Search results for "mācīšana"
showing 10 items of 79 documents
Ceļvedis pilsētu tekstu izpētē
2020
Populārzinātniskā izdevuma pamatā ir trīs daļas: metodoloģiskā, teorētiskā un praktiskā daļa. Pirmā daļa ir paredzēta valodniekiem, valodas pedagogiem un tiem, kuri vēlas iepazīties ar lingvistiskās ainavas teoriju un jaunākajām pedagoģijas teorijām Otrā un trešā daļa ir saistoša valodas apguvējiem un tiem, kurus interesē pilsētu tekstu daudzpusīga izpēte. 1. Metodoloģiskajā daļā tiek runāts par valodas mācīšanas pieejām un refleksīvo pedagoģiju, zināšanu veidošanās procesiem un tekstpratību. 2. Teorētisko daļu veido divas nodaļas, kurās populārzinātniski ir izklāstīti ar pilsētu tekstiem saistīti jautājumi, definēti galvenie termini (t. sk. svešvalodās) un sniegti ieteikumi praktisko pētīj…
Komunikatīvā pieeja angļu valodas gramatikas mācīšanā pamatskolā
2018
Gramatikas nozīme ir nenoliedzama, jo tā ir viens no faktoriem, kas dod iespēju veiksmīgi sazināties svešvalodā. Šī maģistra darba mērķis bija izpētīt, kā komunikatīvā pieeja atvieglo gramatikas mācīšanos pamatskolā. Mērķa sasniegšanai tika izmantotas tādas izpētes metodes kā dokumentu izpēte un gadījuma pētījums kopā ar datu vākšanas metodēm – aptaujām un testiem. Pētījumā piedalījās piecpadsmit 7. klases skolēni no vienas no Rīgas pamatskolām. Pētījums atklāja, ka skolēnu rezultāti angļu valodas gramatikas apguvē uzlabojās pēc komunikatīvās pieejas ieviešanas gramatikas stundās. Tādēļ var secināt, ka komunikatīvās pieejas izmantošana efektīvi veicina skolēnu gramatikas prasmju attīstību.
Vienaudžu mācīšanās eseju rakstīšanas prasmju pilnveidei angļu valodas stundās 8. klasē
2021
Izglītības sistēma piedzīvo pārmaiņas, un projekts “Skola 2030” pakāpeniski ievieš pārmaiņas Latvijas skolu izglītības standartā, par pamatu izglītībā izvirzot kompetenču pieeju. Skolotājiem jāapgūst jaunas prasmes un jāgūst zināšanas, lai varētu pilnvērtīgi lietot kompetenču pieejā balstītās stratēģijas, strādājot ar skolēniem. Eiropas Komisija ir definējusi astoņas galvenās kompetences, kas nepieciešamas mūžisglītības veicināšanā un kuru pamatā ir zināšanas, prasmes un attieksme. Viena no astoņām pamatkompetencēm ir valodas pratība, kurā ietilps dažādas valodas prasmes, tai skaitā rakstītparsme. Šis pētījums tika veikts angļu valodas stundu ietvaros, strādājot ar 8. klases skolēniem, lai …
Korpusu izmantošana angļu akadēmiskās rakstīšanas mācīšanā
2016
Uz tekstu korpusu lietojuma balstītas valodu studijas ir atzītas par efektīvu metodi dažādu valodas aspektu mācīšanā, sākot ar korpusu analīzi mācību materiālu sagatavei līdz aktīvai korpusu izpētei mācību procesā. Viens no galvenajiem terciārā līmeņa akadēmiskās rakstīšanas apguves uzdevumiem ir leksiskās kohēzijas aktualizācija, tādēļ pētījuma darba mērķis ir veidot un veikt korpusu balstītas darbības, kas veicina studentu un mācībspēku izpratni par leksiskās kohēzijas nozīmi rindkopu rakstīšanā, kā arī veidot studentu korpusu pēc šo darbību pārbaudes. Gadījuma izpētes metodes ietvaros pielietotā kvalitatīvā, kvantitatīvā un korpusa analīze ļāvusi atzīt, ka korpusu balstītas darbības sekm…
Pašvērtējums angļu valodas lasītprasmes uzlabošanai 6.klasē
2021
Ir svarīgi vērst uzmanību uz lasīšanas prasmēm, mācoties angļu valodu. Tā ir unikāla prasme, jo tā tiek apgūta, lai vēlāk izmantojot to varētu padziļināt savas zināšanas lasot. Pašnovērtējums mūsdienās ieņem lomu valodas apguves procesā un var tikt izmantots valodas apguvei. Diplomdarba mērķis ir noskaidrot, vai pašnovērtējums var tikt izmantots, lai uzlabotu lasīšanas prasmes angļu valodā, 6. klasē. Diplomdarbā izmantotā pētījuma metode ir gadījuma pētījums. Tika izmantotas četras datu ieguves metodes – dokumentu analīze, lai novērtētu lasītprasmi ar izpratni (skolēnu lasīšanas uzdevumi) un skolēnu lasīšanas pašnovērtējumu rezultāti (skolēnu lasītprasmes pašnovērtējuma uzdevumi), aptaujas …
Didaktiskās spēles 5 – 6 gadus vecu bērnu latviešu valodas vārdu krājuma pilnveidošanai mazākumtautību grupā
2021
Darba nosaukums: Didaktiskās spēles 5 – 6 gadus vecu bērnu latviešu valodas vārdu krājuma pilnveidošanai mazākumtautību grupā. Darba autore: Tatjana Djakonova Darba vadītāja: Dr. paed., doc. Līga Āboltiņa Kvalifikācijas darba mērķis pētīt didaktisko spēļu izmantošanas iespējas 5-6 gadu vecu bērnu vārdu krājuma pilnveidošanā mazākumtautību grupā. Kvalifikācijas darbs aptver 3 nodaļas. Pirmajā daļā pētītas vārdu krājuma veidošanās likumsakarības, sniegts 5-6 gadus vecu bērnu psihiskās attīstības raksturojums, psihisko procesus saistot ar vārdu krājuma pilnveidi. Tāpat ieskicēti posmi, kā notiek vārdu krājuma pilnveide otrās valodas apguves procesā. Otrajā nodaļā aplūkota didaktisko spēļu būtī…
Matemātikas olimpiāžu uzdevumu iekļaušana mācību procesā 5.-9. klasei atbilstoši pamatizglītības programmas paraugam
2022
Maģistra darba “Matemātikas olimpiāžu uzdevumu iekļaušana mācību procesā 5.-9. klasei atbilstoši pamatizglītības programmas paraugam” ietvaros ir izstrādāti metodiskie materiāli olimpiāžu uzdevumu iekļaušanai mācību procesā 5.-9. klasei atbilstoši jaunajai programmai. Ir apkopotas izmaiņas matemātikas programmas paraugā 5.-9. klasei un to ietekme uz olimpiāžu uzdevumu sastādīšanu. Tas sniegs iespēju pedagogiem un olimpiāžu uzdevumu sastādītājiem ātri un ērti pielāgoties pilnveidotajam mācību saturam. Darba laikā izstrādātos materiālus var izmantot fakultatīvajās nodarbībās un mācību stundās, jo tie atbilst matemātikas programmā norādītajai tematu saturam un secībai.
Materiālu izstrāde padziļinātai matemātikas apguvei 8. klasei atbilstoši matemātikas mācību priekšmeta programmai
2016
Maģistra darba “Materiālu izstrāde padziļinātai matemātikas apguvei 8. klasei atbilstoši matemātikas mācību priekšmeta programmai” pamatā ir paaugstinātas grūtības pakāpes uzdevumu krājums 8. klasei, kura pamatā ir Latvijas un citu valstu matemātikas olimpiāžu uzdevumi pamatskolai. Darbs sastāv no trim nodaļām. Pirmajā nodaļā ir aprakstīti matemātikas mācību priekšmeta mērķi un sasniedzamie rezultāti 8. klasei. Otrajā nodaļā aprakstīta matemātikas sacensību sistēma Latvijā, uzdevumu risināšanas metodes olimpiādēs un skolas kursā un skolēnu pieredze olimpiādes uzdevumu risināšanā. Darba trešā nodaļa ir metodisks materiāls padziļinātai matemātikas apguvei 8. klasei atbilstoši matemātikas mācī…
3. klases skolēnu izziņas interešu attīstība lasītmācīšanas stundās
2018
Diplomdarba „3. klases skolēnu izziņas interešu attīstība lasītmācīšanas stundās” mērķis ir izpētīt metodisko paņēmienu izmantošanas iespējas izziņas interešu attīstībai lasīt mācīšanas stundās 3. klasē. Darbā ir 122 lpp. Tas sastāv no 3 daļām. Veikta teorētiskās literatūras analīze par diplomdarba tematu- lasītprasmes un tās attīstības pedagoģiski – psiholoģisko nosacījumu raksturojums. Izklāstīts materiāls par apkopotiem un izstrādātiem metodiskiem paņēmieniem 3. klases skolēnu izziņas interešu attīstīšanai. Veikts pētījums par 3. klašu skolēnu izziņas interešu attīstību – pētījuma organizēšanu un metožu izvēles pamatojums, rezultātu apkopojums un analīze. Pētījums parāda, ka individualiz…
Mobilo tehnoloģiju izmantošana angļu valodas vārdu krājumu mācīšanā
2019
Tehnoloģija pastāvīgi maina izglītības vidi, kā arī mācību un mācīšanas pieredzi. Tādēļ tas ir tikai pašsaprotami, ka mobilo ierīču izmantošana valodu apguvē ir kļuvusi par plaši izplatītu mūsdienas tendenci. Neskatoties uz to, tikai dažos pētījumos ir izpētīta mobilo tehnoloģiju lietojums angļu valodas mācīšanā Latvijā. Pašreizējais pētījums bija vērsts uz to, lai pārbaudītu, vai mobilās tehnoloģijas var potenciāli veicināt angļu vārdu krājuma apguvi, jo īpaši attiecībā uz vārdkopu apguvi. Šajā nolūkā tika savākti nepieciešamie dati par mobilo ierīču un netehnoloģisko līdzekļu izmantošanas efektivitāti angļu valodas vārdkopu mācīšanā. Eksperimentālie rezultāti parādīja, ka tā grupa, kura t…