Search results for "digitālie"
showing 10 items of 52 documents
Darbības pilnveides iespējas Rimi Latvia mazumtirdzniecības veikalos.
2020
Par maģistra darba tēmu autors izvēlējās “Darbības pilnveides iespējas Rimi Latvia mazumtirdzniecības veikalos”. Darba mērķis ir, balstoties uz taupīgās vadīšanas metodēm un ierobežojumu teoriju, izanalizēt Rimi Latvia veikalu pārdošanas metodes, identificēt tajās zudumus un šaurās vietas, un izstrādāt risinājumus zudumu samazināšanai un pārdošanas metožu efektivitātes palielināšanai. Darba problēmas būtība ir neefektīvas pārdošanas metodes veikalos, kā rezultātā rodas zudumi, rindas veikalos, nevienmērīga darbinieku noslodze, neapmierināti klienti un kasieru darbaspēka trūkums. Darba pirmajā nodaļā autors apraksta taupīgās vadīšanas un ierobežojumu teorijas būtību, principus un metodes. Ot…
Digital Tools to Ensure Feedback in English Lessons in Vocational Training Center
2021
Diplomdarbā pētīta atgriezeniskās saites būtība mācību procesā un digitālo rīku sniegtās iespējas atgriezeniskās saites nodrošināšanā. Tēma aktualizēta gan VISC projekta “Skola2030” īstenotās kompetenču pieejas, gan arī 2020./2021. mācību gada ietvaros, kad mācību process profesionālajās vidusskolās, kurā veikts gadījuma pētījums, un arī citās Latvijas izglītības iestādēs Covid-19 pandēmijas rezultātā jāīsteno attālināti. Darba autorei kā jaunam angļu valodas pedagogam konkrētā pētījuma tēma šādos apstākļos ir īpaši aktuāla angļu valodas mācību stundās profesionālajā vidusskolā. Pētījuma mērķis ir izpētīt, vai digitālo rīku izmantošana uzlabo atgriezeniskās saites procesa nodrošināšanu angļ…
Digitālie rīki atgriezeniskās saites sniegšanai angļu valodas stundās 6. Klasē
2022
Diplomdarbā tiek pētīti digitālie rīki atgriezeniskās saites sniegšanai angļu valodas stundās 6. klasei. Teorētiskajā daļā apskatīts atgriezeniskās saites jēdziens un dažādie atgriezeniskās saites sniegšanai pieejamie digitālie rīki. Šī darba mērķis ir izpētīt, kādi digitālie rīki ir pieejami angļu valodā un kā tos varētu izmantot, lai sniegtu atgriezenisko saiti angļu valodas stundās, kas tiek pasniegtas attālinātajās mācībās. Darba empīriskajā daļā ir veikts atsevišķa gadījuma pētījums: sesto klašu skolēni izmanto digitālos rīkus, lai saņemtu atgriezenisko saiti no skolotāja un sniegtu atsauksmes gan skolotājam, gan klasesbiedriem. Pētījuma metode ir gadījuma izpēte; datu vākšanas metodes…
Digitālo materiālu izmantošana matemātikas jomas apguvē pirmsskolas 2. Posmā
2022
Darba jautājums: vai digitālie materiāli palīdz bērniem labāk apgūt matemātiku Darba mērķis: teorētiski pētīt un praktiski pārbaudīt digitālo materiālu izmantošanas iespējas matemātikas jomas apguvē pirmsskolas 2. posmā. Darbs sastāv no teorētiskas daļas un pētījuma Pētījuma bāze iekļauj 18 pirmsskolas izglītības 2. posma vecuma bērnus, 53 pedagogus. Darbs demonstrē pētījumu, kura ietvaros bērni apgūst matemātiku ar digitālo materiālu palīdzību, kā arī kura ietvaros ir veikta aptauja, apkopojot datus no pedagogiem — tie pārstāv viņu viedokli par digitālo materiālu izmantošanu pedagoģiskajā darbā. Pētījumā pierādīts, ka ar digitālo materiālu palīdzību bērni var efektīvi un ar interesi apgūt …
Digitālo mediju ietekme uz 3-4 gadus veciem bērniem
2020
Mūsdienās digitālie mediji ir neatņemama dzīves sastāvdaļa. Evitas Krievas kvalifikācijas darba “Digitālo mediju ietekme uz 3-4 gadus veciem bērniem” mērķis ir izpētīt digitālo mediju ietekmi uz 3 – 4 gadus vecu bērnu attīstību. Teorētiskajā daļā tiek veikta digitālo mediju un pirmsskolas bērnu medijpratības izpratne, 3-4 gadus vecu bērnu attīstības raksturojums, digitālo mediju ietekmes uz 3-4 gadus vecu bērnu attīstību pedagoģiskais izvērtējums, digitālo mediju izmantošanas iespējas darbā ar 3-4 gadus veciem bērniem pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Darbā, analizējot dažādu autoru pētījumus un atzinumus, tika aprakstīta digitālo mediju ietekme bērniem vecumposmā no 3-4 gadiem. Pētījuma d…
Digitālo materiālu izmantošanas iespējas dabaszinību stundās 4.klasē
2021
Bakalaura darba temats: Digitālo materiālu izmantošanas iespējas dabaszinību stundās 4. klasē. Darba mērķis ir noteikt digitālo materiālu izmantošanas iespējas mācību procesā dabaszinību stundās 4. klasē. Mērķa sasniegšanai izvirzītie uzdevumi ir izpētīt un analizēt teorētisko literatūru pētāmās problēmas aspektā. Analizēt digitālo materiālu izmantošanas iespējas mācību procesā, pēc tam veikt praktisko darbu ar bērniem un apkopot iegūtos rezultātus. Darba autore savā pētījumā veica sākumskolas bērnu un skolotāju anketēšanu, pēc tam salīdzinot rezultātus. Tika veikts pedagoģiskais novērojums, kurā tika vērotas un salīdzinātas mācību stundas, kurā netika izmantoti digitālie materiāli un stund…
Zemo digitalizācijas DESI rādītāju iemesli mazos un vidējos uzņēmumos Latvijā
2021
Bakalaura darbā “Zemo digitalizācijas DESI rādītāju iemesli mazos un vidējos uzņēmumos Latvijā” tiks meklēti iemesli, kādēļ Latvija ir ar zemākajiem mazo un vidējo uzņēmumu digitalizācijas līmeņa rādītājiem Baltijas valstīs un 5. zemākajiem Eiropas Savienībā Digitālās ekonomikas un sabiedrības indeksā (DESI). Iemesli tiks meklēti, intervējot mazu un vidēju uzņēmumu vadītājus dažādās nozarēs.. Intervējamie būs mazu un vidēju uzņēmumu vadītāji, kuri ir speciālisti savā nozarē, bet kuriem ir atšķirīgas uzņēmumu digitalizācijas pakāpes pēc DESI digitalizācijas definīcijas. Darbā tiks arī izmantota datu analīze, pārbaudot saistību starp darbā atrastajiem iemesliem …
Platformas “Google Arts and Culture” izmantošana priekšmeta "Kulturoloģija” un kursa “Kultūra un māksla I” apguvei vidusskolā
2021
Bakalaura darba tēma ir “Platformas “Google Arts & Culture” izmantošana priekšmeta “Kulturoloģija” un kursa “Kultūra un māksla I” apguvei vidusskolā”. Darba autors ir programmas “Kulturoloģijas skolotājs” 4. kursa students Sergejs Ivanovs, darba vadītāja ir Dr. sc. admin, asoc. prof. Antra Ozola. Darbs sastāv no 3 nodaļām un 71 lpp. Tajā tika izmantots 61 informācijas avots. Darbam ir pievienoti 16 pielikumi. Bakalaura darba mērķis ir izpētīt digitālās platformas “Google Arts & Culture” integrēšanas iespējas priekšmetā “Kulturoloģija” un kursā “Kultūra un māksla I” vidusskolā. Darba teorētiskajā daļā, kas ir 1. un 2. nodaļa, tika izklāstīti literatūras un citu informācijas avotu analīzes re…
Skolotāju darbs digitālajā mācību vidē ārkārtējās situācijas laikā
2021
Saistība ar ārkārtējo situāciju, izglītības sistēmas pārstāvji visā pasaulē ir saskārušies ar nopietnu izaicinājumu nodrošināt vienmērīgu pāreju uz attālināto mācību režīmu. Pētījuma mērķis ir noskaidrot skolotāju attieksmi pret izmaiņām Latvijas skolās un mācību procesa digitalizāciju. Konkrētāk, tiks pētīts, kādus digitālos rīkus skolotāji izmantoja, lai padarītu mācību procesu saistošāku skolēniem ārkārtējās situācijas laikā. Lai pārbaudītu hipotēzi, ka ārkārtējā situācija pozitīvi ietekmēja Latvijas izglītības sistēmas digitalizāciju, tika izmantota kvantitatīvā pētījumu metode, kura tiek nodrošināta ar elektroniskās aptaujas palīdzību. Anketēšana tika veikta dažādu izglītības līmeņu un…
Digitālā video resursa “Crash Course” izmantošana vidusskolēniem ekonomikas apgūšanā
2022
Diplomdarba autore: Linda Zandere Diplomdarba zinātniskā vadītāja: Lektore, Mg.izgl.zin. Agita Klempere-Sipjagina Diplomdarba temats: Digitālā video resursa “Crash Course” izmantošana vidusskolēniem ekonomikas apgūšanā. Diplomdarbs uzrakstīts latviešu valodā, to veido 3 nodaļas, secinājumi un priekšlikumi. Darba apjoms ir 37 lapas, tajā iekļautas 2 tabulas, 2 attēli, 52 avoti latviešu, angļu un itāļu valodās. Pētāmā problēma: digitālo video resursu “Crash Course” izmantošanas efektivitāte dažādu ekonomikas tematu apgūšanā vidusskolā. Darba mērķis: uzzināt, kā skolēnu zināšanas ekonomikā ietekmē digitālā video resursa “Crash Course” izmantošana mācību darbā. Darba galvenie rezultāti: Teorija…