Search results for "pozitīvs"
showing 6 items of 6 documents
Pozitīvas saskarsmes veicināšana pamatskolas skolēniem ar vidēji smagiem garīgās attīstības traucējumiem un agresiju
2020
Darba autore: Ieva Romančuka Darba nosaukums: Pozitīvas saskarsmes veicināšana pamatskolas skolēniem ar vidēji smagiem garīgās attīstības traucējumiem un agresiju. Darba aktualitāte: Speciālās izglītības skolotājam, strādājot ar skolēniem, kuriem ir vidēji smagi garīgās attīstības traucējumi, ikdienā bieži ir jāsaskaras ar agresiju. Agresija ietekmē visu iesaistīto emocionālo stāvokli un pārtrauc mācību darbību. Tāpēc pedagogam nepieciešamas zināšanas un prasmes kā efektīvi pārvaldīt izaicinošu uzvedību, saglabājot pozitīvu saskarsmi ar skolēnu. Darba mērķis: Izvēlēties teorijā balstītu metodi vai paņēmienu, lai veicinātu pozitīvu saskarsmi ar skolēniem, kuriem ir vidēji smagi garīgās attīs…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīva pašvērtējuma veicināšana kustību rotaļās
2019
Kvalifikācijas darba autore: Nellija Trule Kvalifikācijas darba temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīva pašvērtējuma veicināšana kustību rotaļās. Kvalifikācijas darba mērķis ir teorētiski un praktiski pamatot vecākās pirmsskolas vecuma bērnu pozitīva pašvērtējuma veicināšanas iespējas kustību rotaļās. Lai mērķis tiktu sasniegts tika izvirzīti šādi uzdevumi: 1.analizēt pedagoģijas un psiholoģijas literatūru par bērnu pašvērtējumu un tā veidošanos; 2.teorētiski izzināt un analizēt rotaļas psiholoģiski pedagoģisko pamatojumu; 3.raksturot kustību rotaļu kā bērna pozitīva pašvērtējuma sekmētāju; 4.praktiski pārbaudīt teorētiskās atziņas empīriskajā pētījumā un analizēt iegūtos rezultātu…
Dažāda veida astigmātisma ietekme uz redzes asumu
2018
Bakalaura darbs ir uzrakstīts latviešu valodā uz 39 lapaspusēm. Tas satur 21 attēlu, 2 tabulas, 34 atsauces uz literatūras avotiem. Darba mērķis: Noskaidrot, kā redzes asums mainās atkarībā no astigmātisma stipruma, ass virziena un stimula kontrasta. Eksperimentālajā daļā tika simulēts vienkāršais miopiskais astigmātisms trīs dažādos ass virzienos (0º, 45º, 90º) un tam atbiltošs sfēriskais ekvivalents, ka arī novērtēts redzes asums ar pozitīva un negatīva kontrasta stimuliem. Redzes asums pasliktinās, pieaugot astigmātisma stiprumam, kā arī tiek novērtēts kā sliktāks slīpā un apgrieztā astigmātisma gadījumā, salīdzinot ar tiešo astigmātismu. Redzes asums tika novērtēts kā labāks, izm…
3-4 gadīgu bērnu pašapziņas veicināšanas iespējas rotaļā
2018
Pētījuma autore: Karina Jeduša Pētījuma nosaukums: 3 − 4 gadīgu bērnu pašapziņas veicināšanas iespējas rotaļā. Darba vadītāja: Mg. paed., lektore Vladislava Uršuļska. Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pētīt 3 − 4 gadus vecu bērnu pašapziņas veidošanās iespējas pirmsskolā. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek analizēta pašapziņas būtība, raksturotas bērnu pašapziņas īpatnības, kā arī 3 ¬¬− 4 gadīgu bērnu vecumposma likumsakarības pētāmas problēmas aspektā. Tā kā bērnu galvenais darbības veids ir rotaļa, tad tiek analizētas šī vecuma bērnu pašapziņas vecināšanas iespējas tieši rotaļā. Izmantojamas gan radošās lomu, gan didaktiskās, gan kustību rotaļas. ¬¬¬¬¬ Pētījuma praktiskajā daļ…
Pozitīvas attieksmes veidošanās pret rokdarbu nodarbībām pirmsskolas izglītības iestādē 5 līdz 6 gadus veciem bērniem
2019
Darba autors – Ilze Zilberte Darba nosaukums – Pozitīvas attieksmes veidošanās pret rokdarbu nodarbībām pirmsskolas izglītības iestādē 5 – 6 gadus veciem bērniem. Darba mērķis – izpētīt teorētiski un praktiski, kā iespējams sekmēt pozitīvas attieksmes veidošanos pret rokdarbu nodarbībām pirmsskolas izglītības iestādē 5 - 6 gadus veciem bērniem. Darba apjoms – 49 lpp. Darbs sastāv no 2 daļām, 8 apakšnodaļām, 15 attēliem, 4 tabulām, izmantotās literatūras un informācijas avotiem, 7 pielikumiem. Teorētiskajā daļā tika pētīta 5 – 6 gadus vecu bērnu attīstība. Apkopotas psihologu un pedagogu atziņas, par pirmsskolas vecuma bērnu attīstības iespējām rokdarbu nodarbībās, kā arī atziņas par pozitīv…
Atbalsts pozitīvai uzvedībai 4-5 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2022
Darba autors: Sanda Goldmane Darba tēma: Atbalsts pozitīvai uzvedībai 4-5 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē Darba vadītājs: Dr.paed. Ilze Šūmane Pētījuma mēŗkis: Teorētiski pamatot un praksē aprobēt atbalsta sistēmu 4-5 vecu bērnu pozitīvas uzvedības veicināšanai. Pētījuma saturs: teorētiskajā daļā aprakstīts un analizēts vairāku psihologu teorija par pozitīvas uzvedības veidošanos un tiem cēloņiem. Otrā daļa tiek pētīta 4-5 vecu bērnu uzvedību problēmas. Pētījumā tiek veika novērošana. Pētījumā piedalās 15 bērni, 4-5 vecumā. Atslēgas vārdi: uzvedība, bērns, pedagogs, uzvedības problēmas, pozitīvs, sadarbība, atbalsts. Darba apjoms: darbs sastāv no 3 nodaļām, 10 apakšnodaļ…