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Kun perusopetuksen oppilaat oireilevat psyykkisesti : opettajien kokemuksia

2017

The aim of this study was to examine and interpret teachers’ experiences of pupils with emotional and behavioural disordres in comprehensive schools in Finland. The term ‘pupils with emotional and behavioural disorders’ refers here to children who either cannot or do not want to act according to the general expectations in a school climate. Children live in several social settings that affect their development, of which the most important ones are home and the school. It is known that positive teacher-pupil interaction has an advantageous effect on student adaptation, performance and behavior. However, behavior-related problematics affect the forming of interactive relationships. Educationa…

teacher-pupil relationshipcomprehensive schoolongelmanuoretopettajuusFenomenologis-hermeneuttinen tutkimusluokanopettajatpupilmultiple professionalstunne-elämän häiriötopettajatoppilaatcollaborationmielenterveysongelmatworkloadkäyttäytymishäiriötperusopetuspeer-supportexperienceongelmalapsetdisruptive behaviormielenterveyshäiriötteacherhoodteacheremotional and behavioural disordersopettaja-oppilassuhde
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Subjectivity of a teacher and his/her competence in the context of contemporary cyvilizing changes

2014

The subject of the reflections set out in this article are the issues relating to the subjectivity of a teacher and his competence in the face of civilizing changes. As the title suggests, the study deals with the diversified division of competences both of contemporary man and the teacher. Professional training of educators should include both a grounding in theory and assertions on the subject of man’s development, processes of “finding one’s place” naturally in the world, process educating man with a defined goal (education and upbringing) and processes of his socialization (collectivisation - full time employment - nationalization - politicization - globalization).

teacher’s professional competenceman’s subjectivitycivilizing changes in the contemporary world
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Competencias para la traducción jurídica: modelos, enfoques y percepción del profesorado

2019

El artículo que presentamos analiza los elementos diferenciadores de la educación por competencias en traducción jurídica y las exigencias metodológicas en el aula. Mediante una metodología de obtención de datos de carácter cualitativo y cuantitativo, el artículo pretende sondear la realidad en el aula de traducción jurídica en España a través del análisis exhaustivo de las guías docentes del conjunto de módulos ofertados en traducción jurídica. Los resultados, contrastados con una serie de entrevistas semiestructuradas a docentes de traducción jurídica en activo, contextualizan la práctica docente y dan voz al profesorado universitario, permitiéndole compartir sus percepciones, puntos de v…

teaching methodologyLinguistics and Languagetraducción jurídicatranslation educationtranslation competencedidáctica de la traduccióncompetence-based teaching approachcompetencia traductoraeducación por competenciasmetodología docentelegal translationLanguage and LinguisticsQuaderns de Filologia - Estudis Lingüístics
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Efectos del capital psicológico en el comportamiento innovador

2013

Este trabajo analiza el impacto del Capital Psicológico del líder sobre el Comportamiento Innovador de los colaboradores en la organización, estableciendo la influencia que en ello tienen los factores Capacidad de Aprendizaje Organizacional y Apoyo o Intercambio entre los miembros del Equipo (Team Member Exchange). El Capital Psicológico, un constructo de segundo orden que incorpora los recursos psicológicos positivos, eficacia, esperanza, optimismo y resiliencia, tiene la posibilidad de construirse sobre el individuo, a diferencia de otros rasgos de la personalidad que normalmente son permanentes en el tiempo, permitiendo a la organización un desarrollo continuado y un impacto favorable en…

team member exchangeUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas ::Organización de recursos humanosEconomicscapital psicológicoecuaciones estrucutralespsychological capitalstrucutral equation modelcomportamiento innovadorNegocios y managementEconomíaorganizational learning capabilitycapacidad de aprendizaje organizacional:CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas ::Organización de recursos humanos [UNESCO]Capital psicológicoinnovative work behaviorBusinessComportamiento innovador
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«Antaviana»: del text narratiu al text dramàtic

2015

The author studies the changes taken place in the stories which have given rise to the theatrical play in its passage from the genres of narrative to drama, from narrated history to performed history.

teatre català contemporani; grup Dagoll-Dagom; Pere Calders; «Antaviana»lcsh:Language and Literaturelcsh:Philology. LinguisticsUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASgrup Dagoll-DagomPere CaldersLingüísticalcsh:P1-1091Filologías:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]teatre català contemporanilcsh:P«Antaviana»Caplletra: Revista Internacional de Filologia
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El teatre polític portuguès als segles XX i XXI. La proposta dramatúrgica d'Abel Neves.

2016

La present tesi estudia en primer lloc el concept teòric "teatre polític" des de la seua aparició amb Piscator passant per Brecht, Weiss i Boal, fins a les darreres consideracions ja en la Postmodernitat, amb Lehmann. Així mateix la investigació realitza un recorregut per la literatura dramàtica portuguesa des del segle XVIII fins a l'actualitat, per acabar centrant-se en Abel Neves. Aparareix en aquesta tesi també un catàleg actualitzat de tots els seus textos (teatre, narrativa, poesia, assaig i traduccions a altres llengües). En el capítol més pràctic hem configurat un mètode d'anàlisi el qual hem aplicat a una selecció de set de les seues obres per tal de determinar el grau de compromís…

teatre portuguèsanàlisi literàriaUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica literarias::Análisis literario:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica literarias::Análisis literario [UNESCO]teatre políticAbel Neves
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Hacia el actor profesional en el teatro peninsular del Renacimiento

2015

Los albores del Renacimiento peninsular ven nacer unas prácticas escénicas dependientes del Poder, creadas y desarrolladas en la Corte por los llamados padres del teatro castellano y portugués: Juan del Encina, Lucas Fernández y Gil Vicente. No siempre se ha prestado atención a su producción desde el punto de vista de la puesta en escena y aún menos a los actores que la ejecutaron. Esta Tesis Doctoral pretende abrir una senda hacia el estudio de la actuación de estos primeros representantes luso-castellanos, durante la etapa anterior a la profesionalización del oficio. La investigación se inicia mediante la elaboración de un marco teórico que recupera los materiales que marcaron el desarrol…

teatro castellano del siglo XVIUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASTeatroLucas FernándezGil Vicentehistoria de la interpretaciónTeatro renacentistaJuan del Encinateatro peninsulartécnica de interpretacióntécnica del actorinterpretación:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]crítica teatralteatro portuguésteatro españolRenacimientoactor
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¡No quiero!’ Staging Alfonso Reyes's Ifigenia cruel in Francoist Spain (1958)

2022

La Ifigenia cruel de Alfonso Reyes ha sido reconocida durante mucho tiempo como un himno personal de liberación, que adapta Ifigenia en Tauris de Eurípides a la convulsa costa mexicana de principios del siglo XX. El poema dramático Ifigenia cruel de Alfonso Reyes se estrenó en México en 1934. El espectáculo documentado expuesto, de la compañía Teatro de Ensayo Escena y dirigido de Aitor Goiricelaya, tuvo lugar en el Instituto de Cultura Hispánica en abril de abril de 1958, durante régimen de Franco. El propósito de este artículo es colocar la producción de 1958 en el mapa de representaciones del poema dramático de Reyes, y así ocupar nicho de investigación en torno a la trabajo académico so…

teatro contemporáneoIfigenia cruelalfonso reyesUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASLiterature and Literary TheoryVisual Arts and Performing Artsfranquismo
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Sobre la recreación de coros trágicos en el teatro español contemporáneo

2019

El estudio de los coros dramáticos de la tragedia griega continúa presentando una serie de problemas en cuanto a su interpretación y función dentro de la acción dramática. El asunto se complica todavía más cuando abordamos adaptaciones y versiones libres del teatro contemporáneo, puesto que la introducción del coro resulta muy compleja al ser este considerado un elemento anacrónico. El propósito de este trabajo es el análisis de la renovación de la escena que se produce en España en el siglo XX, donde el teatro griego ejerce un peso fundamental, como demuestran las obras de Arcadio López Casanova (Orestes, 1960) y Maria Josep Ragué (Clitemnestra, 1985), tomadas aquí como corpus de estudio. …

teatro contemporáneoUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAScorotragedia griega:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]tradición clásica
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Female Nudity, Interspecies Sexuality and ‘Horseness’ in Laetitia Dosch's Hate (2018)

2022

El objetivo de este artículo es analizar la obra Hate de Laetitia Dosch, estrenada en Lausana en 2018, a la luz de teorías recientes sobre la desnudez femenina, la sexualidad entre especies y la subjetividad animal no humana. Con una mujer completamente desnuda y un semental blanco, el espectáculo gira en torno a la posibilidad de comunicación entre especies y la necesidad de reevaluar el significado de la humanidad y la animalidad a través de la representación teatral. Comienzo recurriendo a los escritos de Derrida sobre el tema de la vergüenza y la desnudez como un medio para explorar la identificación entre especies. Luego me dirijo a las teorías ecofeministas recientes para discutir la …

teatro contemporáneoanimalidadUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAShate de laetitia doschLiterature and Literary TheoryVisual Arts and Performing ArtsdesnudezTheatre Research International
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