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ESE. Estudios sobre educación

2021

espanolEste estudio pretende avanzar en la comprension de la relacion entre el profesor y el estudiante universitario con el objetivo de mejorar el rendimiento de los estudiantes. Se articula sobre tres ejes: el enfoque de rendimiento del estudiante, la relacion entre diversos aspectos del profesor y, fi nalmente, el efecto de estos aspectos sobre el rendimiento del estudiante. Los resultados obtenidos de una muestra de 45 profesores y 932 estudiantes muestran que la orientacion al estudiante por parte del profesor afecta al aprendizaje percibido y a la satisfaccion del estudiante. Se alcanzan otros interesantes resultados que permiten establecer ciertas conclusiones e implicaciones. Englis…

Marzo del 2006 no es Mayo del 68 / 2

2006

El abrazo del oso

2004

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible como contenido clave en la Educación Superior​

2021

Comunicación presentada en el VI Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. RESUMEN: El presente trabajo muestra una forma de acercar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) al ámbito de la educación superior. En concreto se trata de introducir, en una materia del último curso del grado en educación social, una actividad que conlleva el desarrollo, por parte de los estudiantes universitarios, de un juego utilizando recursos tecnológicos. La finalidad del juego es dar a conocer y concienciar sobre los ODS a diferentes colectivos sociales con el fin de contribuir a alcanzarlos. Para ello, se han definido diferentes fases del proceso. En la fase cero del mismo, se ha elaborado y p…

Student commitment to social responsibility: Systematic literature review, conceptual model, and instrument

2021

Purpose: This study aims to carry out a systematic literature review on empirical manifestations of the student commitment to social responsibility in order to propose a conceptual model that systematizes the underlying patterns in these manifestations and an instrument that makes it measurable. Design/methodology/approach: Four macro-processes were deployed: identify (locate the relevant literary space; the initial sample comprised 52 studies which later resulted in a sample of 24 studies), describe (narrative synthesis of the studies), deepen ( grouping patterns, validation, and characterization of the relevant literary space), and disseminate (preparation/refinement of the report). Findi…

Failure of ProTaper rotary Ni-Ti instruments used by undergraduate students

2012

Objective: To evaluate the effect of number of uses, angle and radius of curvature and type of instrument on the fracture of ProTaper rotary instruments when used by undergraduate students. Study Design: Three hundred and seventy-six molars, with a total of 1114 root canals, extracted were instrumented by undergraduate students using ProTaper instruments according to the manufacturer´s recommendations. When fracture occurred, data were collected concerning the number of uses, type of instrument, level of fracture, angle and radius of curvature. ANOVA test were used to determine the influence of type of instrument in the incidence of instrument fracture. Logistic regression model was used to…

Measurement invariance of the Prosocial Behavior Scale in three hispanic countries (Argentina, Spain, and Peru)

2020

Fil: Martí-Vilar, Manuel. Universitat de Valéncia. Facultat de Psicología. Departament de Psicología Básica; España Fil: Merino-Soto, César. Universidad de San Martín de Porres. Instituto de Investigación de Psicología; Perú Fil: Rodríguez, Lucas Marcelo. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad Teresa de Ávila. Centro de Investigación Interdisciplinar en Valores, Integración y Desarrollo Social; Argentina Abstract: In a growing context of multiculturalism, prosocial behavior is important to build effective social exchange and service orientation among university students. The present study investigates prosocial behavior from a psychometric approach, to obtain evidence of the in…

Preparing students to participate to the didactic activities of university teacher

2016

«Student Voice» è un movimento pedagogico nato negli anni Novanta nei Paesi di lingua inglese (Stati Uniti, Canada, Inghilterra e Australia): esso sostiene la partecipazione attiva e responsabile degli studenti che frequentano la scuola e l’università nella didattica dei docenti, nella ricerca universitaria e nelle politiche educative e culturali che li riguardano. Nella ricerca sperimentale qui presentata, si è voluta prestare attenzione alla partecipazione degli studenti universitari (n. 33) alle attività didattiche di un docente di pedagogia sperimentale. Si è scelto di adottare due metodi d’intervento: la scrittura espressiva, come metodo di analisi del futuro prefigurato nelle aspettat…

Enseñanza mutua en línea: una investigación piloto realizada con los estudiantes universitarios

2023

In academic year 2020-2021, a pilot research was carried out on distance peer teaching, which was hypothesized as effective tool to reduce some of the negative effects that distance teaching, imposed by the Coronavirus pandemic, caused among students enrolled in the first year of the three-year degree course in Educational Sciences at the University of Palermo during the academic year 2019-2020. Nineteen students attending the second year of this course, after having participated in a specific training activity (15 h), from March to June 2021 helped 35 fellow students to advance their careers by catching up as many first-year exams as possible through distance support. In July 2021, the gro…

Estudi exploratori comparatiu del coneixement didàctic del contingut sobre piles galvàniques de professors de secundària en exercici i en formació

2021

En este estudio exploratorio se evalúa el conocimiento didáctico del contenido (CDC) sobre pilas galvánicas de profesores de secundaria en formación y en ejercicio. Además, este conocimiento se ha relacionado con los enfoques de enseñanza que prefieren. Para este propósito, se ha adaptado el instrumento CoRe de Loughran, Mulhall y Berry (2004) considerando dos situaciones: pila Daniell y pila voltaica simple. La muestra se compuso de 25 profesores en formación y de 15 profesores en ejercicio. El análisis de los resultados obtenidos hasta ahora sugiere que, en primer lugar, el CDC de los profesores de secundaria sobre pilas galvánicas no es el deseable; en segundo lugar, el CDC de los profes…