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Unsolved questions and preferred solution about living will
2018
Abstract Background Ethical problems about end-of-life medicine include a variety of issues approached in different ways by physicians and, more recently, special emphasis to this kind of ethical issues and possible answers has done by Italian National Ethical Committee in the issue named “Deep and continuous palliative sedation in the imminence of Death” (January, 2016). The debate is very critical in Intensive Care Units and Cancer Wards, where health care professionals face-off with terminally-ill patients is an outright routine; the Authors investigated their medical knowledge and ethical perception about patient critical and terminal condition to discuss the most relevant conclusions. …
Zoom in on Dry Joy—Dissensus, Agonism and Democracy in Art Education
2021
Literature on art education often emphasizes dialogue as a preferred approach and as a way of practicing democratic education in museums and galleries. Dialogue-based tours in such contexts are often characterized by a sense of harmony and agreement. In contrast, this article discusses the democratic aspect and political potentiality when dissensus and agonism are used as central educational strategies. The point of departure for the discussion was a teaching session on the online platform Zoom with student teachers as part of their module on art and crafts at the University of Agder in Kristiansand, Norway, in spring 2020. Artworks from the exhibition Dry Joy, in Sø
La construcción de la instersubjetividad desde la hermenéutica trascendental
2017
En este artículo se busca reflexionar sobre cómo el diálogo es una poderosa herramienta para utilizar en aquellos programas educativos que deseen contribuir con la transformación de la sociedad. Es por ello, que se hace necesario vincular la hermenéutica a la praxis de las ciencias sociales. La hermenéutica puede brindar a las ciencias sociales una metodología de encuentro de perspectivas a través de la intersubjetividad. La intersubjetividad, establecida a través del diálogo, puede posibilitar espacios de acercamiento a la hora de construir un conocimiento colectivo en el ámbito educativo. La ética, también como disciplina filosófica, puede servir para fundamentar la praxis educativa orien…
Un poeta postsimbolista ben poc conegut: la reflexió amorosa a "La rosa de cristall" de Josep M. de Sagarra
2009
Així s’expressava Josep M. de Sagarra l’any 1947 al pròleg de la seva Obra poètica (Sagarra 1947: xx). Aquesta al·lusió i adhesió a la poètica de Valéry, si més no en el que tenia (com l’horaciana i la goethiana) d’oposició a l’espontaneïtat creativa, d’entrada podria sorprendre en un autor de qui diversos testimonis donen constància de la seva gran facilitat per a escriure «a raig» (cf. Permanyer 1982: 45, 55 i 60). Però, d’aquest tipus d’escriptura profusa, si Sagarra va servir-se’n fou sobretot per a confegir peces de teatre que ell mateix qualificava d’obres «fetes amb recepta» (Font 1933: 47). És inimaginable, en canvi, que pogués emprar-la a l’hora de compondre, per exemple, els verso…
Journalistic practices of science popularization in the context of users’ agenda: A case study of „New Scientist”
2017
The article includes a discussion of two models which describe contemporary communication processes in journalism: agenda-setting and news value, indicating the need to expand their research tools to include qualitative methods, and merging the analyses of the reception and the message. It also includes indications as to the possibility, or even the social relevance, of the methods for applying those research perspectives to analysing journalism popularising science. Later, I present the results of an analysis of the content of a sample of 500 most read popular science texts available on the New Scientist website. I demonstrate which thematic areas were valued by the readers, and what value…
Facing EL teachers' burnout through motivation
2019
The educational institutions in many countries are faced with the major problem of teacher burnout causing high rates of attrition and absenteeism. There is widespread agreement among researchers that teacher burnout can effectively be countered through emphasis on teacher motivation. This article is about a 2-year qualitative research carried out by an English language teacher who focused on how to cope successfully with potential burnout conditions through a mutually reinforcing cycle of teacher and student motivation activated by the implementation of a Postmethod emotion-focused pedagogical framework and the emphasis on the quality of life in the English classroom.
Rethinking the role of Higher Education
2013
The market has to change as our current society becomes increasingly diverse and so do workers’ competences, which are now more and more cross-disciplinary. New training models have appeared seeking to meet such market and society needs. This editorial reflects on the pressing need to redefine university education and the accreditation processes in non-formal education. En el contexto actual en el que cada vez la sociedad es más plural, las necesidades del mercado cambiantes y las competencias que se requieren a los trabajadores más tranversales, aparecen nuevas modalidades de formación, modalidades asociadas a las necesidades del mercado y al interés de las personas. Este editorial reflexi…
Incidencia de la beca salario: impacto, perfil y rendimiento de los estudiantes
2013
En España, dentro del marco de la Estrategia 2015, la implantación de las becas de estudio, y especialmente las becas salario adaptadas a la nueva situación del Espacio Europeo de Educación Superior, pretenden garantizar el acceso a los estudios universitarios a aquellos grupos sociales más desfavorecidos económicamente. La presente investigación realiza un estudio ex post facto, de carácter descriptivo-comparativo dirigido a valorar la incidencia de la beca salario, como factor económico, sobre la equidad, el acceso y sobre el rendimiento académico en el primer año de universidad. El estudio se ha realizado con un total de 10.394 estudiantes de nuevo acceso de la cohorte 2010-11 de la Univ…
Un ataque a la educación inclusiva en la Enseñanza Secundaria. Limitaciones de la formación inicial del profesorado en España
2015
Inclusive education is hard to implement in secondary schools. Probably, one of the determining factors lies in teachers' initial training that determines their attitude, identity and professional practice. This research analyses the initial teacher education programmes for Secondary Education, Higher Secondary Education, called bachillerato in Spain, and Vocational and Artistic training in the five best valued Spanish universities in the education field, according to the ranking I-UGR, after the European convergence process in the European Higher Education Area. The study analyses the national regulations that govern this training. A quantitative study was conducted to examine the number o…
La dimensión creativa en la escritura, ilustración y musicalización de cuentos del mundo
2017
El presente artículo explora la dimensión creativa de dos talleres de escritura, ilustración y musicalización de cuentos del mundo llevado a cabo con estudiantes de Pedagogía en el marco del proyecto TALIS en un campus universitario rural del nordeste de Brasil. Los objetivos principales fueron la recuperación de la memoria histórica y del patrimonio cultural de la región de Paraíba (Brasil); la formación de profesores en ejercicio y futuros profesores en nuevas metodologías docentes, en línea con los principios de la educación para el desarrollo; y la elaboración de materiales docentes creativos en formato escrito y audiovisual. Los datos recabados a través de cuestionarios, entrevistas se…