Search results for "dizaina"

showing 10 items of 38 documents

Digitālo dizaina programmu integrēšana vizuālās mākslas stundās 7. - 9. klasēs

2019

Maģistra darba mērķis ir izpētīt digitālo dizaina programmu integrēšanas iespējas pamatskolā, 7.-9. klasēs, lai izstrādātu rekomendācijas vizuālās mākslas skolotājiem, kuri vēlas integrēt savās mācību stundās dizaina programmas. Darba teorētiskā daļā tiek aplūkoti pētījumi un teorija par digitālo kompetenci. Nosauktas un aprakstītas astoņas digitālās dizaina programmas, aplūkota digitālā kompetence. Norādītas problēmas un iespējas, ar kurām var saskarties pedagogi, kuri integrē jaunas tehnoloģijas, programmas, aplikācijas un lietotnes savās mācību stundās. Analizēta teorija par motivāciju un interesi, kā tā ietekmē skolēnu izglītības iestādēs, kā skolotāji spēj uzlabot. Rezultātā ir izstrād…

7.-9. klasesdizaina programmasvizuālā mākslaPedagoģijamācību processintegrācija
researchProduct

Rekomendācijas uzņēmuma arhitektūras pārvaldības un vadības uzlabošanai dzīvības apdrošināšanas uzņēmumā

2018

Darbā mērķis ir izstrādāt metodi uzņēmuma arhitektūras pārvaldes un vadības uzlabojumiem dzīvības apdrošināšanas uzņēmumam. Uzlabojumus ir plānots sasniegt pirmkārt analizējot esošo stāvokli uzņēmumā izmantojot LEAN un sistēmiskās domāšanas elementus. Otrkārt, autors pielāgo LEAN , SAFe®, arhitektūras artefaktus kontekstam, testē tos teorētiski un vērtē, kuri no artefaktiem būtu piemēroti vairāk, kuri mazāk turpmākai praktiskai pielietošanai.

Dizaina Teoriju NexusDatorzinātneSAFe®LEANsistēmiskā domāšanaUzņēmuma arhitektūra programmatūras arhitektūra
researchProduct

Dizaina dienasgrāmata kā rīks pašvadītu mācību procesa pilnveidei dizainā un tehnoloģijās 8.klasē

2022

Darba autore Nadīna Anija Poga izstrādājusi pieredzes darbu “Dizaina dienasgrāmata kā rīks pašvadītu mācību procesa pilnveidei dizainā un tehnoloģijās 8.klasē. Tēmai “Kā modelē un izgatavo ar programmvadāmajiem darba galdiem izstrādājumus?”. Pieredzes darba mērķis ir izpētīt, vai dizaina dienasgrāmata kā rīks veicina pašvadītas mācīšanās prasmju – plāno, uzrauga, novērtē - attīstīšanu mācību tēmas “Kā modelē un izgatavo ar programmvadāmajiem darba galdiem izstrādājumus?” apguvē dizainā un tehnoloģijās 8.klasē. Pētījums veikts Jelgavas X skolā, 8. y klases ietvaros, pirmajai grupai temata apguvē izmantojot Skola2030 piedāvātos mācību materiālus, tad secinot, ka šiem materiāliem trūkst metodi…

Dizaina domāšanas soļiIzglītības zinātnesPašvadītas mācīšanās prasmesCNCDizaina dienasgrāmataProgrammvadāmie darba galdi
researchProduct

Kokteiļu grāmatu dizaina stilistika

2020

Diplomdarba tēma ir “Kokteiļu grāmatu dizaina stilistika”. Balstoties uz teorētisku un empīrisku pētījumu, darba mērķis ir izveidot dizainu kokteiļu grāmatai, izmantojot kokteiļu grāmatu vizuālas stilistikas iezīmes. Teorētiskajā daļā aprakstīta kokteiļu un kokteiļu grāmatu vēsture, dzērienu un ēdienu fotogrāfija un grāmatas uzbūve. Lai veiksmīgi realizētu darba mērķi, darba empīriskajā daļā tika veikta kokteiļu grāmatu dizaina analīze. Rezultātā tika noskaidrotas kokteiļu grāmatu dizaina vizuāli stilistikās iezīmes. Bakalaura darba mērķis tika sasniegts – izveidots dizains kokteiļu grāmatai “Vodka Cocktails – 22 simple, easy-to-make and beautiful recepies”, izmantojot kokteiļu grāmatu vizu…

DizainsMākslas zinātneFotogrāfijaKokteiļu grāmataDizaina stilistika
researchProduct

Mācību temata “Kā rotā kokmateriāla izstrādājumus” apguve dizainā un tehnoloģijās 7. klasei

2022

No 2020.gada sākusies jaunās mācību programmas ieviešana visās skolās, skolotājiem ir pieejamas mācību priekšmetu paraugprogrammas, taču ir ierobežots metodisko materiālu daudzums, kā arī skolu tehniskais nodrošinājums. Skolotājiem pašiem jāizdomā, kā labāk mācīt jaunās tēmas, un nonākt pie sasniedzamajiem rezultātiem tēmās. Darba autors izvēlējies savā pieredzes darbā atspoguļot 7.klašu tēmas “Kā rotā kokmateriāla izstrādājumus” apguvi ar mērķi izveidot mācību saturam atbilstošu programmu. Mācību procesā iekļauta dizaina procesa posmu izmantošana. Darbs strukturēts 4 nodaļās: 1. Mācību procesa plānošana, 2. Mācību procesa organizēšana, 3. Vērtēšana mācību procesā, 4. Dalīšanās profesionāla…

Izglītības zinātneskokmateriāla rotāšanamācību materiālu izstrādedizains un tehnoloģijasdizaina process
researchProduct

Elektroniskās komercijas apģērbu zīmola dizaina izveide

2022

Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes Izglītības zinātņu nodaļas Mākslas profesionālā bakalaura studiju programmas 4.kursa studentes Renātes Konsuelas Putniņas (Stud. apl. Nr. 16028) diplomdarbā ''Tiešsaistes komercijas vegānu apģērbu zīmola izstrāde” tiek analizēta un apkopota informācija par tiešsaistes komerciju un apģērba zīmola dizaina izveidi. Pētījuma mērķis ir apģērbu zīmola produktu līnijas un vizuālās identitātes izstrāde. Teorētiskā daļā autore veic literatūras analīzi, to apkopo un veic secinājumus. Teorijas daļa literatūras analīzei iekļauj tēmas, kā tiešsaistes komercijas apģērbu zīmola izveides stratēģija, tiešsaistes komercijas apģērbu zīmola…

Mākslas zinātnevegānismsdizainaparaugu analīzeApdrukas dizainszīmola stila vadlīnijasElektroniskā komercija
researchProduct

Mācību metožu daudzveidība mācību tēmas “Arheoloģiskais tērps kā ierosmes avots dizaina izstrādājuma izgatavošanā” apguvē dizainā un tehnoloģijās 9.k…

2021

Pētījuma mērķis ir izpētīt mācību metodes, kuras pielietojamas dizaina procesa apguvē dizainā un tehnoloģijās. Darba pirmajā nodaļā ir pētītas dizaina procesa posmu apguves metodes, kā arī arheoloģiskie tērpi kā ierosmes avots. Otrajā nodaļā izveidots tematiskais plāns un metodiskais materiāls mācību tēmas “Arheoloģiskais tērps kā ierosmes avots dizaina izstrādājuma izgatavošanā” apguvei. Trešajā nodaļā aplūkota aprobācijas norise un skolēnu sasniegtie rezultāti. Pētījumā izmantotās mācību metodes veicināja dizaina procesa apguvi.

Pedagoģijaarheoloģiskais tērpsdizains un tehnoloģijasmācību metodesdizaina process
researchProduct

Latviešu etnogrāfiskie brunči kā ierosmes avots dizaina priekšmeta radīšanai mājturībā un tehnoloģijās 5. klasē

2019

Diplomdarba “Latviešu etnogrāfiskie brunči kā ierosmes avots dizaina priekšmeta radīšanai mājturībā un tehnoloģijās 5.klasē” mērķis ir izpētīt dizaina priekšmeta radīšanas iespējas mājturības un tehnoloģiju stundās 5.klasē, rosinot skolniecēm interesi par latviešu etnogrāfisko brunču līniju ritmu radošu izmantošanu. Pētījumā tiek aplūkoti pedagoģiski psiholoģiskie nosacījumi mācību tematiskā plāna izveidē, kurā ietverts 5.klašu skolnieču vecumposma raksturojums, normatīvo dokumentu izpēte un kompetences jēdziens izglītībā. Autore ir izveidojusi mācību tēmas “Dizaina priekšmeta radīšana izšūšanas un tekstilaplikācijas tehnikās” saturu, kurā ietvērusi apakšnodaļas – latviešu etnogrāfiskais ta…

Pedagoģijamājturība un tehnoloģijas5. klasedizaina priekšmetsierosmes avotslatviešu tautas tērpa brunči
researchProduct

Sadarbības prasmes veicināšanas iespējas dizaina un tehnoloģiju nodarbībās 5-6 gadīgiem vecuma bērniem pirmsskolā

2021

Bakalaura darba autors: Alise Meiša-Veigure Bakalaura darba temats: “Sadarbības prasmes veicināšanas iespējas dizaina tehnoloģiju nodarbībās 5- 6 gadīgiem bērniem pirmsskolā” Mērķis: Teorētiski un praktiski noskaidrot vecākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšanas iespējas dizaina tehnoloģijās. Darba pirmajā nodaļā iepazīstina ar saskarsmes jēdzienu, būtību, raksturojum. Tiek analizēta vecākā pirmsskolas vecuma bērnu personības attīstību pētot vecumposma likumsakarības. Šajā nodaļā tiek aprakstīta dizaina tehnoloģijas būtība un raksturojums sadarbības aspektā Otrajā nodaļā tiek veikts empīriskais pētījums, kā ar interesantiem, mūsdienīgiem pāru un grupu darbiem var veicināt…

Pirmsskolas vecākais vecumsSadarbībaPrasmesSkolas pedagoģijaSadarbības prasmesDizaina tehnoloģijas
researchProduct

Dizaina studiju grafiskās identitātes vizuāli stilistiskie spekti

2022

Diplomdarba tēma ir “Dizaina studiju grafiskās identitātes vizuāli stilistiskie aspekti”. Bakulaura mērķis ir izstrādāt dizaina studijas “Brande” grafisko identitāti. Darba teorētiskajā daļā tiek apskatīta un apkopota teorētiskā literatūra par zīmolu, vizuālās identitātes definīciju, stratēģiju un izstrādes procesu kā arī pamatinformācija par logotipiem, burtiem, krāsām un formām. Empīriskajā daļā ir apkopotas un analizētas dažādu dizaina studiju vizuālās identitātes. Pēc noteiktiem kritērijiem tika analizētas to kopīgās un atšķirīgās īpašības. Radošajā daļā, balstoties uz teorētiskās un empīriskās daļas pētījumiem, tika izstrādāta dizaina studijas vizuālā identitāte

Stila grāmataMākslas zinātneZīmolsVizuālā identitāteDizaina studijaGrafiskā identitāte
researchProduct