Search results for "izziņas"
showing 10 items of 79 documents
4-5 gadīgu bērnu izziņas intereses attīstības sekmēšana dabas vērojumos
2019
“4-5 gadīgu bērnu izziņas intereses attīstības sekmēšana dabas vērojumos” ir Latvijas Universitātes pedagoģijas fakultātes nepilna laika klātienes pirmā līmeņa profesionālās izglītības studiju programmas “Pirmsskolas izglītības skolotājs” studentes, Lienes Marotes, kvalifikācijas darbs. Kvalifikācijas darba vadītāja Dr.paed. docente Antra Randoha. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām: teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā tiek analizētas gan ārzemju, gan latviešu psihologu un pedagogu atziņas par izziņas interesi un tās attīstības sekmēšanu dabas vērojumos vidējā pirmsskolas vecuma bērniem. Teorētiskās daļas izstrādē tiek izmantotas tādu ārzemju autoru, kā: Ž. Piaže, G. Ostrems…
4-6 gadus vecu bērnu izziņas darbības sekmēšana dabas vērojumos
2017
Bakalaura darbs izstrādāts par tēmu „4-6 gadus vecu bērnu izziņas darbības sekmēšana dabas vērojumos”. Pētījuma mērķis ir teorētiski pētīt un empīriski izzināt 4-6 gadus vecu bērnu izziņas darbības sekmēšanas iespējas dabas vērojumos. Pētījuma problēmu rada fakts, ka pilsētvidē ir ierobežotas iespējas tuvināt bērnus dabai, tādēļ skolotāji nereti izmantoti vienus un tos pašus paņēmienus, kā rezultātā bērni sāk zaudēt interesi un netiek panākts vēlamais efekts. Lai arī latviešu un cittautu pedagoģijā un metodikā ir uzklāts pietiekami bagāts materiālu klāsts, kā organizēt dabas vērojumus izziņas darbības aktivizēšanai, tomēr šie materiāli nav sistematizēti, kas uzskatāms par nozīmīgu trūkumu. …
Izziņas intereses veidošanās rotaļnodarbībās vecākā pirmsskolas vecuma bērniem
2020
Kvalifikācijas darba temats: "Izziņas intereses veidošanās rotaļnodarbībās vecākā pirmsskolas vecuma bērniem" Darba autore: Anna Grīna Darba vadītājs: Dr. paed. Inese Jurgena Darba mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu izziņas intereses veidošanos rotaļnodarbībās. Darba teorētiskajā daļā tiek izmantota A. Šponas, A. Vorobjova, Z. Čehlovas, I. Freibergas, L. Priedes un citu psihologu un pedagogu atziņas par izziņas intereses jēdzienu un procesiem. Darba teorētiskajā daļā tiek apskatīts izziņas intereses raksturojums, tiek apskatīti kritēriji izziņas intereses noteikšanai, tiek apskatīta mediju ietekme bērnu izziņas intereses veidošanā, tiek apskatīt…
Digitālie mācību līdzekļi skolēna izziņas darbības rosināšanai latviešu valodas mācību procesā 1.klasē
2018
Diplomdarba temata “Digitālie mācību līdzekļi skolēna izziņas darbības rosināšanai latviešu valodas mācību procesā 1. klasē” aktualitāti nosaka mūsdienu mainīgais un digitalizētais gadsimts, kas izvirza vajadzību pēc jaunām zināsanām un pramēm arī skolēnam. Pētījuma mērķis ir pētīt, kā tiek rosināta skolāna izziņas darbība latviešu valodas mācību procesā iesaistot digitālos mācību līdzekļus. Pētījumā apkopotas teorijas par skolēna izziņas darbību un digitālajiem mācību līdzekļiem Latvijā un ārpus tās. Praksē veikts pētījums, lai noskaidrotu kā tiek rosināta skolēna izziņas darbība latviešu valodas mācību procesā izmantojot digitālos mācību līdzekļus. Pētījuma rezultāti ļauj secināt, ka skol…
Izziņas intereses veicināšana bērniem ar redzes traucējumiem vecākajā pirmsskolas vecumā
2018
Darba autors: Rigonda Ģingule. Maģistra darba temats: Izziņas intereses veicināšana bērniem ar redzes traucējumiem vecākajā pirmsskolas vecumā. Pētījuma mērķis: teorētiski pētīt un praktiski pārbaudīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu ar redzes traucējumiem izziņas intereses attīstību pirmsskolas skolotāja un vecāku sadarbības procesā. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt pedagogu un psihologu teorijas par pirmsskolas vecuma bērnu izziņas intereses attīstību un tās veicināšanas iespējām. 2.Analizēt pirmsskolas vecuma bērnu ar redzes traucējumiem attīstības likumsakarības. 3.Atlasīt pedagoģiskos paņēmienus bērnu izziņas intereses attīstības veicināšanā. 4.Veikt pētījumu par izziņas intereses veicināš…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu izziņas intereses veidošanās iespējas jēgpilnā mācīšanās procesā pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Oksana Puriņas bakalaura darbs „Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu izziņas intereses veidošanās iespējas jēgpilnā mācīšanās procesā pirmsskolas izglītības iestādē“ izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes Pirmsskolas un sākumskolas nodaļā 2020.gadā. Pētījuma mērķis ir, balstoties uz zinātniski teorētiskajām atziņām, izzināt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu izziņas intereses veidošanās iespējas jēgpilnā mācīšanās procesā pirmsskolā. Darbs sastāv no 2 daļām. 1. daļā darba autore analizē zinātniski teorētiskās atziņas par izziņas interesi, jēgpilno mācīšanās procesu un identificē izziņas interese veidošanās kritērijus un faktorus. 2. daļā darba autore veic:…
Skolēnu izziņas darbības sekmēšana pētnieciskajā darbā dabas zinību stundās sākumskolā(4.klase)
2017
Bakalaura darba temats:” Skolēnu izziņas darbības sekmēšana pētnieciskajā darbā dabaszinību stundās sākumskolā(4.klase)”. Mērķis: Pētīt izziņas darbības sekmēšanai iespējas pētnieciskajā darbā dabaszinību stundās sākumskolā. Darba pirmajā nodaļā tiek iepazīstināts ar izziņas darbību un tās aktivitātes sekmēšanas iespējām sākumskolā. Tiek vērsta uzmanība uz sākumskolas vecuma bērnu psiholoģisko raksturojumu un faktorus, kas to ietekmē. Kā arī tiek veikta Valsts izglītības standarta un pamatprogrammas analīze. Būtiska uzmanība tiek pievērsta izziņas darbības sekmēšanas iespējām pētnieciskajā darbā dabaszinību stundās. Otrajā nodaļā tika veikta praktiska izpēte, kā ar pētniecības darbību var s…
Izziņas intereses sekmēšana dabas izpētes darbībā 5-7 gadīgiem bērniem
2019
Darba autore: Aļona Grīnberga Pētījuma tēma: izziņas intereses sekmēšana dabas izpētes darbībā 5-7 gadīgiem bērniem. Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pētīt izziņas intereses sekmēšanas iespējas dabas izpētes darbībā. Pētījuma teorētiskajā daļā analizēta izziņas būtība, dots 5-7 gadīgu bērnu izziņas intereses raksturojums, kā arī izzināta bērnu izziņas sekmēšana dabaszinību jomā. Pētījuma praktiskajā daļā pēc teorētiskas literatūras analīzēs izstrādāti bērnu novērošanas kritēriji, pēc kuriem veikts reālās situācijas pētījums, tad tiek veikta izmēģinājumdarbība - eksperimenti, pētījumi u.c. aktivitātes dabaszinību jomā. Pēc šīs praktiskās darbības tiek veikta bērnu atkārtotā v…
Izziņas interešu veidošanās 3-4 gadīgiem bērniem rotaļnodarbībā pirmsskolas izglītības iestādē
2018
Kvalifikācijas darba temats: „Izziņas procesu veidošanās 3 – 4 gadīgiem bērniem rotaļnodarbībā pirmskolas izglītības iestādē”. Darba mērķis: izpētīt 3 – 4 gadīgu bērnu izziņas intereses veidošanos un tās sekmēšanas paņēmienus pirmsskolas izglītības iestādē. Bērniem pirmsskolas vecumā ir ļoti svarīgi rotaļāties, jo ar rotaļas palīdzību bērns iegūst zināšanas un uzkrāj pieredzi. Rotaļa ir darbība vai darbību kopums, kuru jēga ir radīt pozitīvas emocijas, tās pamatu veidu kādā iztēlē radīta situācija, tā var būt kādu objektu (piemēram, cilvēki, dzīvnieki) vai norišu, situāciju atdarināšana. Ar rotaļas palīdzību bērns izzina īstenību. Pētījuma hipotēze: 3 – 4 gadīgu bērnu izziņas interese tiek …
Izziņas procesu sekmēšana 5 – 6 gadīgiem bērniem dabas vērojumos
2022
Kvalifikācijas darba temats ir “Izziņas procesu sekmēšana 5 – 6 gadīgiem bērniem dabas vērojumos” Pētījuma mērķis ir pētīt 5-6 gadīgu bērnu izziņas procesu attīstības iespējas dabas vērojumu procesā. Šobrīd pasauli pārņem digitalizācija, kad dabu var redzēt caur TV, datoru vai telefonu. Pazūd interese par visu dzīvo, dabas parādībām un izziņas procesiem, jo visu tak var redzēt un izlasīt ierīcēs. Bērni nejūt dabas klātesamību. Dabu var sajust fiziski, bet caur TV ekrānu vai auto logu bērns nesajutīs dabas smaržu, siltumu vai aukstumu, vēja pūsmu. Skatoties uz uzzīmētiem vai fotogrāfētiem dzīvniekiem, bērns neatpazīs īstu dzīvnieku. Novērojums liecina, ka tagadējās paaudzes bērni dabas izzin…