Search results for "mācīšana"
showing 9 items of 79 documents
Mācīšana komandā skolotāja profesionālās attīstības veicināšanai
2019
Ar skolotāja profesionālo pilnveidi bieži saprot tālākizglītības kursu un semināru apmeklēšanu, taču viena no 21. gadsimta izglītības sistēmas inovācijām ir mācīšanās mijiedarbībā un sadarbībā, ko sauc par “mācīšanu komandā”. Skolotāja maģistra pieredzes darbā ir pētīts mācīšanas komandā potenciāls veicināt skolotāja profesionālo pilnveidi. Tā kā mācīšana komandā ir saistīta ar vismaz diviem cilvēkiem un to vislabāk var saprast no personīgās pieredzes perspektīvas, maģistra darba autores ir divas angļu valodas kā svešvalodas skolotājas, kas ir veikušas sešu ciklu darbības pētījumu, kas kā datu vākšanas metodes ietver grupas diskusiju, skolotāju dienasgrāmatas, anketu skolēniem un refleksija…
Mācīšana komandā skolotāja profesionālās attīstības veicināšanai
2019
Ar skolotāja profesionālo pilnveidi bieži saprot tālākizglītības kursu un semināru apmeklēšanu, taču viena no 21. gadsimta izglītības sistēmas inovācijām ir mācīšanās mijiedarbībā un sadarbībā, ko sauc par “mācīšanu komandā”. Skolotāja maģistra pieredzes darbā ir pētīts mācīšanas komandā potenciāls veicināt skolotāja profesionālo pilnveidi. Tā kā mācīšana komandā ir saistīta ar vismaz diviem cilvēkiem un to vislabāk var saprast no personīgās pieredzes perspektīvas, maģistra darba autores ir divas angļu valodas kā svešvalodas skolotājas, kas ir veikušas sešu ciklu darbības pētījumu, kas kā datu vākšanas metodes ietver grupas diskusiju, skolotāju dienasgrāmatas, anketu skolēniem un refleksija…
Veselības apdrošināšanas atlīdzību pieteikumu attēlu informācijas apstrāde, izmantojot dziļos neironu tīklus
2018
Pieaugot pakalpojumu kvalitātes standartiem, uzņēmumi aizvien biežāk aplūko procesu uzlabošanas iespējas. Dziļo neironu tīklu risinājumu rīki paliek aizvien pieejamāki, bet cik vienkārši ir iekļaut šādas tehnoloģijas konkrēta procesa apstrāde? Lai atbildētu uz šo jautājumu, tika izvirzīts mērķis aplūkot konkrēta procesa automatizācijas iespējas, pieejamos atvērtā koda rīkus un identificēt iespējamos sarežģījumus. Darba ietvaros tika analizēts zaudējumu pieteikumu process un pētītas tā automatizācijas iespējas. Tika izveidotas vairākas datu kopas, aplūkota dokumentu lokalizēšana attēlos un izveidots risinājums, kas veiksmīgi lokalizē populārākos pieteikumu dokumentu veidus, kā arī tika anali…
21. gadsimta prasmju atspoguļojums mācību grāmatās angļu valodā 11. klasē
2019
Šis pētījums skar 21.gadsimta prasmju atspoguļojumu mācību grāmatās angļu valodā 11.klasē. Mācību process skolās ir organizēts saskaņā ar mācību priekšmetu standartu. Mācību grāmatas ir atslēgkomponents lielākā daļā valodas programmu. Mācību grāmatas nodrošina noderīgu resursu gan skolēniem, gan skolotājām, kā arī tās var lietot ne tikai valodu apguves procesā. Šī diplomdarba mērķis ir novērtēt divas mācību grāmatas angļu valodā: Insight Upper-Intermediate, publicēta Oxford University Press, un Wider World 4, izdota Pearson Education Limited izdevniecībās, no 21.gadsimta prasmju viedokļa ar mērķi noskaidrot, cik lielā mērā dotās mācību grāmatas atspoguļo šīs prasmes. Šī pētījuma aktualitāti…
Mācību satura un valodas integrēta apguve (CLIL) vidusskolā
2021
Maģistra darbs “Mācību satura un valodas integrēta apguve (CLIL) vidusskolā” izstrādāts ar mērķi izpētīt mācību saturu un valodu apguvi vidusskolā un, balstoties uz CLIL metodi, izstrādāt mācību stundu paraugus integrētai valodas un satura apguvei. Teorētiskās literatūras analīzes rezultātā tika definēta daudzvalodības nozīme izglītībā, kā arī tika raksturota CLIL metode un tā iekļaušana mācību satura un valodu apguves procesa nodrošināšanai vidusskolā. Empīriskajā pētījuma daļā tika izveidoti mācību stundu paraugi integrētai valodu apguvei un apkopoti aptaujas rezultāti par vidusskolas skolēni pieredzi saistībā ar valodu apguvi un starppriekšmetu saiknes esamību, organizējot mācību satura …
Angļu valodas vārdu krājuma mācīšana vidusskolniekiem
2020
Vārdu krājuma zināšanām ir svarīga loma komunikācijā svešvalodā. Šī darba mērķis ir parādīt kā izmantojot dažādas mācību metodes ir iespējams palīdzēt vidusskolēniem vārdu krājuma apgūšanā. Lai sasniegtu bakalaura darba galveno mērķi un atbildētu uz pētniecisko jautājumu par to, kura ir visefektīvākā metode jaunu vārdu krājumu mācīšanai, darbā tika veikts literatūras apskats kā teorētiskā metode un empīriskajā daļā tika veikts pētījums, kurā ietilpa stundu vadīšana, ieskaite un anketēšana. Pētījuma rezultāti parādīja, ka situatīvā un audio-linguālā pieeja kā arī komunikatīvā valodas metode un daļēji arī tiešā metode un leksiskā pieeja ir efektīvas metodes jaunu vārdu krājuma mācīšanai klasē…
Intensīvās lasīšanas uzdevumi par ētikas problēmām vārdu krājuma pilnveidei 10. klasē
2019
Šī darba autore pieredzēja, ka grāmatas sociālajās zinības ir novecojušas. Internetā atrodamā informācija, galvenokārt, ir angļu valodā, tāpēc šis pētījums tika veikts, lai integrētu autentiskus tekstus angļu valodā, lai palīdzētu studentiem iegūt jaunas zināšanas par ētikas jautājumiem angļu valodas stundās, kā arī uzlabot skolēnu angļu valodas vārdu krājumu. Pētījuma metode bija gadījumu izpēte. Tika izmantotas sekojošās datu vākšanas metodes: sasniegumu tests, skolēnu atgriezeniskā saite, prezentācijas un klases uzdevumi. Gadījumu izpētes mērķis bija noskaidrot, kā intensīvās lasīšanas uzdevumi par ētikas jautājumiem var palīdzēt paplašināt 10. klases skolēnu angļu valodas vārdu krājumu.…
Multisensorā pieeja angļu valodas vārdu krājuma mācīšanā pirmsskolā
2019
Ņemot vērā angļu valodas kā saziņas līdzekļa nozīmi, bērni sāk valodas mācīšanos ļoti agrā vecumā. Tā kā svešvalodas mācīšana ļoti jauniem izglītojamajiem varētu būt sarežģīta, ir nepieciešams atrast piemērotu mācību pieeju, kas šo mācīšanos veicinātu. Šī iemesla dēļ darba mērķis bija izpētīt, kā angļu valodas vārdu krājuma apguve tiek uzlabota, īstenojot multisensoro pieeju. Pētījumā izmantotā teorētiskā metode bija zinātniskās literatūras apkopošana par ļoti jaunu izglītojamo raksturojumu, angļu valodas vārdu krājuma mācīšanu pirmsskolā un multisensoro pieeju valodas apguves un mācīšanas kontekstā. Pētījuma empīriskā daļa bija gadījuma izpēte, izmantojot anketēšanu, intervijas un pedagoģi…
Izglītojamo patstāvīgā darba organizācija krievu valodas kā svešvalodas apguvē vidusskolā neklātienes apmācības formā.
2019
Viena no pamatproblēmām vakara vidusskolās ir efektīva mācību darba organizācija neklātienes mācību programmās. Diplomdarbā „Izglītojamo patstāvīgā darba organizācija krievu valodas kā svešvalodas apguvē vidusskolā neklātienes apmācības formā” uzmanība veltīta tādu darba formu meklējumiem un patstāvīga mācību darba organizācijai neklātienes formā, kuras būtiski pilnveido mācīšanos bez tiešas skolotāja klātbūtnes un attīsta izglītojamā pašmācības prasmes. Darba mērķis bija atklāt vienu no didaktikā eksistējošām produktīvām tehnoloģijām – moduļu apmācību un tās praktisko pielietojumu patstāvīgā mācību darba organizācijā vidusskolas klasēs ar neklātienes apmācības formu. Pirmajā daļā tiek pētī…