozīme bēr…
5 – 6 gadīgu bērnu vārdu krājuma pilnveidošana, izmantojot didaktiskās rotaļas
2022
Kvalifikācijas darba tēma: 5 – 6 gadīgu bērnu vārdu krājuma pilnveidošana, izmantojot didaktiskās rotaļas. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izpētīt 5 – 6 gadīgu bērnu vārdu krājuma pilnveidošanas iespējas, izmantojot didaktiskās rotaļas. Darbs sastāv no divām daļām: teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā tika analizēta pedagoģiskā, psiholoģiskā un metodiskā literatūra par valodas un vārdu krājuma attīstīšanu pirmsskolā, didaktisko rotaļu veidiem un saturu, par pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma pilnveidošanas iespējām, izmantojot didaktiskās rotaļas. Kā arī analizētas atziņas par 5 – 6 gadīgu bērnu valodas un vārdu krājuma attīstības īpatnībām un likumsakarībām. Darba empī…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma pilnveidošana izmantojot didaktiskās rotaļas
2018
Kvalifikācijas darbam tika izvēlēta tēma: „Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma pilnveidošana izmantojot didaktiskās rotaļas”, darba autore Valentīna Mickēviča – Eihvalde. Kvalifikācijas darba vadītājs: Mg.pead. Ilze Vilka. Darba mērķis: teorētiski pētīt un praktiski pārbaudīt -, kā didaktiskas rotaļas sekmē vārdu krājuma pilnveidošanos 4 – 5 gadus veciem bērniem. Darbs sastāv no ievada, 2 daļām un secinājumiem. Kvalifikācijas darba pirmajā daļā tika pētīta un analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra. Teorētiskajā daļā tika apkopotas dažādu autoru atziņas, par vārdu krājuma pilnveidošanu bērniem vidējā vecuma posmā pielietojot didaktiskās rotaļas. Kā arī bērnu attīstības īp…
Skolēnu vārdu krājuma paplašināšanas didaktiskās iespējas latviešu valodas apguves sākumposmā
2015
Diplomdarbā “Skolēnu vārdu krājuma paplašināšanas didaktiskās iespējas latviešu valodas apguves sākumposmā” tiek izvirzīts mērķis paplašināt 3. klases mazākumtautību skolēnu vārdu krājumu latviešu valodas apguvē, ņemot vērā skolēnu problēmas vārdu krājumā un mūsdienu lingvodidaktu pieredzi. Vērojumi liecina, ka latviešu valodas apguvē nepieciešams paplašināt skolēnu vārdu krājumu. Mērķa īstenošanai tika izvirzīti šādi uzdevumi: 1. Pētīt un analizēt teorētisko literatūru pedagoģijā, lingvistikā un lingvodidaktikā pētāmās problēmas sakarā. 2. Analizēt un apkopot mūsdienu lingvodidaktu pieredzi skolēnu vārdu krājuma paplašināšanā otrās valodas apguvē. 3. Raksturot 3. klases skolēnu vārdu krāju…