Search results for "irm"

showing 10 items of 4043 documents

2-3 gadīgu bērnu līdzsvara prasmju sekmēšana

2018

Pētījuma tēma: 2-3 gadīgu bērnu līdzsvara prasmju sekmēšana Darba autors: Ligita Malnača Darba vadītāja: Vecākā pasniedzēja Dr.paed. Inta Bula-Biteniece Pētījuma mērķis: Fizisko aktivitāšu kopuma izveide līdzsvara sekmēšanai 2-3 gadus vecam bērnam Darba apjoms: 71 lappuse, 4 attēli, 9 tabulas, 6 pielikumi Darba uzdevumi: 1. Analizēt pedagoģiski zinātnisko literatūru par bērnu vecumposma īpatnībām un fizisko aktivitāti 2. Noteikt sākotnējo bērna līdzsvara līmeni. 3. Izveidot un praksē aprobēt vingrinājumu kopumu līdzsvara spējas sekmēšanai 4. Novērtēt līdzsvara vingrinājumu kopuma efektivitāti. Atslēgas vārdi: 2-3 gadus vecs bērns, fiziskās aktivitātes, līdzsvara vingrinājumi Pētījuma bāze: …

2-3 gadus vecs bērnsPirmsskolas pedagoģijafiziskās aktivitāteslīdzsvarslīdzsvara vingrinājumi
researchProduct

2-3 gadīgu bērnu sīkās motorikas attīstības veicināšana nodarbībās āra vidē

2021

Kvalifikācijas darba temats: „2-3 gadīgu bērnu sīkās motorikas attīstības veicināšana nodarbībās āra vidē”. Darba autors: Edīte Brože Pētījuma mērķis: teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt, kā 2-3 gadīgi bērni, āra vidē, spēj attīstīt sīko motoriku. Pētījuma hipotēze: 2-3 gadīgu bērnu sīkās motorikas attīstība tiek veicināta, ja pedagogs āra vidē izmantos daudzveidīgus uzdevumus. Kvalifikācijas darbā izmantotās pētījuma metodes: •Teorētiskā daļā: psiholoģiskās, pedagoģiskās literatūras analīze. •Empīriskā daļā: vecāku aptauja, pedagoģiskā novērošana, analīze. Darba teorētiskajā daļā ir apkopoti zinātnieku apgalvojumi par 2-3 gadīgu bērnu psiholoģiskās attīstības raksturojumu un bērnu…

2-3 gadīgie pirmsskolas bērniPirmsskolas pedagoģijadabas materiāli.dabas videsīkā motorikanodarbības
researchProduct

Preparation and structural characterization of organotin(IV) complexes with ligands containing a hetero {N} atom and a hydroxy group or hydroxy and c…

2005

AbstractTwenty-two n-butyltin(IV) and t-butyltin(IV) complexes of ligands containing an –OH (–C@O) group or –OH and –COOHgroups and an aromatic {N} donor atom were prepared by metathetical reactions. On the basis of the FT-IR and Mo¨ssbauer spec-troscopic data, molecular structures were assigned to these compounds. The binding sites of the ligands were identified by means ofFT-IR spectroscopic measurements, and it was found that in most cases the organotin(IV) moiety reacts with the phenolic form ofthese ligands. In the complexes with –OH and –COOH functions, the –COOH group is coordinated to the organotin(IV) centres in amonodentate manner. The 119 Sn Mo¨ssbauer and the FT-IR studies suppor…

2-MERCAPTOPYRIDINEStereochemistryMossbauer spectroscopyMETAL COMPLEXESchemistry.chemical_elementorganotin(IV)3-HYDROXYPYRIDINEBiochemistryMedicinal chemistryInorganic Chemistry2-HYDROXYPYRIDINEGroup (periodic table)Mössbauer spectroscopyMaterials ChemistryMoietyCRYSTAL-STRUCTURERAMAN-SPECTRAPhysical and Theoretical ChemistryBinding siteFourier transform infrared spectroscopyChemistryOrganic ChemistryX-ray diffraction DICARBOXYLIC-ACIDSFT-IRMODELTrigonal bipyramidal molecular geometryTINSettore CHIM/03 - Chimica Generale E InorganicaX-ray crystallographyTinOrganotin(IV)FT-IRMössbauer spectroscopyX-ray diffractionJournal of Organometallic Chemistry
researchProduct

Molecular biomass and MetaTaxogenomic assessment of soil microbial communities as influenced by soil DNA extraction procedure

2011

Three soil DNA extraction procedures (homemade protocols and commercial kit) varying in their practicability were applied to contrasting soils to evaluate their efficiency in recovering: (i) soil DNA and (ii) bacterial diversity estimated by 16S rDNA pyrosequencing. Significant differences in DNA yield were systematically observed between tested procedures. For certain soils, 10 times more DNA was recovered with one protocol than with the others. About 15,000 sequences of 16S rDNA were obtained for each sample which were clustered to draw rarefaction curves. These curves, as well as the PCA ordination of community composition based on OTU clustering, did not reveal any significant differenc…

2. Zero hunger0303 health sciencesbiology030306 microbiologyFirmicutesSoil chemistryBioengineering15. Life on landbiology.organism_classificationcomplex mixturesApplied Microbiology and BiotechnologyBiochemistryActinobacteria03 medical and health sciencesCrenarchaeotaMetagenomicsSoil waterBotanyPyrosequencingSoil microbiology030304 developmental biologyBiotechnologyMicrobial Biotechnology
researchProduct

Logopēda un ģimenes sadarbība skaņu izrunas traucējumu mazināšanā piecgadīgiem bērniem

2015

Darba autore: Gunita Apšukrapša Darba tēma: LOGOPĒDA UN ĢIMENES SADARBĪBA SKAŅU IZRUNAS TRAUCĒJUMU MAZINĀŠANĀ PIECGADĪGIEM BĒRNIEM. Darba veids: Diplomdarbs. Studiju programma: Skolotājs – logopēds 204 CH. Darba zinātniskais vadītājs: Mg. paed. E. Laganovska. Darba apjoms: 38 lpp, ievads, 4 nodaļas, 1 nodaļa ar apakšnodaļām, empīriskā daļa, nobeigums, anotācija, literatūras saraksts, pielikumi. Atslēgas vārdi: logopēds, ģimene, sadarbība, piecgadnieks. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski noskaidrot logopēda un ģimenes sadarbības iespējas skaņu izrunas traucējumu mazināšanā piecgadīgiem bērniem pirmskolās. Darba saturs: 1. piecgadnieka vecumposma raksturojums; 2. skaņu izrunas traucējum…

2. logopēda pedagogu un vecāku anketēšana;Pedagoģija3. logopēda pedagogu un vecāku anketu atbilžu apkopošana un analīze.1. pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras analīze;LOGOPĒDA UN ĢIMENES SADARBĪBA SKAŅU IZRUNAS TRAUCĒJUMU MAZINĀŠANĀ PIECGADĪGIEM BĒRNIEM.pētījumā tika analizēts pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par logopēda un ģimenes sadarbības iespējām skaņu izrunas traucējumu mazināšanā piecgadīgiem bērniem pirmskolās. Un ar anketu palīdzību tika apkopoti rezultāti tika pētītas sadarbības formas kuras logopēds un vecāki izmanto visbiežāk.
researchProduct

Sīkās pirkstu muskulatūras attīstības sekmēšana veidošanā tehnoloģiju mācību jomā pirmsskolas izglītības 2.posmā

2022

Darba tēma: “Sīko pirkstu muskulatūras attīstības sekmēšana veidošanā tehnoloģijas mācību jomā pirmsskolas izglītības 2.posmā.” Darba autors: Guna Puniņa Darba zinātniskā vadītāja: Dr. paed.asoc.prof. Māra Urdziņa - Deruma Darba pētījuma mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski izpētīt 2.posma bērnu sīkās pirkstu motorikas attīstību tehnoloģiju mācību jomā veidošanā pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma jautājums: Ar kādiem materiāliem un darba paņēmieniem izmantojot plastikas materiālus var sekmēt sīkas pirkstu muskulatūras attīstību 2.posmā( 3-4 g.) pirmsskolā ? Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt zinātnieku atziņas par sīkās pirkstu muskulatūras nozīmi bērna attīstībā un sīkās pirkstu muskul…

2.posmsPedagoģijatehnoloģiju mācību jomaeidošana pirmsskolas izglītības iestādeSīkās pirkstu muskulatūras attīstība
researchProduct

Aplicēšanas prasmju apguves veicināšana tehnoloģiju mācību jomā pirmsskolā 2. vecumposmā

2022

Kvalifikācijas darbs “aplicēšanas prasmju apguves veicināšana tehnoloģiju mācību jomā pirmsskolā 2. vecumposmā” sastādīts no 3 nodaļām, 55. lpp., 6 tabulām, 23. attēliem, 20 pielikumiem, izmantoti 39 literatūras avoti, no tiem 20 latviešu valodā, 15 angļu valodā un 4 krievu valodā. Kvalifikācijas darba mērķis izpētīt bērnu prasmju apguves veicināšanas paņēmienus aplicēšanā 2.vecumposmā. Pirmajās divās darba nodaļās ir aprakstīta teorētiskā daļa pamatojoties uz teorētiskajām atziņām un pedagoģiskās literatūras analīzi. Nodaļās aprakstīts- pirmsskolas 2. vecumposma bērnu vispārīgais raksturojums, prasmju raksturojums, pedagoga ietekme prasmju apguves veicināšanā un aplicēšana tehnoloģiju mācī…

2.vecumposmsPirmsskolas pedagoģijaTehnoloģiju mācību jomaPrasmesPirmsskolaAplicēšana
researchProduct

The proof of Birman’s conjecture on singular braid monoids

2003

Let B_n be the Artin braid group on n strings with standard generators sigma_1, ..., sigma_{n-1}, and let SB_n be the singular braid monoid with generators sigma_1^{+-1}, ..., sigma_{n-1}^{+-1}, tau_1, ..., tau_{n-1}. The desingularization map is the multiplicative homomorphism eta: SB_n --> Z[B_n] defined by eta(sigma_i^{+-1}) =_i^{+-1} and eta(tau_i) = sigma_i - sigma_i^{-1}, for 1 <= i <= n-1. The purpose of the present paper is to prove Birman's conjecture, namely, that the desingularization map eta is injective.

20F36 57M25. 57M27[ MATH.MATH-GT ] Mathematics [math]/Geometric Topology [math.GT]Monoid[ MATH.MATH-GR ] Mathematics [math]/Group Theory [math.GR]Braid group20F36Group Theory (math.GR)01 natural sciencesBirman's conjecture[MATH.MATH-GR]Mathematics [math]/Group Theory [math.GR]CombinatoricsMathematics - Geometric TopologyMathematics::Group Theory57M25. 57M27Mathematics::Category Theory[MATH.MATH-GT]Mathematics [math]/Geometric Topology [math.GT]FOS: MathematicsBraid0101 mathematics[MATH.MATH-GR] Mathematics [math]/Group Theory [math.GR][MATH.MATH-GT] Mathematics [math]/Geometric Topology [math.GT]MathematicsConjecturedesingularization010102 general mathematicsMultiplicative functionSigmaGeometric Topology (math.GT)singular braidsInjective function010101 applied mathematicsHomomorphismGeometry and TopologyMathematics - Group TheoryGeometry & Topology
researchProduct

2-3 gadīgu bērnu runas sekmēšana vingrinājumos un rotaļās

2017

Kvalifikācijas darba nosaukums: „2–3 gadīgu bērnu runas sekmēšana vingrinājumos un rotaļās” Darba autore:.Valērija Kudrjašova Darba zinātniskais vadītājs: Mg. paed. Irēna Miltiņa Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt runas attīstīšanas iespējas vingrinājumos un rotaļās agrajā bērnībā. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz I. Elnebijas, G. Svences, D. Lieģenieces, J. Udaļcovas, V. Romenkovas, D. Dzinteres, A. Ļublinskas, A. Šponas, J. Tihejevas, M. Maksakova, Ļ. Vigodska, V. Gerbovas, Miltiņas I., u.c. teorētiķu atziņām. Teorētiskajā daļā analizētas agrās bērnības fiziskās, sociālās un psihiskās attīstības īpatnības, pieaugušo un bērnu sadarbība runas attīstības sekmēšanai. Tiek kon…

2–3 gadīgie bērniPirmsskolas pedagoģijarunas prasmju attīstībavingrinājumirotaļasRuna un valoda
researchProduct

3 - 4 gadus vecu bērnu patstāvības sekmēšana pirmsskolas pedagoģiskajā procesā

2019

3 – 4 gadu vecu bērnu patstāvības sekmēšana pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Darba autore: Lelde Liepiņa Darba mērķis: izpētīt un analizēt 3 – 4 gadus vecu bērnu patstāvības sekmēšanas iespējas pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām nodaļām ar apakšnodaļām: pirmajā nodaļā ir patstāvības jēdziena skaidrojums pedagogu un psihologu atziņās un 3 – 4 gadus vecu bērnu raksturojums pētījuma kontekstā. Otrajā nodaļā veikta 3 – 4 gadus vecu bērnu patstāvības prasmju izpēte, pamatojoties uz pedagoģiskās novērošanas rezultātiem un praktiski veiktu pedagoģisko izmēģinājuma darbību. Secinājumi tika izvirzīti pamatojoties uz pētījuma iegūtajiem rezultātiem, konstatēts, …

3 - 4 gadus veci berniattistibapatstavibas sekmesanaPirmsskolas pedagoģijapedagogiskais processpedagogs
researchProduct