Search results for "kult"
showing 10 items of 3651 documents
Starppriekšmetu saiknes īstenošana vizuālās mākslas fakultatīvo nodarbību programmā “Bizantijas māksla” sākumskolā
2020
Skolotāja pieredzes darbā „Starppriekšmetu saiknes īstenošana vizuālās mākslas fakultatīvo nodarbību programmā „Bizantijas māksla” sākumskolā” ir apkopota un izvērtēta pieredze, kuru darba autore ir ieguvusi organizējot un vadot vizuālās mākslas fakultatīvās nodarbības „Bizantijas māksla” vienā no Rīgas mazākumtautību vidusskolām (1. – 4.klasei). Darba autores – skolotājas uzdevums ir organizēt mācību procesu tādā veidā, lai skolēni uztvertu fakultatīvo nodarbību kā daļu no kopīgā mācību procesa, sasaistot nodarbību jauno saturu ar citiem mācību priekšmetiem. Skolotāja pieredzes darba mērķis ir izpētīt starppriekšmetu saiknes īstenošanas iespējas sākumskolā fakultatīvo nodarbību programmu “…
5-6 gadu vecu bērnu saskarsmes prasmju veicināšana kultūras un pašizpausmes jomas nodarbībās pirmsskolā
2020
Teorētiskajā daļā tiek izskatīts jēdziens par saskarsmes prasmēm, ko tās ietekmē un kā labāk tās veicināt. Kvalifikācijas darbā tiek aplūkots teorētiskais pamatojums saskarsmes prasmju veicināšanai 5-6 gadus veciem bērniem kultūras un pašizpausmes jomā. Kā arī veikts empīriskais pētījums, kurā tika pielietota novērošana un izglītojamo darbības rezultātu izpēte. Balstoties uz vairāku autoru atziņām par saskarsmes prasmēm, tika izvirzīti saskarsmes prasmes kritēriji. Pēc šiem kritērijiem tika izvērtēti bērni piecu integrēto vizuālās mākslas nodarbību laikā. Pirmreizējās novērošanas rezultāti tika apkopoti un analizēti. Balstoties uz teorētiskā pamatojuma, kvalifikācijas darba autore izstrādāj…
Populāro tēlu izmantošana klasisko mākslas tehniku apguvē interešu izglītībā
2021
Skolotāja pieredzes darbā „Populāro tēlu izmantošana klasisko mākslas tehniku apguvē interešu izglītībā” ir apkopota un izvērtēta pieredze, kas iegūta darba autorei organizējot un vadot vizuālās mākslas nodarbības pēc savas izstrādātas programmas “Anime zīmēšanas stils” pusaudžu vecuma bērniem. Izstrādāto programmu pamato teorētiskā izpēte par pētījuma priekšmetam atbilstošām tēmām – mākslas nozīmi izglītībā, klasisko mākslas tehniku apguves iespējām, mācību organizācijas veidu interešu izglītībā un pusaudžu vecumposmu. Teorētiskā izpēte aprakstīta darba pirmajā daļā. Darba autores – pasniedzējas izvirzītais uzdevums ir organizēt mācību procesu tādā veidā, lai kā priekšrocību mākslas nodarb…
Transnational responsibilities and multi-sited strategies : voluntary associations of Somali diaspora in Finland
2013
How secondary school pupils bring their informal learning experiences into a Content and Language Integrated (CLIL) classroom
2014
This article explores how students’ informal language learning experiences with English find their way into the formal context of content-based language teaching (CLIL). The analysis is focused on stretches of classroom talk in which native Finnish-speaking students draw on their expertise of English-language popular culture, and use their knowledge as a semiotic resource for producing various types of actions. Based on the data, it is argued that the organisation of peer group talk in the language classroom provides students with affordances for participation that are characteristically different from whole-class interaction. In this environment, global popular culture and conversational h…
Focusing on Workplace Communication
2019
Communication has a constitutive role in the workplace; in workplace communication the organization comes into being. In workplace communication workers create and negotiate meanings and a shared understanding of important work-related issues. Communication is also essential for a functional working environment. Especially in knowledge-based work members of the workplace aim at success, efficiency, and productivity by discussing, conversing, debating, and providing and receiving feedback. Hence, when striving to establish a healthy workplace with high levels of satisfaction and well-being, one has to understand the dynamics of workplace communication. This chapter examines interpersonal com…
From ‘intercultural-washing’ to meaningful intercultural education: Revisiting higher education practice
2021
This is the first special issue that JPHE hosts—and could there be a more suitable forum for an issue dedicated to exploring and encouraging a critical dialogue around transformative intercultural communication teaching practices in higher education (HE)? What has led us to engage with the theme of making intercultural education meaningful is a shared observation that there seems to be an increasing disconnect between recent developments in intercultural communication theory and practice. With so much critique published over the years, we are perplexed as to why traditional notions of culture still prevail not only in mainstream intercultural communication research but also in institutional…
Examining the Impact of eWOM-triggered Customer-to-Customer Interactions on Travelers’ Repurchase and Social Media Engagement
2021
Electronic word-of-mouth (eWOM) communication on social media has revolutionized how travelers search for and share information and how they interact with one another digitally. This research examines the effects of eWOM-triggered customer-to-customer (C2C) interactions on travelers’ post-eWOM behaviors (i.e., repurchase and customer engagement) in a cross-cultural context. Drawing upon cognitive dissonance theory, a scenario-based experiment was conducted using a sample of 461 African tourists with recent intracontinental travel experience. Our findings suggest that a customer’s repurchase intention and engagement in social media C2C interactions are significantly influenced when their eWO…
Developing Future Physical Education Teachers' Intercultural Competence: The Potential of Intertwinement of Transformative, Embodied, and Critical Ap…
2021
Purpose: This article is based on a study that explored learning processes related to intercultural competence of PE teacher trainees. The context of the study was the Faculty of Sport and Health Sciences at the University of Jyväskylä, Finland. The study was conducted in connection to two courses that focused on equality in physical education and sport in 2020–2021.Methods: Adopting an interpretive, as well as a critical approach, the authors focused on how the students described their conceptions and learning experiences. Based on their analysis they have then aimed to shed light on how interculturality, equality, equity, and diversity may be addressed in higher education in a more profou…