Search results for "kompetence"
showing 10 items of 307 documents
Pašvadītu mācīšanos veicinoša āra vide pirmsskolas izglītības iestādē 3 līdz 4 gadus veciem bērniem
2021
Diplomdarba “Pašvadītu mācīšanos veicinoša vide pirmsskolā 3 līdz 4 gadus veciem bērniem” mērķis ir izpētīt 3 līdz 4 gadus vecu bērnu gatavību pašvadītām mācībām un veidot optimālus apstākļus X pirmsskolas izglītības iestādē šīs prasmes apguvei āra apstākļos. Pētījumā autore apskata iespējas pirmsskolā efektīvi organizēt mācību vidi nodarbībām brīvā dabā atbilstoši kompetencēs balstītai pieejai mācībām, akcentējot pašvadītas mācīšanās prasmju apguvi 3-4 gadus veciem bērniem. Šim nolūkam autore pētījusi pašvadītas mācīšanās prasmju ietekmi uz mācību procesu un apzinājusi vienas pirmsskolas iestādes āra laukuma potenciālu pašvadītu mācīšanos veicinošas vides nodrošināšanai. Pētījumā izmantotā…
Supervīzija pirmsskolas pedagogu kompetences attīstībai
2018
Diplomdarba „Supervīzija pirmsskolas pedagogu kompetences attīstībai” mērķis ir noskaidrot supervīzijas kā pirmsskolas pedagogu profesionālās komptences pilnveides iespējas pirmsskolas pedagogu darbībā. Darba teorētiskajā daļā apkopota un analizēta informācija par pirmsskolas pedagogu profesionālajām kompetencēm un to pilnveidi, supervīzijas jēdzienu un tās būtību, supervīziju izglītības vidē un supervīziju kā profesionālās pilnveides iespēju. Darba pētījuma daļai, pamatojoties uz literatūras analīzi, izstrādāta aptauja „Supervīzija pirmsskolas pedagogu kompetences attīstībai”. Pētījumā piedalījās 83 pirmsskolas pedagogi. Pētījumu datu apstrādei izmantotas matemātiskās statistikas metodes. …
Caurviju prasmju veidošanās iespējas mūzikas stundās jaunākajā skolas vecumposmā
2020
Zanes Martinsones maģistra darbs izglītības zinātnēs “Caurviju prasmju veidošanās iespējas mūzikas stundās jaunākajā skolas vecumposmā” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes Izglītības zinātņu un pedagoģisko inovāciju nodaļā 2020.gadā. Pētījuma mērķis ir balstoties uz zinātniski teorētiskajām atziņām un sākumskolas mūzikas pedagogu aptauju, interviju un stundu vērošanas rezultātiem, pētīt caurviju prasmju veidošanās iespējas mūzikas stundās. Atslēgas vārdi: caurviju prasmes, kompetences, sākumskola, mūzikas stunda, metodes. Teorētiskā daļa ir par caurviju prasmēm un to veidošanās iespējām mūzikas stundās sākumskolā. Empīriskajā pētījumā tika veikt…
Interneta resursi fizikas stundās vidusskolēnu dabaszinātņu kompetences pilnveidei
2016
Maģistra darbā veikts gadījuma pētījums, kura mērķis ir noskaidrot, kā, izmantojot interneta resursu priekšrocības, skolēniem pilnveidot dabaszinātņu kompetenci fizikas stundās. Sekmējot dabaszinātņu kompetences pilnveidi, tiek veicināta skolēnu izpratne par dabas procesu norisi, kas nepieciešama līdzatbildīgam sabiedrības loceklim, un veicina skolēnu prasmes pielāgoties aizvien mainīgajai pasaulei. Pētījuma ietvaros tiek definēta dabaszinātņu kompetence, aprakstītas tās novērtēšanas iespējas un tehnoloģiju sniegtās priekšrocības mācību procesā. Aplūkoti pieejamie tiešsaistes resursi, kurus iespējams izmantot fizikas apguves efektivitātes paaugstināšanai. Pētījuma ietvaros tiek izstrādāts u…
Topošo skolotāju mediju kompetence sabiedrības ilgtspējīgai attīstībai
2015
Izglītībā un sabiedrībā kopumā ir vērojama pretrunīga attieksme par mācību procesa virtualizāciju. Vajadzība konstatēt topošo skolotāju gatavību iekļauties virtualizētā izglītības telpā noteica Raimonda Stroda maģistra darba tematu „Topošo skolotāju mediju kompetence sabiedrības ilgtspējīgai attīstībai”. Analizējot teorētisko literatūru, tika raksturots izglītības virtualizācijas konceptuālais ietvars. Pētījuma empīriskajā daļā, izmantojot jaukto metožu pieeju, tika raksturota topošo skolotāju mediju kompetence un jauno skolotāju mediju kompetences rādītāji, kā arī viedoklis izglītības virtualizācijas kontekstā. Pētījuma rezultāti liecina, ka lielākoties visi topošie skolotāji vēlētos apgūt…
3.klases skolēnu ortogrāfijas kompetences attīstīšana latviešu valodas stundās
2016
Diplomdarba „3. klases skolēnu ortogrāfijas kompetences attīstīšana latviešu valodas stundās” mērķis ir izstrādāt sākumskolēnu ortogrāfijas kompetences attīstīšanai nepieciešamo teorētisko bāzi un pārbaudīt sagatavotālingvodidaktiskā materiāla piemērotību 3. klases skolēnu ortogrāfijas kompetences attīstīšanai. Diplomdarbā ir ievads, piecas nodaļas, nobeigums, izmantotās literatūras un avotu saraksts. Pētījuma laikā, veicot skolotāju anketēšanu un skolēnu darbu analīzi, tika noskaidrotas sākumskolēnu tipiskās pareizrakstības kļūdas, pētīta mācību materiālu un metožu piemērotība skolēnu ortogrāfijas kompetences veidošanai. Lai pārbaudītu 3. klases skolēnu pareizrakstības prasmi pirms un pēc …
Pedagoga profesionālās kompetences pilnveide IKT izmantošanā pedagoģiskā darbā vispārizglītojošā skolā
2019
Šajā darbā Jūs varat iepazīties ar skolotāja profesionālo kompetenci un to pilnveidi, ka arī ar IKT izmantošanu pedagoģiskā darbībā. Šīs bakalaura darbs sastāv no 3 daļām, secinājumiem, literatūras avotiem un pielikumiem. Pirmā daļa ir par kompetencēm pedagoga darbā, kur ir divas apakšnodaļas: 1. Vispārīgi par kompetenču būtību; 2. Kompetenču pieeja izglītībā. Otrā daļa ir par IKT izglītībā. Tur arī ir apakšnodaļas: 1. Digitālā kompetence un to pilnveide pedagogiem; 2. IKT izmantošanas iespējas mācību procesā un jaunais mācību saturs. Trešā daļa ir par pedagogu pieredzi darbā ar IKT pētījumu skolā “X”, tur ir apkopoti anketēšanas (pedagogiem un direktora vietniekam IT jomā) rezultāti. Darba…
Mācību materiāli komunikatīvās kompetences veidošanā 4. klases skolēniem krievu valodā kā svešvalodā
2021
Mācību materiāli komunikatīvās kompetences veidošanā 4. klases skolēniem krievu valodā kā svešvalodā: diplomdarbs. – Rīga, 2021. – 78 lpp. Diplomdarbs ir veltīts mācību materiālu izstrādei komunikatīvās kompetences veidošanā 4. klases skolēniem krievu valodā kā svešvalodā. Tēmas aktualitāte ir saistīta ar jaunā mācību satura un pieejas ieviešanu Latvijas skolās sākot no 2020. gada 1. septembra atbilstoši jauniem pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības standartiem. Mācību materiāli izstrādāti atbilstoši jaunajam mācību saturam. Diplomdarbs sastāv no divām daļā. Pirmajā daļā pētīts SKOLA2030 pilnveidotais vispārējās pamatizglītības mācību saturs un pieeja, apkopa dažādu autoru piered…
Metodiskā darba organizācija kompetenču pieejas īstenošanai X un Y vidusskolā
2018
Bakalaura darba temats – metodiskā darba organizācija kompetenču pieejas īstenošanā X un Y vidusskolās. Autore Zigita Baldone, darba vadītāja profesore Dr.paed. Beatrise Garjāne. Darba mērķis ir pētīt metodiskā darba organizēšanu kompetenču pieejas īstenošanai. Darba uzdevumi paredz analizēt pedagoģijas un skolvadības teorijas un normatīvos dokumentus par metodisko darbu un tā organizēšanu, konstatēt metodiskā darba organizēšanas iespējas mācību priekšmetu komisijās un noskaidrot metodiskā atbalsta iespējas skolotājiem Valsts izglītības satura centra (VISC) projekta “Kompetenču pieeja mācību saturā” īstenošanas gaitā, noskaidrot X un Y skolu pedagogu viedokli par metodiskā darba veikšanas u…
Vispārināšanas prasmes attīstība matemātikā 7. klasei
2018
Diplomdarba „Vispārināšanas prasmes attīstība matemātikā 7.klasē” mērķis ir analizēt pusaudžu prasmi vispārināt un izstrādāt skolotāju atbalsta materiālu skolēnu vispārināšanas prasmes attīstīšanai matemātikas stundās pamatskolas 7. klasē, kā arī, balstoties uz aprobācijas rezultātiem, piedāvāt metodiskus ieteikumus skolotājiem. Izpētot un izanalizējot atbilstošo zinātnisko un metodisko literatūru, tika secināts , ka vispārināšanas prasme ir viena no pamatprasmēm, kuras attīstībai pieder svarīga loma matemātiski kompetenta jaunieša veidošanā. Diagnosticēšanas un eksperimentēšanas mērķiem tika izvēlēti vienas 7. klases skolēni. Darba autors diagnosticēja skolēnu vispārināšanas prasmes esošo …