Search results for "koordinācija"

showing 10 items of 27 documents

Acu-roku koordinācijas saistība ar redzes funkcijām

2018

Maģistra darbs ir uzrakstīts latviešu valodā uz 42 lapaspusēm. Tas satur 23 attēlus, 4 tabulas, 4 pielikumus un 42 atsauces uz literatūras avotiem. Darba mērķis: Noskaidrot pirmsskolas un sākumskolas vecuma bērnu sniegumu acu-rokas koordinācijas testā saistībā ar stereoredzes uztveri. Darba uzdevumi: Noteikt acu–rokas koordinācijas sniegumu bērniem ar DTVP-2 testu. Novērtēt stereoredzes korelāciju ar acu–rokas koordinācijas testa sniegumu. Izanalizēt DTVP-2 testa rezultātus ar programmu ImageJ. Darba metodika: Pētījumā tika novērtēts 56 bērnu redzes asums, stereoredze ar TNO testu, sniegums acu-rokas koordinācijas testā. Secinājumi: DTVP-2 testa izpildes koeficientam ir saistība ar stereore…

Binokulārā redzeacu–rokas koordinācijaFizikaVizuālās uztveres attīstībastereoredze
researchProduct

Kustību koordinācijas sekmēšana bērniem ar īpašajām vajadzībām ritma rotaļās pirmsskolā

2017

Bakalaura darba mērķis: teorētiski pētīt un praktiski novērot ritma rotaļu izmantošanas iespējas kustību koordinācijas attīstībā bērniem ar īpašajām vajadzībām pirmskolā. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt pedagogu un psihologu atziņas par bērnu ar īpašam vajadzībām attīstības īpatnībām. 2.Raksturot kustību koordinācijas traucējumus bērniem, izmantojot ritma rotaļas to attīstībā. 3.Pētīt kustību koordinācijas attīstību pirmsskolas vecuma bērniem ar īpašām vajadzībām ritma rotaļās. Darba teorētiskajā daļā pētīts jēdziena “bērni ar īpašām vajadzībām” saturs un tā izpratnes attīstība laika gaitā, noskaidroti kustību traucējumu cēloņi, analizētas ritma rotaļu izmantošanas iespējas pirmsskolas vecuma…

Bērni ar īpašām vajadzībāmSkolas pedagoģijaKustību koordinācijaPirmsskolas izglītībaPirmsskolēnsRitma rotaļas
researchProduct

Koordinācijas attīstīšanas nepieciešamība futbolā 4-7 gadus veciem bērniem

2022

Darba tēma: Koordinācijas attīstīšanas nepieciešamība futbolā 4-7gadus veciem bērniem. Darba autors: Mareks Veiss Darba mērķis: izpētīt koordinācijas nozīmi 4-7 gadu vecu bērnu attīstībā un tās attīstīšanas iespējas futbolā pirmsskolas vecumposmā. Pētījuma jautājumi: •Kāda ir koordinācijas nozīme 4-7 gadu vecu bērnu attīstībā? •Kā attīstīt koordināciju futbolā 4-7 gadu vecumposmā? Darba teorētisko daļu veido pirmās divas nodaļas. Pirmajā nodaļā ir analizētas autoru atziņas par koordināciju, tās veidiem un norisi. Otrajā nodaļā veikta literatūras analīze par bērna attīstību 4-7 gadu vecumposmā. Darba trešā nodaļa ir veltīta praktiskajai daļai, kurā autors ir apkopojis futbola treneru pieredz…

FUTBOLS4-7.GADIKVALIFIKĀCIJASKOORDINĀCIJASporta zinātne
researchProduct

Vispārējās koordinācijas noteikšana un nozīme pusaudžu vecuma skolēniem

2021

Koordinācija ir viena no piecām fiziskajām spējām, kurai ir vairāki izpausmes veidi. Koordinācijas attīstīšanai ir labvēlīga ietekme uz kognitīvo spēju attīstību kā arī tā ir fizisko spēju attīstības pamatā. To var attīstīt apgūstot jaunas daudzveidīgas kustības kā arī pēc iespējas dažādojot kustību pieredzi. Klātienes un attālināto mācību laikā atbilstošs veids kā koordināciju noteikt ir “flamingo” tests, tā veikšanai ir nepieciešami nelieli resursi un veikšana nav sarežģīta. Veicot testu 68 piektās klases skolēniem un iegūtos rezultātus salīdzinot ar normatīvu izveides pētījumu, novērots, ka rezultātu tendences ir ļoti līdzīgas.

KoordinācijaPamatskolaPedagoģijaFiziskās spējasSkolēniSports
researchProduct

Kustību koordinācijas attīstīšana ar rotaļu palīdzību

2021

Darba autore ir Egita Baumane Darba temats: “Kustību koordinācijas attīstīšana ar rotaļu palīdzību”. Darba mērķis: Pētīt un analizēt kustības koordinācijas attīstīšanas un nostiprināšanas iespējas 2 - 3 gadīgiem bērniem rotaļās. Pētījuma jautājums: Kā rotaļas ietekmē kustības koordinācijas attīstību 2 – 3 gadus veciem bērniem? Darba pētījuma bāze: X pirmsskolas izglītības iestādes 2 – 3 gadīgu bērnu grupā (30 bērni). Darba izstrādes gaitā tika novērots, ka viens no efektīviem līdzekļiem kustību koordinācijas spēju attīstīšanai bērniem vecumā no 2 līdz 3 gadiem ir dažādu kāpšanas metožu un rotaļas. Darbs sastāv no 45 lpp. Izmantoti 49 informācijas avoti. Pievienoti 4 pielikumi. Atslēgas vārd…

KoordinācijaPirmsskolas pedagoģijakustībaskustību koordinācijasrotaļas
researchProduct

Agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu kustību koordinācijas attīstība Marijas Montessori praktiskās dzīves vingrinājumos

2019

Pētījuma autors: Ilze Dūze Darba nosaukums: Agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu kustību koordinācijas attīstība Marijas Montessori praktiskās dzīves vingrinājumos. Pētījuma priekšmets. Agrīnās pirmsskolas vecuma bērnu kustību koordinācijas attīstība. Pētījuma mērķis: Pētīt agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu kustību koordinācijas attīstību M.Montessori vingrinājumos. Pētījuma jautājums: Kā izmantot M.Montessori praktiskās dzīves vingrinājumus, lai tiktu sekmēta bērna kustību koordinācijas attīstība? Materiāli un metodes: 1.Teorētiskās - literatūras analīze. 2.Empīriskās – vingrinājuma demonstrācija, novērošana, bērnu darbības analīze. 3.Matemātiskās - datu apstrāde. Latvijā pētījumi par bērnu kustī…

M.Montessori vingrinājumibērniPirmsskolas pedagoģijakustībakoordinācija
researchProduct

Lekšanas veidu izmantošana 6 - 7 gadīgu bērnu kustību koordinācijas sekmēšanai

2019

Kvalifikācijas darba temats- “Lekšanas veidu izmantošana 6 - 7 gadīgu bērnu kustību koordinācijas sekmēšanai”. Darba autore: Lana Kadiķe. Darba apjoms: kvalifikācijas darbs sastāv no 2 nodaļām, 7 apakšnodaļām. Darba apjoms ir 56 lapas, 34 attēli, 7 tabulas, 4 pielikumi, 34 literatūras avoti (28- latviešu valodā, 2- krievu valodā, 4- angļu valodā). Darba mērķis – analizēt teorētisko literatūru un praktiski pētīt 6-7 gadīgu bērnu kustību koordinācijas sekmēšanu , izmantojot lēkšanas veidus Darba hipotēze- 6-7 gadīgo vecuma bērnu lēkšanas veidu izmantošana uzlabos bērnu koordināciju Uzdevumi mērķa sasniegšanai : 1.Izzināt lēkšanas veidus un to izmantošanu pirmsskolēnu kustību koordinācijas sek…

Pirmsskolas pedagoģijaKustību koordinācijaPirmsskolēnsPamatkustībasLēcieni
researchProduct

6 - 7 gadīgu bērnu kustību koordinācijas sekmēšana Zumba Kids nodarbībās

2018

Kvalifikācijas darbs “6 - 7 gadīgu bērnu kustību koordinācijas sekmēšana Zumba Kids nodarbībās”. Darba autore: Anna Vorobjova. Darbs sastāv no divām daļām: teorētiskās un empīriskās. Darba teorētiskajā daļā tika izzināts 6-7 gadīgu bērnu fiziskās aktivitātes raksturojums un kustību koordinācija. Darba empīriskajā daļā tika novērtēta bērnu kustības koordinācija izmantojot Zumba kids nodarbības. Darbs sastāv no 43 lapaspusēm, darbā ir iekļauti 17 attēli, 9 tabulas, 33 literatūras avoti. Atslēgas vārdi: PIRMSSKOLA, KUSTĪBAS KOORDINĀCIJA, ZUMBA KIDS, KOORDINĀCIJAS ATTĪSTĪBA.

Pirmsskolas pedagoģijaZUMBA KIDSKUSTĪBAS KOORDINĀCIJAKOORDINĀCIJAS ATTĪSTĪBAPIRMSSKOLA
researchProduct

3-4 gadīgu bērnu kustību koordinācijas veicināšana sporta nodarbībās

2022

Pētījuma autore: Linda Ivansone Darba nosaukums: 3-4 gadīgu bērnu kustību koordinācijas veicināšana sporta nodarbībās. Pētījuma mērķis: Teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā sporta nodarbībās veicināt 3-4 gadus vecu bērnu kustību koordināciju. Ikviena bērna augšana un attīstība ir unikāls process, tomēr pirmsskolas vecums, un jo īpaši jaunākais pirmsskolas vecumposms dažādu iemeslu dēļ tiek atzīts par īpaši vitālu. Lai bērns spētu vispusīgi harmoniski attīstīties, nepieciešams veikt dažādas aktivitātes, un viena no produktīvākajām un nepieciešamākajām ir fizisko aktivitāšu un kustību koordinācijas veicināšana, jo šo prasmju attīstīšana un pilnveidošana sekmē bērna kognitīvo, sociā…

Sporta nodarbībasPirmsskolas pedagoģijaattīstība3-4 gadus veci bērniKustību koordinācija
researchProduct

4-5 gadīgu bērnu kustību koordinācijas sekmēšana fiziskajās darbībās

2019

Darba nosaukums – „4 – 5 gadīgu bērnu kustības koordinācijas sekmēšana fiziskajās darbībās”. Darba mērķis – Sekmēt 4 – 5 gadīgu bērnu kustību koordināciju, izmantojot fiziskās darbības bērnu mācību procesā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Darba pirmajā daļā tiek analizētas autoru atziņas par fiziskām īpašībām – veiklību, ātrumu, acumēru, spēku, izturību, lokanību, līdzsvaru, kustības koordināciju, kā arī to nozīmi cilvēka attīstībā un fizisko īpašību attīstības iespējām. Tiek analizētas autoru atziņas par pareizās stājas veidošanu pirmsskolas vecuma bērniem un rīta vingrošanas nozīmi pirmsskolēnu ikdienā. Vēl tiek izanalizētas autoru atziņas par pirmsskolas vecuma b…

StājaFiziskās darbībasSkolas pedagoģijaKustību koordinācijaLīdzsvarsFiziskās īpašības
researchProduct