Search results for "formāti"
showing 10 items of 37 documents
Izlaušanās spēles elementi bioloģijas un informātikas apguvē
2019
Izlaušanās spēles elementi bioloģijas un informātikas apguvē. Vanaga M., darba vadītājs lektore, Dr. phys. Dudareva I. Bakalaura darbs, 63 lappuses, 22 attēli, 8 tabulas, 43 literatūras avoti, 13 pielikumi. Latviešu valodā. Darba mērķis ir darbības pētījumā izzināt izlaušanās spēles elementu kā metodes izmantošanas priekšrocības un trūkumus bioloģijas un informātikas apguvē. Literatūras apskats ir veikts par 21. gs. prasmēm (informācijas izvērtēšanas, sadarbības un problēmrisināšanas), mācību spēles un izlaušanās spēles elementiem kā metodi bioloģijas un informātikas apguvē. Apkopoti pieejamie resursi latviešu valodā. Pētnieciskajā daļā aprobētas mācību stundas, kas veidotas kā izlaušanās s…
Kooperatīvās mācīšanās vidusskolas informātikā
2015
Diplomdarba temats ir “Kooperatīvā mācīšanās vidusskolas informātikā”. Diplomdarba mērķis ir noskaidrot kooperatīvās mācīšanās potenciālu vidusskolas informātikā, noskaidrot, vai skolēni ir dzirdējuši par šādu metodi, pārbaudīt, vai viņiem šī metode patīk, vai ir iespējams šādu metodi informātikā pielietot, vai šīs metodes lietošana palielina skolēnu motivāciju mācīties un, vai skolotāji būtu gatavi šo metodi pielietot un sākt izmantot savā ikdienas darbā. Diplomdarbs satur 3 daļas: • Literatūras apskats - teorija par kooperatīvo mācīšanās metodi, tās izmantošanas svarīgākajiem pamatprincipiem un ieguvumiem kā arī motivācijas nozīmi mācību procesā; • Praktiskā daļa - vidusskolēnu anketas un…
Matemātikas mācību satura integrācija informātikas mācību stundās vispārējās vidējās izglītības posmā
2018
Darba autors: Deniss Kļukins Darba nosaukums: Matemātikas mācību satura integrācija informātikas mācību stundās vispārējās vidējās izglītības posmā Darba mērķis: Teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt matemātikas mācību satura integrācijas nepieciešamību un iespējas mācību stundas vispārējās vidējās izglītības posmā. Pētījuma ietvaros ir analizētas mācību satura un tā integrācijas iespējas caur integrācijas būtības un veidu apskati, mācību priekšmeta “Informātika” mācību satura analīzi, mācību priekšmeta “Matemātika” mācību satura analīzi un matemātikas mācību satura integrācijas iespēju informātikas mācību stundās analīzi. Pētījuma laikā pārbaudīta mācību satura praktiskā integrācija ca…
Problēmas skolēnu zinātniski pētniecisko darbu informātikā izstrādes procesā
2017
Diplomdarbā aprakstītā pētījuma mērķis ir diagnosticēt ar zinātniski pētnieciskā darba informātikā izstrādi saistītās problēmas. Kvalitatīvā pētījuma dizains ir fenomenoloģija. Pētījumam izmantoto datu ieguves metode ir intervija. Pētījuma izlase ir ģimnāziju un vidusskolu astoņi informātikas skolotāji – skolēnu zinātniski pētniecisko darbu informātikā vadītāji, kuru audzēkņi par saviem zinātniski pētnieciskajiem darbiem informātikā laika posmā no 2009. līdz 2017. gadam tikuši godalgoti Latvijas valsts mēroga vai starptautiskos skolēnu zinātniski pētniecisko darbu konkursos. Pētījumā noskaidrots, ka specifiskās ar ZPD informātikā izveidi saistītās problēmas informātikas skolotāju skatījumā …
SKOLAS ELEKTRONISKĀ AVĪZE KĀ INSTRUMENTS INFORMĀCIJAS ATLASES PRASMJU VEIDOŠANĀ INTEREŠU IZGLĪTĪBAS PULCIŅĀ
2016
Autora mērķis šajā darbā ir pierādīt, ka elektronisko avīzi var izmantot kā instrumentu mediju un informācijas pratības apmācības iekļaušanai interešu izglītības programmā. Darbā tiek analizēti materiāli, kas ir saistīti ar interešu izglītību, informācijas un mediju pratību un interneta vides ētiku. Ir izstrādāta interešu izglītības pulciņa programma, kas liek uzsvaru tieši uz mediju un informācijas pratību apguvi pulciņa nodarbību laikā. Diplomdarba tēma ir ļoti aktuāla, jo mediju un informācijas pratībai ir izstrādāti un palaisti pilotprojekti Datorikā, kur šīs prasmes tiks apmācītas 1.-9. klašu skolēniem. Vēlāk ir plānots šo prasmju apmācību iekļaut arī citas mācību programmās. Pētījumā …
Rīgas valsts ģimnāzijas skolēnu digitālā kompetence
2017
Darba mērķis ir izvērtēt vienas Rīgas valsts ģimnāzijas skolēnu digitālo kompetenci. Darba teorētiskajā daļā ir literatūras un avotu analīze par digitālo kompetenci un ICILS pētījumu, kā arī veikts starptautiskā pētījuma jautājumu salīdzinājums ar Latvijas pamatizglītības standarta saturu. Darba praktiski pētnieciskajā daļā, izmantojot ICILS instrumentāriju, veikta aptauja vienas Rīgas valsts ģimnāzijā. Laikā, kad digitālās tehnoloģijas attīstās ar vien straujāk, par vienu no svarīgākajām kļūst digitālā kompetence. Veiktās aptaujas rezultāti liecina, ka respondentiem ir augsts digitālās kompetences līmenis, taču pašlaik pamatizglītības standarts nenodrošina visu jomu apskati, kā tas tiek sa…
IKT ieviešana mācību saturā pamatizglītības sākumposmā
2015
Diplomdarba mērķis ir izpētīt informācijas un komunikācijas tehnoloģiju mācību satura ieviešanas iespējas pamatizglītības sākumposmā, jeb 1. – 4. klasēs. Lai to sasniegtu autors iepazīstina ar izmantoto terminoloģiju. Balsoties uz vairāku teorētiķu atziņām, raksturo konkrēto vecumposmu. Analizē pašreizējo IKT apguves situāciju Latvijā un tās iespējas nākotnē, izmantojot arī citu Eiropas valstu pieredzi. Praktiskajā diplomdarba daļā autors veic pētījumu, par skolēnu IKT lietojumu un intervē izglītības nozarē strādājošos par IKT apguves iespējām pamatizglītības sākumposmā. Darba nobeigumā autors secina, ka IKT jautājums ir aktuāls un šis saturs pamatizglītībā būtu jāapgūst agrāk nekā tas tiek…
Informātikas interešu izglītības programmas izstrāde un aprobācija
2016
Kramēna A.,darba vadītājs Vītiņš M., Bakalaura darbs, 81 lappuses, 29 literatūras avoti, 18 attēli, 5 tabulas, 21 pielikums. Latviešu valodā. Darba mērķis ir izpētīt literatūru par informātikas mācību programmas izveidošanu interešu izglītībā, izstrādāt un aprobēt interešu izglītības programmu informātikā, kas sekmētu bioloģijas apguvi. Darba autore veica pedagoģisko izmēģinājumu un skolēnu darbības produktu izpēti. Pētījumā aprobēta autores izveidotā informātikas interešu izglītības programma, kuras ietvaros izmēģināti skolēnu izveidoti testi, pārbaudot gan apgūtās informātikas un programmēšanas zināšanas, gan viedokļus par bioloģijas izdevumiem nodarbībās. Pētījuma rezultāti liecina, ka L…
Izglītības standarta informātikas mācību priekšmetā atbilstība mūsdienu skolēnu zināšanām
2016
Diplomdarbā „Izglītības standarta informātikas mācību priekšmetā atbilstība mūsdienu skolēnu zināšanām” autore pēta teoriju par informātikas definīciju un noskaidro kādai vajadzētu būt praktisku darbību veikšanas ar datoru ietekmei uz skolēnu prasmēm. Lai sasniegtu diplomdarba mērķi un izstrādātu diagnosticējošo darbu informātikas mācību priekšmetā pamatskolai, autore apkopoja teoriju par mācību sasniegumu vērtēšanu. Empīriskajā daļā ir realizēts izstrādātais diagnosticējošais darbs, veikta skolēnu aptauja un intervēti eksperti. Balstoties uz iegūto informāciju, galvenais secinājums - izvirzītā hipotēze neapstiprinās. Atslēgas vārdi: izglītības standarta atbilstība, diagnosticējošais darbs,…
Datu apstrādes prasmju pilnveide fizikas laboratorijas darbos vidusskolā
2017
Datu apstrādes prasmju pilnveide fizikas laboratorijas darbos vidusskolā. Dmitrijs Solovjovs, bakalaura darba vadītājs Dr.phys.Inese Dudareva. Bakalaura darbs – 90 lappuses, 36 literatūras avoti, 10 pielikumi, 5 tabulas, 36 attēli. Latviešu valodā. Darbā dots starppriekšmetu saiknes fizika-informātika raksturojums un apskatītas datorizētas datu apstrādes iespējas laboratorijas darbos fizikā. Izstrādāts un aprobēts darbu komplekts vidusskolai, kurš publicēts internetā. Konstatēts, ka datu apstrādes prasmes skolēniem pilnveidojušās. Anketēšanas rezultāti liecina, ka skolēniem vidusskolā neatkarīgi no klases ir pozitīva attieksme pret informātiku un tajā apgūto prasmju pielietojumu fizikā, dat…