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La création des Écoles supérieures du professorat et de l'éducation s'inscrit-elle dans un modèle supranational de professionnalisation des enseignan…

2013

À partir des années 1980, la formation des enseignants connaîtra dans de nombreux États de profonds bouleversements. La France n'échappera pas à ce mouvement de " professionnalisation " et comme chacun de ces États, elle le " traduira " à sa manière. Cette originalité s'est manifestée par la création des IUFM (Instituts universitaires de formation des maîtres) au début des années 1990. Elle s'est également manifestée, jusqu'à la réforme dite de " masterisation ", par le fait de prendre en compte de manière singulière la posture des enseignants en formation, notamment le processus de déscolarisation qui accompagne leur professionnalisation. Or il semble que ni la réforme de la masterisation …

À quoi servent les sciences du langage et leurs recherches dans la formation des enseignants ?

2012

National audience; Contributions d'enseignants-chercheurs intervenant dans la formation initiale d'enseignants. Leurs réflexions et témoignages donnent à voir les différentes manières dont la recherche peut contribuer à la formation professionnelle des enseignants. Ils montrent comment des apports scientifiques peuvent permettre de résoudre un certain nombre de problèmes professionnels ou de les reformuler afin de trouver des solutions. Présentation de recherches produisant des savoirs transversaux et des recherches produisant des savoirs au service de l'enseignement des disciplines scolaires

Parcours d'évaluation, d'apprentissage et d'enseignement à travers le CECR

2011

International audience; .

Lecture littéraire et professionnalisation : une histoire de chauve-souris

2012

National audience; no abstract

L’image du professeur chez Nicolas Bourbon : un idéal humaniste

2014

OS nat; National audience; no abstract

Rôles et images de professeurs dans le théâtre des collèges. Le Dialogus longe facetissimus (Paris, c. 1533)

2014

ACTI; International audience; no abstract

Sociologie de l'école

2018

Cette 4e edition, totalement refondue, d’un manuel devenu « la » reference sur le monde de l’ecole, des eleves et des enseignants, explore le domaine de maniere systematique et objective : place de l’ecole dans la societe (politiques scolaires, inegalites de carriere, enjeux de la reussite scolaire, evolution des analyses theoriques), mais aussi acteurs et pratiques (profession enseignante, programmes, pratiques educatives des familles, metiers d’eleve). L’ouvrage analyse les effets des politiques educatives, la construction et les effets de la segregation scolaire, ou encore les changements introduits par le renouvellement des enseignants ou les changements de public d’eleves. Cette nouvel…

Épistémologie et histoire des disciplines " : l'exemple de l'écrit 1 des concours de recrutement des enseignants d'EPS

2012

Quand l'école se mobilise

2002

International audience; Cet ouvrage analyse les effets des politiques de démocratisation et de décentralisation sur l'organisation interne des établissements d'enseignement et sur le rapport au métier des professionnels de l'éducation. L'importance des transformations constatées dépend de la capacité des enseignants à adapter leurs pratiques et leurs éthiques professionnelles aux caractéristiques sociales et scolaires des élèves, sans renoncer à leurs exigences. Elle repose aussi sur des dynamiques collectives impliquant solidairement les diverses catégories de personnels. La mobilisation de l'école apparaît ainsi au carrefour d'une prise en compte des contraintes locales et d'une volonté c…

L'école, l'état des savoirs

2000

L'école constitue aujourd'hui plus que jamais un des enjeux majeurs de l'action politique et occupe une place importante dans les débats publics. L'efficacité du système scolaire, sa capacité d'intégration, son organisation, l'orientation des contenus d'enseignement, la formation et les pratiques pédagogiques des enseignants font l'objet de multiples critiques et propositions émanant de tous les bords. Cet ouvrage collectif, accessible aux non-spécialistes, a pour ambition d'éclairer ces débats. Rassemblant près de cinquante contributions, il présente un état des savoirs le plus complet possible sur la situation de l'école française.On y trouvera une analyse des différents réseaux, niveaux …