Search results for "pratība"
showing 10 items of 110 documents
Ceļvedis pilsētu tekstu izpētē
2020
Populārzinātniskā izdevuma pamatā ir trīs daļas: metodoloģiskā, teorētiskā un praktiskā daļa. Pirmā daļa ir paredzēta valodniekiem, valodas pedagogiem un tiem, kuri vēlas iepazīties ar lingvistiskās ainavas teoriju un jaunākajām pedagoģijas teorijām Otrā un trešā daļa ir saistoša valodas apguvējiem un tiem, kurus interesē pilsētu tekstu daudzpusīga izpēte. 1. Metodoloģiskajā daļā tiek runāts par valodas mācīšanas pieejām un refleksīvo pedagoģiju, zināšanu veidošanās procesiem un tekstpratību. 2. Teorētisko daļu veido divas nodaļas, kurās populārzinātniski ir izklāstīti ar pilsētu tekstiem saistīti jautājumi, definēti galvenie termini (t. sk. svešvalodās) un sniegti ieteikumi praktisko pētīj…
Pacientu ar hronisku cistītu līdzestība ilgstošas remisijas nodrošināšanā
2017
Bakalaura darba tēma ir “Pacientu ar hronisku cistītu līdzestība ilgstošas remisijas nodrošināšanā”. Tēma ir aktuāla ar to, ka pacientiem ir aktīvi jāiesaistās savas veselības uzlabošanā un saglabāšanā. Darbā analizēts 30 literatūras avoti par hronisku cistītu, līdzesību, veselības psiholoģiju, kā arī tika apskatīta un piesaistīta Dorotejas Oremas pašaprūpes un vajadzību teorija. Bakalaura darbs tiek izstrādāts ar mērķi noskaidrot pacientu ar hronisku cistītu līdzestību ilgstošas remisijas nodrošināšanā. Darbā izvrizīts pētījuma jautājums – kāds ir pacientu ar hronisku cistītu viedoklis par līdzestību ilgstošas remisijas nodrošināšanā? Tika izmantota kvalitatīva pētniecības metode – daļēji …
Sociālie mediji kā personiskās informācijas ieguves rīki
2018
Bakalaura darbā “Sociālie mediji kā personiskās informācijas ieguves rīki” ir apskatīts, vai sociālie mediji spēj piedāvāt lietotājiem kvalitatīvu, patiesu informāciju, kas būtu noderīga viņu personiskām informācijas vajadzībām (ikdienai nepieciešama informācija). Darba mērķis ir uzzināt, vai ir iespējams lietderīgi izmantot sociālos medijus kā personiskas informācijas ieguves rīkus. Pētījuma problēma ir tāda, ka nav skaidrs, vai sociālos medijos iegūtā informācija palīdz risināt ikdienas dzīves problēmsituācijas, piemēram, slimību ārstēšanu, veselības uzturēšanu, finanšu pārvaldību, sadzīves problēmu risināšanu u.c. Pētījumā ir izmantotas kvalitatīvās datu ieguves metodes – dienasgrāmata, …
Mājdzīvnieku turētāju informacionālās vajadzības un informācijas resursu izmantošana Latvijā
2020
Mājdzīvnieki ir daudzu ģimeņu neatņemama daļa, un, rūpējoties par mājdzīvnieku labklājību un veselību, mājdzīvnieku turētājiem var nākties meklēt informāciju, lai risinātu dažādas problēmas. Bakalaura darba „Mājdzīvnieku turētāju informacionālās vajadzības un informācijas resursu izmantošana Latvijā” mērķi ir noskaidrot, kādus informācijas resursus izmanto mājdzīvnieku turētāji, lai meklētu informāciju par mājdzīvnieku veselību un citiem jautājumiem, kādi kritēriji nosaka informācijas resursu izmantošanu, kā arī noskaidrot, kā veterinārārsti novērtē mājdzīvnieku turētāju veselībpratību un dažādu informācijas resursu ticamību. Pētījuma teorētisko bāzi veido D. H. Sonenvaldas (Sonnenwald) teo…
Radiogrāfijas profesionālās informācijas un pētījumu pieejamība un to pielietojamība radiogrāferu vidū
2016
Medicīniskās un veselības aprūpes literatūras apjoms pieaug eksponenciāli, un veselības aprūpes profesionāļiem, tai skaitā radiogrāferiem, jābūt motivācijai meklēt un pielietot šo informāciju klīniskajā praksē. Šī pētījuma mērķis ir izpētīt, kāda profesionālā informācija ir pieejama radiogrāferiem Latvijā, un, vai šī informācija tiek meklēta un pielietota ikdienas darbā. Datu iegūšanai tika izmantotas aptaujas anketas. Pētījumā piedalījās un anketas aizpildīja 69 radiogrāferi un radiologu asistenti. Darba gaitā tika noskaidrots, ka radiogrāferi galvenokārt izmanto digitālo informāciju, kura ir pieejama internetā, nevis drukātos informācijas avotus vai sociālos tīklus. Pētījuma rezultāti arī…
Edgara Kauliņa Lielvārdes vidusskolas 10. - 12. klašu skolēnu informācijpratības novērtējums
2016
21. gadsimtā informācijpratības apguvei ir liela nozīme, lai sabiedrība spētu efektīvi piekļūt un izmantot informāciju. Svarīgi informācijas prasmes attīstīt jau agrā vecumā, lai vēlāk tās varētu pielietot gan personiskajā, gan profesionālajā dzīvē. Pētījuma mērķis ir noskaidrot Edgara Kauliņa Lielvārdes vidusskolas 10. – 12. klašu skolēnu informācijpratības līmeni digitālā vidē. Pētījuma gaitā veikta dokumentu analīze, intervijas, verbālais protokols, lai noskaidrotu skolēnu informācijpratības līmeni un aspektus, kas ietekmē tās attīstību. Pētījuma rezultāti rāda, ka skolēnu informācijpratības līmenis ir vidējs. Tā attīstību ietekmē skolēnu personīgie mērķi, motivācija, skolas politika, sk…
Skolas un vecāku sadarbība vecāku veselībpratības veidošanās procesā
2022
Maģistra darba „Skolas un vecāku sadarbība vecāku veselībpratības veidošanās procesā” mērķis ir atklāt skolas un vecāku sadarbības iespējas vecāku veselībpratības veidošanās procesā skolas vidē. Mērķa sasniegšanai veikts pētījums, analizējot teorētiskās nostādnes par veselībpratību, skolas un vecāku sadarbību un skolas iespējām pilnveidot vecāku veselībpratību. Empīriskajā pētījumā, balstoties uz fokusgrupu diskusijām un intervijām, analizēts veselībpratības fenomens, apzināta veselībpratības terminoloģijas problemātika un konstatēta nepieciešamība pēc sistēmiskas sadarbības veselībpratības izpratnes veidošanās procesā skolas vidē. Pētījuma rezultāti uzrāda neviennozīmīgas veselībpratības i…
10.-12. klašu skolēnu medijpratība
2018
Apjomīgais informācijas daudzums, neierobežotās piekļuves un izmantošanas iespējas, tehnoloģiju attīstība un mediju vides pārmaiņas liek nepārtraukti attīstīt savas kompetences pilnvērtīgam darbam ar medijos pieejamo saturu. Pētījuma mērķis izpētīt Jelgavas 10. - 12. klašu vidusskolēnu medijpratības kompetences un noskaidrot izglītības iestāžu pedagogu viedokli par medijpratību, tās nozīmi. Teorētisko bāzi veido Alberta Banduras sociāli kognitīvā teorija, Ērika Eriksona personības attīstības psihosociālā teorija un UNESCO mediju un informācijpratības kompetenču matrica. Darbā izmantotās datu ieguves metodes – aptauja un ekspertu intervijas. Pēc pētījuma rezultātiem var secināt, ka jaunieši …
Jaunākā vecuma pusaudžu emocionālās pratības veicināšana keramikas nodarbībās
2017
Pētījuma mērķis ir izpētīt jaunākā vecuma pusaudžu emocionālo pratību un tās veicināšanas iespējas keramikas nodarbībās Latvijā. Tā aktualitāti noteic emocionālās pratības nozīmīgums skolēnu mācību darba un rezultātu sasniegumos, uzvedības, psihiskās un fiziskās veselības uzlabojumos, lielākā sociālajā kohēzijā. Emocionālā pratība sekmē skolēnu radošumu, inovācijas, problēmrisināšanas prasmes un pašmotivācijas spējas. Pētījumā iegūtie dati liecina, ka keramikas nodarbībās visvairāk tiek veicināta šādu emocionālās pratības izpausmju kritēriju attīstība - emocionālas reakcijas ( prieks/dusmas), ieinteresētība, izjūtu vadīšana, pašmotivācija un pašapziņa. Skolēnu emocionālās pratības attīstību…
Kino skolēnu vizuālizpratnes veicināšanai vidusskolā
2021
Maģistra darba “Kino skolēnu vizuālizpratnes veicināšanai vidusskolā” mērķis ir izpētīt, noteikt un strukturēt kino pedagoģiskās iespējas skolēnu vizuālizpratnes veicināšanai vidusskolā. Kino ir viens no ietekmīgākajiem medijiem un mākslas formām, kas, apvienojot virkni vizuālo un audiālo elementu, spēj pasniegt skatītājam lielu vēstījuma apjomu. Izvērtējot kino pedagoģiskās iespējas, pētījumā tiek rasta atbilde uz to, kādi vizuālizpratnes pamatprincipi jāapgūst, izmantojot kino izglītībā, un kā veicināt vidusskolēnu vizuālizpratni ar kino starpniecību. Darba teorētiskajās nodaļās tiek aplūkots vizuālizpratnes jēdziens pedagoģijas un kino teorijas kontekstā, kā arī kino formas īpatnība un i…