Search results for "izglītības vadība"
showing 10 items of 323 documents
Pārmaiņu vadība profesionālās izglītības satura pilnveidošanā Latvijā
2014
ANOTĀCIJA Promocijas darba aktualitāte pamatota ar profesionālajā izglītībā neatrisinātām problēmām kā profesionālās izglītības satura neatbilstība darba tirgus prasībām, mūžizglītības iespēju nodrošināšana formālajā profesionālajā izglītībā un profesionālās izglītības kvalitāte. Teorētiskās daļas pirmajā nodaļā sniegts ieskats profesionālās izglītības sistēmas vēsturiskajā attīstībā, raksturotas izglītības paradigmas. Otrajā nodaļā raksturota profesionālās izglītības sistēmas iekšējā un ārējā vide. Trešajā nodaļā analizētas pārmaiņu vadības teorijas. Praktiski pētnieciskā daļa ietver profesionālās izglītības satura izstrādi reglamentējošo normatīvo dokumentu satura analīzi un autores veikt…
Ārējās vides analīze profesionālās izglītības iestādes stratēģiskajā vadībā.
2009
Maģistra darbs „Ārējās vides analīze profesionālās izglītības iestādes stratēģiskajā vadībā” sastāv no ievada, kurā pamatota izvēlētās tēmas aktualitāte, formulēti pētījuma jautājumi un veicamie uzdevumi. Darba pamatdaļas pirmajā nodaļā ir sniegts profesionālās izglītības sistēmas raksturojums, aplūkoti normatīvie akti, attiecībā uz profesionālo izglītību. Otrajā nodaļā ir raksturoti profesionālās izglītības iestāžu stratēģiskās plānošanas principi, analizēti demogrāfiskie faktori un darba tirgus attīstības tendences kā ārējās vides faktori, kas ietekmē profesionālās izglītības darbību. Analizēti arī izglītības nozares vides faktori. Trešajā daļā ir sniegts veiktais empīriskais pētījums - p…
Skolotāju tālākizglītība un karjeras iespējas skolā.
2013
Izglītības sistēmas reorganizācijas iespaidā, ļoti aktuāli ir jautājumi par pedagogu karjeras veidošanu un profesionālās darbības novērtēšanu, kā arī skolotāju tālākizglītības nepieciešamību. Maģistra darbā tiek pētīta saikne starp tālākizglītību un motivāciju un iespējām karjeras veidošanai skolā. Veicot darbu tika noskaidrots, ka skolotāju vēlme veidot karjeru, paplašināt savu darbību skolā ir ļoti neliela, un tā vairāk tiek saistīta ar interesantāku ikdienas darbu vai personīgās finansiālās situācijas uzlabošanu. Skolotāji tālākizglītību nesaista ar savas karjeras veidošanu skolā, kā arī tā būtiski neietekmē ne skolotāju vēlmi paplašināt savu darbību skolā, ne vēlmi iegūt vēl kādu specia…
Jauno pirmsskolas izglītības pedagogu adaptācijas procesa vadība
2015
Jauno pirmsskolas izglītības pedagogu adaptācijas procesa vadība Maģistra darba autore: Ilona Vaļejeva Zinātniskais vadītājs: Dr. Rūdolfs Kalvāns Maģistra darba apjoms: 62 lpp., ietver 6 attēlus, 6 tabulas, izmantotas 39 literatūras vienības, pievienots 1 pielikums. Maģistra darbs izstrādāts par tēmu „Jauno pirmsskolas izglītības pedagogu adaptācijas procesa vadība”. Lai arī zinātniskajā literatūrā plaši tiek skatīts skolotāju adaptācijas jautājums, tomēr maz pētīta jauno pirmsskolas skolotāju adaptācijas īpatnības pirmsskolas izglītības iestādēs, kas realizē vispārējo pirmsskolas izglītības programmu un pirmsskolas izglītības programmu mazākumtautībām. Šis fakts pamato dotā pētījuma tēmas …
Rīgas 10. - 12. klašu skolēnu kavējumu ietekme uz sporta stundu organizāciju
2015
Maģistra darba tēma – Rīgas 10-12. kl. skolēnu kavējumu ietekme uz sporta stundu organizāciju Aktualitātes - Šāds maģistra darba tika izvēlēts, jo darba autors strādā ikdienā strādāju ar vidusskolas skolēniem un vēlējos izpētīt, kādi iemesli un kādas vadības funkcijas ietekmē skolēnu neapmeklētību sporta stundās. Mērķis – Novērtēt Rīgas vidusskolas 10.-12. klašu skolēnu sporta stundu neregulāro apmeklēšanas iemeslu. Darbs sastāv no divām daļām, teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļa tiek raksturoti vadības stili un vadības funkcijām, skolēnu fiziskās audzināšanas pamatprincipi, kā arī skolēnu motivācija un to veidi, jauniešu vecumposma īpatnības. Praktiskajā daļā ar aptaujas un interv…
Pedagogu darba kvalitātes novērtēšanas kritēriji un to izvērtējums.
2009
Darbā pētīta skolu pieredze pedagogu darba kvalitātes vērtēšanā, pedagogu un skolēnu viedoklis par vērtēšanas kritērijiem, to svarīguma pakāpi. Pētījumā iztirzāts kvalitātes jēdziens, tā izmantošana pedagoga darba vērtēšanā. Praktiskajā daļā analizētas pedagogu un skolēnu anketas, lai izvērtētu, kuri no ES struktūrfondu nacionālās programmas projektā „Pedagogu tālākizglītības metodiskā tīkla nodrošinājuma izveide” piedāvātajiem kritērijiem pedagogu profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanai ir jāizvēlas un kādā līmenī jānovērtē praktiskajā darbībā skolās. Pētījuma rezultāti parādīja, ka pedagogi atbalsta projektā izvēlētos kritērijus, bet ir atšķirīgās domās attiecībā uz novērtējuma līm…
Ārpus formālās izglītības pielīdzināšana formālajai profesionālajai izglītībai pirmā līdz trešā kvalifikācijas līmeņa ietvaros
2015
Mūžizglītības un ar to saistītās ārpus formālās izglītības aktualitāte Latvijā un pasaulē noteica maģistra darba tēmas “Ārpus formālās izglītības pielīdzināšana formālajai profesionālajai izglītībai pirmā līdz trešā kvalifikācijas līmeņa ietvaros” izvēli. Izvirzītais darba mērķis - izpētīt ārpus formālās izglītības pielīdzināšanas procesu formālajai profesionālajai izglītībai, iegūstot pirmo, otro vai trešo kvalifikācijas līmeni, lai izstrādātu ierosinājumus procesa pilnveidei. Pētījums veidots no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiski pētnieciskajā daļā tika analizēti Latvijas likumdošanas normatīvie dokumenti, kas regulē ārpus formālās izglītības sistēmas apgūto profesionālo …
Valdorfskolas un pirmsskolas izglītības iestādes darbības principi un vadības modelis Latvijā.
2009
Maģistra darbā „Valdorfskolas un pirmsskolas izglītības iestādes darbības principi un vadības modelis Latvijā” aprakstīti valdorfpedagoģijas pirmsākumi, pamatprincipi, kā arī atšķirīgais vadīšanas modelis – skolai un pirmsskolai nav viena konkrēta direktora, bet to vada ar skolotāju kolēģiju palīdzību. Darbā iekļauts pētījums par valdorfskolu darbības un vadības principiem salīdzinājumā ar izglītības iestādēm mūsdienu Latvijā, kā arī izveidoti ieteikumi skolu un pirmsskolu vadītājiem. Vadības jautājumiem valdorfpedagoģijas izglītības iestādēs ir vērts pievērst uzmanību un iedziļināties katram vadītājam, jo tie dabiskā veidā panāk pedagogu lielāku līdzatbildību par savu darbu, līdz ar to uzl…
Privātās vispārizglītojošās vidusskolas stratēģija.
2009
Maģistra darbam izvēlēta aktuāla tēma ”Privātās vispārizglītojošas vidusskolas stratēģija”. Darba autore apskata un aprakstīja darbā skolas vēstures datus, tajā skaitā privātās izglītības iestādes kontekstā, starptautiskās izglītības sistēmas dažādas pieejas un iespējas, privātās mācību iestādes būtību, likumdošanu un finansējumu, kā arī skolotāju lomu, sabiedrības attieksmes, īpatnības un problēmas šajā procesā. Maģistra darba autore pēta vadības un mācību procesa atšķirības un kopsakarības starp valsts un privātajam vidusskolām. Pēc pētījuma rezultātiem, darba autore izstrādā privātskolas stratēģiju un secinājumus par privātizglītības nozīmi Latvijas izglītības sistēmas attīstībai.
Skolotāju apmierinātība ar darbu mākslas un vispārizglītojošā tipa skolā.
2010
Maģistra darba tēma „Skolotāju apmierinātība ar darbu mākslas un vispārizglītojošā tipa skolā” izvēlēta ņemot vērā pastāvošo situāciju, kad skolotāju darbs vairs nav tik prestižs, pietiekami atalgots, novērtēts. Darba struktūra veidota nosacīti trīs daļās – skolotāju apmierinātības ietekmējošo faktori, skolu vispārīgs raksturojums un savstarpējs salīdzinājums un skolu darbinieku anketu apkopojums. Pirmajā no minētajām darba daļām sniegts apmierinātības ar darbu jēdziena un būtības raksturojums un apraksts, minēti un aprakstīti vadības stili, aprakstīti darba procesa ietekmējošie nosacījumi - vajadzības, motīvi un sniegts ieskats neapmierinātības ar darbu sekām. Darba otrajā daļā „Skolu visp…