Search results for "izglītības vadība"
showing 10 items of 323 documents
Pedagogiem labvēlīgas darba vides veidošana un vadītāja loma tajā
2017
Pētījuma mērķis ir izpētīt pedagogiem labvēlīgas darba vides nozīmi un vadītāja lomu vides uzlabošanā. Darbā ir analizēta gan fiziskā darba vide, gan sociālpsiholoģiskā vide jeb mikroklimats, taču vairāk uzmanības pievērsts tieši mikroklimatam. Darbā apkopotas gan latviešu gan ārzemju autoru teorētiskās idejas, kā arī dažādos pētījumos gūtās atziņas. Empīriskā daļa veidota, balstoties uz anketēšanu, kuras ietvaros tika aptaujāti 97 pedagogi no dažādām Rīgas skolām. Rezultāti rāda, ka iestādes vide un vadītāja tiešā ietekme ir būtisks mācību darba, kā arī apmierinātības ar darbu ietekmējošs faktors. Situācija Rīgas skolās ir dažāda, kas apliecina to, ka pedagogiem labvēlīgas darba vides prob…
Skolotāju apmierinātība ar darbu
2016
Maģistra darba mērķis ir noskaidrot ietekmējošos faktorus skolotāju apmierinātībai ar darbu, lai sniegtu ieteikumus skolas vadībai un skolotājiem. Darba teorētiskajā daļā raksturots apmierinātības ar darbu jēdziens, skolotāju apmierinātība ar darbu un to ietekmējošie faktori, analizēta izglītības iestādes vadītāja loma, stresa ietekme uz skolotāju apmierinātību ar darbu; analizēti izglītības politikas jautājumi. Analizēti TALIS 2013 rezultāti. Darba empīriskajā daļā raksturots veiktais pētījums par skolotāju personiskajiem iemesliem apmierinātībai ar darbu un citi ar to saistīti jautājumi; pēc iegūtajiem rezultātiem sniegti ieteikumi izglītības iestādes vadībai un pašiem skolotājiem, lai ve…
Imigrantu un remigrantu bērnu integrācija skolā
2017
Maģistra darba mērķis ir noteikt imigrantu un remigrantu bērnu integrēšanai izglītības iestādēs nepieciešamos atbalsta pasākumus, atklājot skolu darbinieku un skolotāju viedokli par darba specifiku un problēmām darbā ar šiem bērniem un saskarsmē ar viņu vecākiem. Darba teorētiskajā daļā veikta teorētisko nostādņu par remigrantu un imigrantu bērnu integrāciju skolās izpēte un analīze. Raksturotas migrācijas tendences pasaulē,Latvijā imigrējušo un remigrējušo iedzīvotāju specifika un vajadzības. Pētīti pielietotie atbalsta pasākumi darbā ar imigrantu un remigrantu bērnu integrāciju Latvijas un citu valstu skolās. Darba empīriskajā daļā, izmantojot daļēji strukturētas intervijas, veikts pētīju…
Cilvēkresursu vadības pilnveide akciju sabiedrībā "Virši-A"
2018
Maģistra darba tēma ir ,,Cilvēkresursu vadības pilnveide AS ,,Virši – A”’’ un tā autore ir Ieva Cīrule. Darba mērķis ir pētīt teorētiski un analizēt praktiski cilvēkresursu vadības procesus AS ,,Virši–A”, un balstoties uz empīriskā pētījuma rezultātiem, izstrādāt ieteikumus to pilnveidei uzņēmumā. Lai sasniegtu darba mērķi, pirmajā nodaļā tika pētīta un analizēta zinātniskā literatūra par cilvēkresursu vadības procesiem: plānošanu, meklēšanu, personāla atlasi, adaptāciju, apmācību un motivēšanu, kā arī noskaidroti faktori, kas šo procesus ietekmē. Darba otrajā nodaļā atspoguļots empīriskais pētījums. Sākotnēji ir sniegts AS ,,Virši–A” vispārīgs raksturojums, kā arī ieskats uzņēmuma darbinie…
Studentu lojalitātes vadība augstskolās Latvija
2013
Anotācija Promocijas darbā ir ietvertas teorētiskās atziņas organizāciju intelektuālā kapitāla vadības jomā, īpašu uzmanību pievēršot klientu jeb attiecību kapitālam un klientu lojalitātei. Autore analizē organizāciju klientu un augstskolas studentu apmierinātības un lojalitātes pētījumu metodes, uz kā pamata autore ir veikusi empīrisko pētijumu par studentu lojalitāti augstskolai ietekmējošajiem faktoriem un izstrādājusi priekšlikumus studentu un augstskolas attiecību vadībai, īstenojot studentcentrētu izglītības politiku. Promocijas darba apjoms ir 172 lpp. (bez pielikumiem), to veido ievads, trīs nodaļas – divas teorētiskās nodaļas un viena praktiskā nodaļa, secinājumi un priekšlikumi, k…
Izglītības kvalitāte un IKT izmantošana dabaszinātņu mācību procesā
2020
Maģistra darba „Izglītības kvalitāte un IKT izmantošana dabaszinātņu mācību procesā” mērķis ir izpētīt informācijas un komunikācijas tehnoloģiju (IKT) izmantošanas iespējas un pieredzi dabaszinātņu mācību procesā un izstrādāt ieteikumus izglītības jomā iesaistītajiem IKT jēgpilnas izmantošanas pilnveidei. Teorētiskajā daļā analizēti 82 literatūras avoti par izglītības kvalitāti, apkopota valstu pieredze par IKT ieviešanu un lietošanu dabaszinātņu priekšmetos. Empīriskajā daļā veikta 118 pamatskolu dabaszinātņu skolotāju, 545 7. – 9. klašu skolēnu anketēšana, divu eksperšu intervēšana. Izmantojot aprakstošās statistikas metodes, iegūti rezultāti, kas norāda mācīšanās rezultātu saistību ar IK…
Skolēnu attieksme pret dabaszinātņu priekšmetu apguvi
2018
Skolēnu attieksme pret dabaszinātņu priekšmetu apguvi. Bārda Rūta, darba vadītāja Mg. izgl. vad. Mihno L., maģistra darbs, 55 lappuses, 4 nodaļas un 9 apakšnodaļas 17 attēli, 5 tabulas, 2 pielikumi 6 lappušu apjomā, izmantoti 62 literatūras avoti. Latviešu valodā. Darbā aprakstītas skolēnu attieksmes un to ietekmējošie faktori pret dabaszinātņu priekšmetu apguvi. Salīdzināta dažādu valstu pieredze dabaszinātņu priekšmetu apguvē. Izveidota aptauja, lai analizētu skolēnu attieksmi un to ietekmējošos faktorus pret dabaszinātņu priekšmetu apguvi un analizēti tajā iegūtie dati. Veikta intervija, lai noskaidrotu zinātnes teātra pārstāvja pieeju un pieredzi dabaszinātņu priekšmetu popularizēšanā. …
Darba grupas vadītājs profesionālās izglītības iestādes iestājeksāmenu pilnveides procesā
2020
Maģistra darbā apkopoti darba grupas vadīšanas paņēmieni un iestājeksāmenu veidošanas metodoloģija. Empīriskajā daļā veiktas intervijas ar trīs profesionālo izglītības iestāžu nodaļu vadītājiem. Aptaujāti audzēkņi par iestājeksāmenu norisi un uzdevumu kvalitāti. No iegūtajām atziņām aprobēta iestājeksāmenu pilnveide, vadot darba grupu, un aprakstīts iestājeksāmenu pilnveides process. Maģistra darba pētnieciskais jautājums: Kā vadīt darba grupu profesionālas izglītības iestādes iestājeksāmenu pilnveides procesā? Maģistra darba mērķis: apkopojot informāciju par darba grupas vadīšanas paņēmieniem un iestājeksāmenu izstrādes metodoloģiju, veikt iestājeksāmenu pilnveidi profesionālās izglītības …
Alojas novada vispārizglītojošo skolu pedagogu IKT prasmju pilnveidošana.
2019
Maģistra darba nosaukums ir „Alojas novada vispārizglītojošo skolu padagogu IKT prasmju pilnveidošana”. Maģistra darba mērķis ir, pamatojoties uz teorijas atziņām un empīriskā pētījuma rezultātiem, novērtēt IKT lomu mācību procesā un novērtēt Alojas novada vispārizglītojošo skolu pedagogu IKT prasmju atbilstību mūsdienu prasībām, kā arī izstrādāt priekšlikumus skolu vadībai par pedagogu motivācijas veicināšanu un zināšanu un prasmju pilnveidošanu IKT jomā. Darba uzdevumi ietver referatīvo analīzi, kurā novērtē IKT lomu mācību procesā un Alojas novada vispārizglītojošo skolu pedagogu IKT prasmju atbilstības novērtējumu mūsdienu prasībām. Apkopojot Alojas novada vispārizglītojošo skolu izglīt…
Datorikā vai informātikā apgūto digitālo prasmju pilnveide pamatskolas mācību saturā
2021
Darbā analizētas teorētiskās atziņas par digitālajām kompetencēm un to apgūšanu pamatskolā. Darba mērķis ir izvērtēt, kā datorikā un informātikā apgūtās digitālās prasmes sekmē pilnvērtīgu digitālo kompetenču veidošanos pamatskolas vecuma skolēniem. Lai izpētītu pamatskolas skolēnu digitālo prasmju līmeni piecās digitālo kompetenču jomās, tika veikts pētījums 7.-9.klašu skolēniem dažādos Latvijas reģionos. Iegūtie rezultāti atklāj, kā digitālo kompetenču novērtējuma līmeni skolēniem ietekmē digitālo prasmju apguves periods, IKT daudzveidība un mācību metodes. Darbā analizēta attālināto mācību ietekme uz digitālo kompetenču attīstību. Darba gaitā autore ir izvirzījusi vairākus secinājumus un…