Search results for "medijpratība"
showing 10 items of 25 documents
10.-12. klašu skolēnu medijpratība
2018
Apjomīgais informācijas daudzums, neierobežotās piekļuves un izmantošanas iespējas, tehnoloģiju attīstība un mediju vides pārmaiņas liek nepārtraukti attīstīt savas kompetences pilnvērtīgam darbam ar medijos pieejamo saturu. Pētījuma mērķis izpētīt Jelgavas 10. - 12. klašu vidusskolēnu medijpratības kompetences un noskaidrot izglītības iestāžu pedagogu viedokli par medijpratību, tās nozīmi. Teorētisko bāzi veido Alberta Banduras sociāli kognitīvā teorija, Ērika Eriksona personības attīstības psihosociālā teorija un UNESCO mediju un informācijpratības kompetenču matrica. Darbā izmantotās datu ieguves metodes – aptauja un ekspertu intervijas. Pēc pētījuma rezultātiem var secināt, ka jaunieši …
Jauno vecāku informācijas apmaiņas prakses digitālā vidē: ģimeņu forumu piemērs
2019
Bakalaura darba tēma ir Jauno vecāku informācijas apmaiņas prakses digitālā vidē: ģimeņu forumu piemērs. Darba mērķis ir noskaidrot, kā jaunie vecāki tiešsaistē iegūto informāciju izmanto ikdienas dzīvē, nosakot, kādā mērā jaunie vecāki iegūtajai informācijai uzticas un paļaujas uz to. Darbam izvirzīta hipotēze – jaunie vecāki uzticas internetā iegūtai informācijai par bērnu audzināšanu, aprūpi, izglītību un sadzīvi. Teorijas daļā apkopota literatūra par Lietojuma un apmierinājuma teoriju, Medijpratību un komunikāciju digitālajā vidē; no psiholoģiskā aspekta apskatīta jauno vecāku loma, tās pieņemšana un problemātika. Pētījumā izmantota kvantitatīvā pētniecības metode – anketēšana, un kvali…
Medijpratības pilnveides izvērtējums pieaugušo auditorijā
2018
Maģistra darba “Medijpratības pilnveides izvērtējums pieaugušo auditorijā” mērķis ir izvērtēt Latvijas pieaugušo medijpratības pilnveides iespējas un veidus, ņemot vērā pieaugušo auditorijas specifiku. Darba teorētiskais pamatojums sastāv no trīs daļām – pirmajā aprakstītas mūsdienu mediju vides tendences un izaicinājumi, otrajā raksturota mediju izglītība un medijpratība, bet trešajā aplūkota pieaugušo izglītības un mācīšanās specifika. Darba pētnieciskajā daļā izmantotas divas metodes – aptauja tiešsaistes vidē un daļēji strukturētās intervijas ar aptaujas dalībniekiem. Darbā noskaidrots – lai veicinātu pieaugušo iesaisti medijpratības pilnveides procesos, nepieciešams ņemt vērā šīs audit…
Vidusskolas vecuma jauniešu izpratne par "Youtube" darbības principiem
2020
Sociālie tīkli šodien ir neatņemama ikdienas sastāvdaļa. Tie ir galvenais līdzeklis, lai iegūtu jaunāko informāciju, sazinātos ar draugiem un vienkārši atpūstos. Viena no straujāk augošajām interneta platformām YouTube nodrošina visplašākās izklaides iespējas dažādām vecuma grupām. Tomēr tikai retais šīs platformas lietotājas apzinās un ir informēts par to, kā un kāpēc tiek izmantota viņa personīgā informācija. YouTube algoritmi ir gājuši līdzi laikam un izstrādāti tieši tā, lai pielāgotos katram šīs platformas lietotājam, tomēr daudziem jauniešiem vēl joprojām nav skaidrības par to, kā tieši algoritmi izmanto viņu personīgo informāciju, un kā nepakļauties tā uzspiestajām izvēlēm. Bakalaura…
Izaicinājumi sociālā tīkla vietnes Facebook lietotāju medijpratībai: jauniešu pieredzes un paradumu analīze
2021
Darba tēma ir “Izaicinājumi sociālā tīkla vietnes Facebook lietotāju medijpratībai: jauniešu pieredzes un paradumu analīze”. Darba mērķis ir izpētīt sociālā tīkla vietnes Facebook lietotāju saskarsmi ar medijpratību saistītiem izaicinājumiem, analizējot Facebook lietošanas pieredzi un paradumus. Teorijas nodaļā tiek aplūkotas teorētiskās atziņas par informācijas jeb zināšanu plaisas teoriju un kognitīvās disonanses teoriju. Empīrisko datu ieguves metode ir 10 daļēji strukturētās intervijas. Pētījumā secināts, ka jauniešu pieredzē viltus ziņām novērojamas tādas izpausmes kā maldinoši virsraksti, manipulācija ar faktiem un atsauču trūkums. Algoritmam novērojamas izpausmes ar ierakstu piedāvāj…
Temata “Medijpratība” apguve sociālās zinībās 8.klasē
2019
Diplomdarba tema ir temata “Medijpratība” apguve sociālās zinībās 8.klasē. Darba autore izvēlējas šo tēmu, lai aktualizētu medijpratības apguves nepieciešamību sociālās zinības mācību stundās nepieciešamību. Kā pētījuma mērķi darba autore izvirzīja šādu hipotezi - sniegt izpratni par medijpratību, attīstīt prasmes mācību procesā, zināšanas un attieksmes mediju un citas informācijas lietošanā un publiskošanā. Darba uzdevumi bija veikt izpēti par medijpratību un iespējas to attīstīt, veikt pētījumu par 8. klases skolēnu zinašanam, apkopot un analizēt pētījuma rezultatus un veikt pārbaudes testēšanu, lai noskaidrot skolēnu zināšanas par medijpratību pēc temata “Medijpratība” sociālās zinības m…
Politikas veidotāju priekšstati par medijpratību un tās lomu Latvijas sabiedrībā
2020
Mūsdienu mediju vidi raksturo dinamiskas izmaiņas mediju un auditorijas attiecībās, iezīmējot būtisku mediju lietošanas paradumu maiņu. Šādos apstākļos medijpratībai ir pieaugoša loma ikviena indivīda dzīves kvalitātes nodrošināšanā. Bakalaura darba mērķis ir izzināt politikas veidotāju priekšstatus par medijpratību un tās nozīmi mūsdienu sabiedrībā. Darba teorētiskais ietvars balstās medijpratības konceptā, kura attīstībā svarīga loma bijusi gan medijpratības teorētiķiem, gan starptautiskām institūcijām – UNESCO un Eiropas Komisijai. Empīriskā daļa ietver politikas veidotāju dziļo interviju un aktuālo politikas plānošanas dokumentu analīzi, kas ļauj izdarīt secinājumus par politikas veidot…
Jauniešu izpratne par mediju uzticamību Latvijā
2019
Mediju loma, kā arī informācijas apjoma palielināšanās, rada jaunus izaicinājumus jomās, kuras saistītas ar cilvēku komunikāciju procesiem. Tādēļ arvien biežāk sabiedrībā tiek runāts par cilvēku zināšanām un prasmēm, kā produktīvi un kritiski pielietot apkārt esošo informāciju. Bakalaura darba mērķis ir izpētīt, kāda ir jauniešu attieksme un izpratne par mediju uzticamību Latvijā. Pētījuma teorētisko bāzi veido Ērika Eriksona personības attīstības psihosociālā teorija, Ērika Kalvāna jauniešu vecumposma raksturojums, UNESCO mediju un informācijpratības matrica un Dāvida Beckingema veidotais mediju darbības principu apraksts un mācību stratēģija medijiem. Pēc pētījuma rezultātiem var secināt,…
Nostādnes un pasākumi kritiskās domāšanas, medijpratības un spriestspējas jomā
2018
Pēdējos gados Eiropas Savienībā, arī Latvijā, arvien aktuālāka kļūst nepatiesas informācijas un viltus ziņu straujā izplatība, kuras rezultātā notiek cilvēku dezinformācija, manipulēšana ar prātiem un noskaņojumiem. Viens no šīs problēmas cēloņiem ir vērtību relatīvisms un nenoteiktība, kritiskās domāšanas mazspēja, kā arī pārlieku nepārdomāta paļaušanās uz kritiskās domāšanas stimulēšanu kā panaceju sabiedrības neizpratnes un maldināšanas novēršanai.Pētījuma mērķis ir veikt izpēti par kritiskās domāšanas veicināšanas efektivitāti Latvijā izglītības, mediju un informācijpratības aspektos, kā arī izstrādāt ieteikumus Latvijas politikas veidotājiem.
Bērnu literatūras izmantošanas iespējas medijpratības attīstīšanai 1.-3. klašu skolēniem dažādos mācību priekšmetos
2021
Elīnas Kanbergas diplomdarba “Bērnu literatūras izmantošanas iespējas medijpratības attīstīšanai 1.-3. klašu skolēniem dažādos mācību priekšmetos” mērķis ir izpētīt bērnu literatūrā orientētu mācību uzdevumu izmantošanas iespējas 1.-3. klašu skolēnu medijpratības veicināšanai. Darbā tiek raksturota medijpratība kā nozīmīga 21. gadsimta kompetence sākumizglītības kontekstā. Praktiskajā daļā veikts pētījums, kurā apzināta 1.-3. klašu skolēnu lasītprasme, teksta izpratne un analizēti praktiskās darbības rezultāti medijpratības attīstīšanā. Pētījumā izmantotas metodes: teorētiskās literatūras un dokumentu analīze, anketēšana, pedagoģiskā novērošana, pedagoģiskās darbības modelēšana, pedagoģiskā…