Search results for "domāšana"

Skolēnu kritiskās domāšanas attīstība sākumskolās interaktīvā mācību procesā

2021

Darba autore Aleksandra Baša. Pētījuma temats “Skolēnu kritiskās domāšanas attīstība sākumskolas interaktīvā mācību procesā”. Darbam ir šāda struktūra: ievads, divas nodaļas ar apakšnodaļām, secinājumi, izmantotās literatūras un citu avotu saraksts un pielikumi. Pētījumā ir 79.lpp., 3.tabulas, 14.attēli, 76.literatūras vienības, 13.pielikumi. Ievadā aktualizēta nepieciešamība skolēnu kritiskās domāšanas attīstība sākumskolas interaktīvā mācību procesā. Pētījumam tika izvirzīts mērķis: pētīt 3.klases skolēnu kritiskās domāšanas attīstību interaktīvā mācību procesā. Darbam ir divas daļas. Pirmajā daļā tiek analizēta literatūra par kritiskās domāšanas attīstību sākumskolā interaktīvā mācību pr…

Kritiskās domāšanas attīstība vecākajā pirmsskolas vecumā

2021

Darba autore: Liene Gribuste Bakalaura darba tēma: Kritiskās domāšanas attīstība vecākajā pirmsskolas vecumā Studiju programma: Profesionālā bakalaura studiju programma ‘’Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs’’ Darba zinātniskais vadītājs: Docente Dr. Paed. Inese Freiberga Bakalaura darbā tiek pētīts / analizēts: Vecākā pirmsskolas vecuma bērna kritiskās domāšanas attīstība. Darba mērķis: Izpētīt kritiskās domāšanas attīstības iespējas vecākajā pirmsskolas vecumā, sniedzot bērniem iespējas pašiem spriest un analizēt, pieņemt lēmumus un secināt sava lēmuma rezultātu, kā arī izmantojot problēmrisināšanas metodi. Darba uzdevumi: 1. Pētīt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorijas par kriti…

Šaha taktikas treniņprogramma

2017

Kvalifikācijas darba mērķis ir izstrādāt programmatūru, kas palīdzēs šahistiem uzlabot savas šaha taktiskās domāšanas spējas interaktīvi risinot šaha uzdevumus. Projekta ietvaros tika izveidota programmatūras prasību specifikācija un programmatūras projektējuma apraksts, tika veikta testēšana un tā tika aprakstīta dokumentācijā. Programma tiek veidota lai šahisti varētu trenēt sava taktiskās domāšanas spējas ar datora palīdzību, tādejādi papildinot savu trenēšanās iespēju klāstu un paātrinot treniņu procesu, jo atšķirībā no ierastās šahistu trenēšanās metodes, kur šahist izpēta jau izspēlētas šaha spēles reāla galdiņa, šaha situācijas tiek veidotas grafiskajā vidē, aiztaupot laiku, kas tiek…

Teoloģijas un reliģijpētniecības sekcija “Krīzes un reliģija”: tēžu krājums

2021

5-6 gadus vecu bērnu tēlainās domāšanas veicināšana gleznošanas procesā pirmsskolā

2021

Bakalaura darba tēma “5-6 gadus vecu bērnu tēlainās domāšanas sekmēšana gleznošanas procesā pirmsskolā” tika izvēlēta, balstoties uz problēmas aktualitāti, ka pedagoģiskais process kultūras un pašizpausmes mākslas jomā netiek organizēts mērķtiecīgi, skolotājs nerosina bērnus ekspresīvai darbībai gleznošanas procesā un nenodrošina bērniem radošai darbībai atbilstošu psiholoģisko un fizisko mācību vide. Tas norāda, ka bērns mākslinieciskā darbībā nespēj sevi realizēt, spontāni darboties un radīt jaunu ideju vai tēlu. Vizuālās mākslas apguve ir saistīta ar dzīvi, kura bērnam ir nozīmīga, nosaka jaunā kompetenču pieeja, kur kultūras un pašizpausmes mākslas joma balstīta uz kompetenci “jaunrade …

Dizaina domāšana kā inovatīva pieeja valsts pārvaldes reputācijas veidošanā

2018

Maģistra darbā analizēta dizaina domāšana kā inovatīva pieeja, izvērtējot tās nozīmi, kā arī tendences, instrumentus un līdzšinējo pieredzi reputācijas veidošanā valsts pārvaldes augstākās iestādēs. Atbilstoši pētījuma mērķim un pētnieciskajai stratēģijai, izpēte ietver sevī vairāku empīriskās informācijas ieguves posmus. Izmantojot kvalitatīvu un kvantitatīvu pētījuma metodoloģiju, apskatīti ar valsts pārvaldes reputāciju saistītie aspekti, izpētīta dizaina domāšanas nozīme, sniegta analīze par pieejas izmantošanas iespējām, kā arī izstrādāti priekšlikumi dizaina domāšanas izmantošanai valsts pārvaldes reputācijas veidošanā. Darbs izklāstīts 98 lappusēs, tas sastāv no ievada, 3 nodaļām, se…

Emocionālās inteliģences nozīme uzņēmējdarbībā.

2019

Emocionālās inteliģences (EI) pārākuma pār IQ dēļ, tas tiek atzīts kā uzņēmējdarbības panākumu cēlonis. EI apvieno divus zinātniskus jēdzienus: inteliģenci un emocijas. Inteliģence ietver spējas izprast un risināt informāciju; emocijas ir koordinēta reakcija uz apkārtējo vidi. EI ir tieši saistīta ar izaugsmes domāšanas veidu. Autore analizē inteliģences būtību un EI veicinošus faktorus no neirozinātnes un kognitīvo procesu perspektīvām, pēta tā ietekmi un attīstīšanas metodes uzņēmējdarbībā. Analizējot uzņēmējdarbību veidojošos aspektus un cilvēka procesus no neirozinātnes viedokļa, tiek noskaidrots, ka domāšanas veids ir gan indivīda, gan uzņēmuma veiksmes pamatā. Izaugsmes domāšanas veid…

5-6 gadīgu bērnu tēlainās domāšanas veicināšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā

2017

Bakalaura darba autore: Jana Lietiņa. Bakalaura darba nosaukums: 5-6 gadīgu bērnu radošās domāšanas veicināšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā. Bakalaura darba mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt kā vizuālās mākslas nodarbības pirmsskolā veicina 5-6 gadīgu bērnu radošo domāšanu. Teorētiskajā daļā tiek apkopotas un salīdzinātas pedagogu un psihologu atziņas par radošumu un tā veicināšanu. Tiek raksturota 5-6 gadīgu bērnu vecumposma attīstības īpatnības problēmas sakarā un vizuālās mākslas mācību saturs pirmsskolā. Pamatojoties uz apkopotajām atziņām par radošumu tiek secināts, ka personības kreativitāte ir daudz pētīta un tā tiek uzsvērta kā pozitīva personības kvalitā…

Vladislava Kirpičova metodikas izpēte un izmantošana arhitektūras tēmas apguvē 7. klasē vizuālās mākslas stundās

2022

Diplomdarba “Vladislava Kirpičova metodikas izpēte un izmantošana arhitektūras tēmas apguvē 7. klasē vizuālās mākslas stundās” mērķis ir izpētīt un adaptēt Vladislava Kirpičova metodiku arhitektūras tēma apguvei 7 . klasē vizuālās mākslas stundās skolā. Pētījuma hipotēze: arhitekta Vladislava Kirpičova metodika sekmē arhitektūras tēmas apguvi 7. klasē vizuālās mākslas stundās. Pirmā daļā un otra daļa ir teorētiskas. Pirmā daļā ir apskatīta Vladislava Kirpičova dzīves gaita, viņu darbs ar audzēkņiem EDAS studijā un iekļauta intervija ar arhitektu. Otrā daļā ir izpētīta V. Kirpičova metodika, arhitekta metodes un EDAS studijas uzdevumi, atklāta metodikas saistība ar domāšanas procesiem. Trešā…

Pirkstiņrotaļas 3-4 gadus vecu bērnu runas attīstības sekmētājas

2020

Kvalifikācijas darba tēma: Pirkstiņrotaļas 3-4 gadus vecu bērnu runas attīstības sekmētājas. Darba autore: Ruta Prūse. Kvalifikācijas darba vadītāja: docente Dr. pead. Sanita Baranova. Kvalifikācijas darba apjoms: 35l pp., 17 izmantoti literatūras un informācijas avoti. Kvalifikācijas darbā, analizējot dažādu autoru pētījumus un izmantojot savā pieredzē uzkrātās zināšanas, tika analizēta literatūra par 3-4 gadu vecu bērnu runas attīstību un literatūra par dažādām pirkstiņrotaļām. Pētījuma mērķis: izpētīt pirkstiņrotaļu iespējas 3-4 gadus vecu bērnu runas attīstības sekmēšanā pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Pētījuma jautājums: Kā pirkstiņrotaļas sekmē runas attīstību 3-4 gadu veciem bērni…