Search results for "kursi"

"Facebook" "patīk" un "dalīties" reklāmas: auditorijas pētījums un uzņēmuma "Drogas" un "Adrenaline Tan" pieredze

2015

Bakalaura darbs “ “Facebook” “patīk” un “dalīties” reklāmas: auditorijas pētījums un uzņēmuma “Drogas” un “Adrenaline Tan” pieredze” sastāv no teorētiskās, metodoloģiskās un empīriskās daļas un pētījumā pierāda, ka lietotāji piedalās konkursos, tikai, lai iegūtu vēlamo balvu. Bakalaura darba teorētisko daļu veido sociālie tīkli, sociālo tīklu lietotāji, sociālo tīklu mārketings, iesaistīšanās, interaktivitāte un motivācija. Darba mērķi ir saprast lietotāju motivāciju piedalīties “Facebook” “patīk” un “dalīties” konkursos, uzzināt, ko kopumā lietotāji domā par šīm reklāmām, un kādēļ uzņēmums “Drogas” un “Adrenaline Tan” izvēlas šāda veida kanālu, kurā reklamēties. Mērķu sasniegšanai tiks izm…

Churchin lause RA-kielelle

2007

Mācību ekskursijas kā metode Latvijas vēstures tēmu apguvei un nostiprināšanai 6.klasē

2015

Anotåcija Rozenberga, Līga. „Mācību ekskursijas kā metode Latvija vēstures tēmu apguvei un nostiprināšanai 6.klasē”. Rīga: LU, 2015. 93 lpp., 22 attēli, 7 tabulas. Darbs strukturēts ievadā, četrās nodaļās un secinājumos. Pievienoti 19 pielikumi un 49 nosaukumu literatūras saraksts četrās valodās. 1.nodaļā analizētas galvenās vides, kas ietekmē bērna personības veidošanos, un to saistība ar ekskursijām. Dots ieskats, kā ekskursijas, saistībā ar dažādām vidēm, ietekmē personības veidošanos. 2. nodaļā aprakstītas mācību metodes un analizēta ekskursija kā viena no mācību metodēm. 3.nodaļā dots ekskursijas kā mācību metodes nepieciešamības pamatojums, analizējot normatīvos dokumentus un apkopojo…

Ennakoivien toimijoiden diskursiivinen tuottaminen syntyvyyden vähenemistä käsittelevissä kantaaottavissa kirjoituksissa

2022

Syntyvyyden väheneminen on kiivaasti keskusteltu aihe. Vähenemisen syitä on etsitty esimerkiksi työelämän epävarmuudesta, työn ja lastenhoidon yhteensovittamisen hankaluuksista ja lapsiperhe-elämän vähäisestä houkuttelevuudesta pidentyneen nuoruuden kulttuurissa. Tätä sekä mediassa että tutkimuskirjallisuudessa käytyä keskustelua täydennämme tarkastelemalla ennakoinnin teorian ulottuvuuksia Helsingin Sanomissa vuosina 2018–2019 julkaistuissa syntyvyyden vähenemistä koskevissa kantaaottavissa kirjoituksissa. Diskurssianalyyttisiä välineitä käyttäen osoitamme, miten kirjoituksissa tuotetaan yksilöistä ennakoivia toimijoita ja miten ennakoinnista tuotetaan, erityisesti nuorille naisille, norma…

Metaforiset toimijuusneuvottelut yksilöpsykoterapiassa

2012

Tutkimuksessani selvitän vuorovaikutuksen mikroanalyysin avulla, millaista toimijuutta asiakkaalle yksilöpsykoterapiakeskustelussa tuotetaan. Tarkastelen toimijuutta osana keskustelun moraalista järjestystä: vastuun ottamista ja torjumista suhteessa keskustelun kohteena olevaan ongelmaan. Position käsitettä soveltaen osoitan, kuinka toimijuus näyttäytyy alati muuntuvana ilmiönä ja miten sen vaihtelua tuotetaan metaforisiksi toimijahahmoiksi kutsumieni keskustelukäytäntöjen avulla. Psykoterapian muutosprosessitutkimuksen sekä alan ammattilaisten osaamisen kannalta tulokset puhuvat keskustelullisen lähestymistavan sekä monipuolisen kielellisen vuorovaikutusosaamisen puolesta.

Cilvēki un Katoļu Baznīca: veidojot attiecības caur laulību sagatavošanās kursu.

2017

Maģistra darbs “Cilvēki un Katoļu Baznīca: veidojot attiecības caur laulību sagatavošanas kursu” pēta pāru un Katoļu Baznīcas attiecības, kas tiek veidotas laulību sagatavošanās kursos, kā arī pārmaiņas ja tādas notiek. Tiek analizēti procesi, kas veicināja šīs attiecības un kā tās tiek izspēlētas esošajā vidē. Pētījums atklāj skaidrāku pāru, kas vēlas laulāties Katoļu Baznīcā reprezentāciju, kādas ir attiecības starp pāriem un Katoļu Baznīcu un kā laulības institūcija tiek veidota un mainīta šajās attiecībās. Lai risinātu šo pētāmo lauku tika pielietotas etnogrāfiskās metodes, ietvertais novērojums un padziļinātas intervijas. Lai analizētu šo lauku tika izmantota Moriss Godeljē vēsturiskā …

Mācību ekskursija kā ārpustundas nodarbības metode vēstures satura apguvē 8. klasē

2022

Diplomdarba “Mācību ekskursija kā ārpusstundas nodarbības metode vēstures satura apguvē 8. klasē” mērķis ir analizēt mācību ekskursijas izmantošanas pedagoģiskās iespējas vēstures mācību satura veicināšanai temata “1905. gada revolūcijas cēloņi un sekas ” apguvē. Diplomdarba pētījumā tiek apskatītas un analizētas mācību metodes vēstures stundās pamatskolas vecuma posmā, pievēršot uzmanību un pielāgojot metodes pusaudžu vecumposma īpatnībām un vajadzībām. Pētījuma rezultātā izstrādāts ekskursijas maršruts, lai apgūtu tematu par 1905. gada revolūcija un tās norisi Siguldas novada Allažu pagastā, priekšmetā – Latvijas un Pasaules vēsture 8. klasei. Pētījuma rezultātā īstenota ekskursija pa izs…

Tīmekļa lietotne programmēšanas kursiem

2022

Kvalifikācijas darba mērķis ir izstrādāt tīmekļa lietotni programmēšanas kursiem, kurā lietotāji var paplašināt savas zināšanas, izmantojot tekstuālus, video materiālus un zināšanu pārbaudes jautājumus. Kursu veidotāji spēj izveidot un pārvaldīt savus kursus un to saturu, ka arī spēj izveidot jaunus dažādu tipu materiālus. Programmatūras koda izstrāde tika veikta izmantojot ASP.NET Core tīmekļa ietvaru, kā arī JQuery un Bootstrap bibliotēkas. Lietotāju datu pārvaldībai un lietotāju pieteikšanai tiek izmantota ASP.NET Core Identity saskarnes funkcionalitāte.

Vapaan ohjelmistoprojektin kamppailut rekursiivisen yhteisöllisyyden puolesta : etnografinen tapaustutkimus Hyperstruktuuri-tutkimusryhmän tarinasta …

2006

Mācību ekskursijas pedagoģiskas iespējas vēstures mācību satura apguvē 9. klasē

2022

Diplomdarba temats: “Mācību ekskursijas pedagoģiskas iespējas vēstures mācību satura apguvē 9. klasē” (“School trips pedagogical potential learning history in 9th grade”). Vēstures faktu izzināšana ir neatņemama daļa no mācību satura. Taču ne mazāk svarīgas ir arī prasmes analizēt un kritiski izvērtēt vēsturiskus avotus, spēt argumentēt savu viedokli un atrast cēloņu un seku attiecības. Jaunā atkārtoti apvienota Latvijas un vēstures priekšmeta ļoti liels akcents pielikts tieši uz praktisko darbu vēstures stundās – jeb vēstures izzināšanas procesu. Lai palīdzēt skolēniem labāk izprast vēsturiskus notikumus un salikt pa plauktiņiem teorētiskas zināšanas, kā arī lai šo procesu padarītu pēc ies…