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Enseñar, evaluar, aprender e investigar en el aula universitaria de la mano de la materia Lengua para Maestros
2014
Son muchas las cuestiones que podemos abordar al integrar la acción de las tecnologías en contextos de enseñanza presencial y el desarrollo del área lingüística: desde el comportamiento lingüístico ajustado a las interacciones oral y escrita, la creación de un clima propicio para despertar e incentivar el diálogo y la creatividad, la interpretación y valoración de textos, la capacitación para la investigación lingüística en la lengua como sistema y en sus relaciones interlingüísticas, etc. Sin embargo, el propósito de esta aportación es contribuir al desarrollo e investigación de la evaluación tomando como piedra angular la Evaluación Orientada al Aprendizaje (EOA) y el uso de plataformas v…
Usability in ERP (Single and Multiple Document Interface) Application Environments
2014
The usability of complex information systems, like enterprise resource planning (ERP), is the next frontier, as the trend becomes more and more adopted in the industrial working environment. In complex information systems, the traditional usability criteria of learnability, effectiveness and efficiency have never lost their importance, even though the focus of research appears to have shifted for the consumer product. This study based on 110 responses attempt to highlight the usability issues in ERP single document interface (SDI) and multiple document interface (MDI) application environments. It also investigates the effect of negative user experience, such as ‘confusion’, on learnability,…
Rôle des organisateurs dans la consultation des documents électroniques
2003
International audience; Présentation de mes travaux de recherche sur le document numérique dans le cadre de l'ERT-IRMA à Poitiers, Faculté des sciences
The Work of Special Education Teachers in the Tiered Support System : The Finnish Case
2023
This study investigated primary school special education teachers’ (SETs’) (N = 283) conceptions on their work descriptions and uses of pedagogical documents after a reform in the national support framework. The respondents of this survey reported working mostly in Tiers 1 and 2 when all their tasks (instruction, consultation, and managerial tasks) were considered. The responsibilities of the SETs were, however, more clearly defined in Tier 3. The SETs allocate their work autonomously, but their work description is related to their workload. Clarifications in work descriptions and further elaboration of school’s tiered support functions, emphasizing collaborative practices, are suggested. p…
O tak zwanym szpiegu i terroryście koronnym
2017
The subject of this article is the authorization of intelligence services in preventing and combating the offences of espionage and terrorism. It describes the regulations of the Second Polish Republic regarding espionage, a draft Act on Intelligence Activities, the rule of law and opportunism, and most importantly new regulations under the anti-terrorism law
Difusión de las revistas españolas de ciencias sociales y humanidades. Acercamiento bibliométrico
2003
El objetivo de este trabajo es conocer la relación de revistas españolas, de las áreas de Ciencias Sociales y Humanidades, que se editan en la actualidad, proporcionando información sobre las revistas españolas en curso que son indizadas por las diferentes bases de datos bibliográficas, nacionales e internacionales. Se muestra también la circulación que tienen las diferentes revistas en las principales bases de datos, nacionales e internacionales, así como datos sobre su institución editora, disciplina científica, periodicidad,idioma y el tipo de soporte documental utilizado. The purpose of this work is to give an account of current Spanish journals covering the fields of Social Sciences an…
Evaluación y clasificación de las revistas científicotécnicas españolas de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
2008
En este artículo se evalúan y clasifican las revistas españolas de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (CCAFD), atendiendo a su calidad global. Para ello se aplica un modelo de evaluación, validado con anterioridad, que combina 23 indicadores relativos a diferentes características de las revistas (formales, de contenido científico y difusión). De esta manera pueden clasificarse las publicaciones periódicas en cuatro categorías de calidad: ‘muy alta’, ‘alta’, ‘media’ y ‘baja’. Los resultados indican que ninguna de las 28 publicaciones existentes alcanza la categoría superior, el 25% obtiene una calidad ‘alta’, el 50% una calidad ‘media’ y otro 25% una calidad ‘baja’. Aunque se obser…
Using eye-movement modelling examples to improve critical reading of multiple webpages on a conflicting topic
2022
This project investigates the effects of an EMME intervention on undergraduates' sourcing when reading conflicting multiple texts on the Internet. Dependent variables: eye-movements on SERP, webs header, texts authors, and texts; use of source information in summaries; ideas from texts in summaries.
Un análisis de la educación familiar desde la teoría pedagógica: propuesta de bases fundamentales para un modelo integrado.
2004
Son diversas las disciplinas científicas que tienen como objeto de estudio la familia y, en particular, lo relativo al fenómeno educativo que acontece en su seno (Pedagogía, Psicología, Sociología, etc.); sin embargo, cuando se toma todo ese conjunto de aportaciones que nos ofrecen y se trata de ponerlas en común, parece no haber un cuerpo estructurado e integrado de tales conocimientos. Así, nos preguntamos: ¿existe algún modelo que explique, a la vez que norme, todo el conjunto de hechos, actuaciones y procesos que ocurren en la educación familiar?Este problema se traduce en tres objetivos: 1) revisar el conocimiento más relevante sobre educación familiar aportado por las diferentes disci…