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Le tecniche del mediatore

2011

Revista complutense de educación

2015

Resumen basado en el de la publicación Número Especial: TIC en Educación Existe un interés pedagógico por transformar las tecnologías de la información y comunicación en tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento. Se presentan una serie de contribuciones didácticas asociadas al uso de blogs en la Educación Superior a partir de una experiencia de innovación educativa por proyectos llevada a cabo por un grupo de profesores universitarios entre los años 2009 y 2013. Tanto el profesorado como el alumnado participante en las asignaturas donde se ha puesto en práctica el edublog, lo verifican como un recurso útil para conformar entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje gracias a las mú…

RIE : revista de investigación educativa

2016

<p class="RESUMENCURSIVA">En este trabajo presentamos una experiencia de investigación educativa llevada a cabo en un centro de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), cuya finalidad es conocer las problemáticas derivadas de la comunicación entre el alumnado del primer ciclo de secundaria dentro del mundo virtual, así como mejorar la calidad de vida de las personas involucradas en dicha problemática.</p><p class="RESUMENCURSIVA">El diseño del proceso de investigación empleado es emergente y su metodología mixta. El curso y necesidades de la investigación nos llevaron a comenzar un proceso de investigación-acción participante, en la que el propio alumnado y sus familiares f…

Analysis of the perceived self-­‐efficacy in the use of ICT of pre-­‐ service primary and preschool teachers

2017

La formación del profesorado en el uso de las TIC es un aspecto importante para conseguir una verdadera integración de las TIC en la educación. Según el modelo TPACK, esta formación no debe limitarse a contemplar de manera separada los aspectos relacionados con las TIC, el contenido curricular y la metodología. En el presente estudio se explora la percepción de autoeficacia en cuanto al uso de las TIC en el aula de una muestra de 107 estudiantes de los grados de Maestro/a en Educación Infantil y en Educación Primaria. Para ello se emplea una traducción del cuestionario para la autoevaluación de las competencias TIC elaborado por Tondeur et al. (2016). Los resultados del estudio muestran que…

Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación

2019

Los avances tecnológicos han provocado que el ámbito de la educación se vea influenciado por la aparición de nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje mediados por la gran cantidad de recursos digitales y dispositivos electrónicos que cuenta hoy el profesorado. Uno de los enfoques metodológicos que está emergiendo como consecuencia de la innovación educativa es el flipped learning. Este modelo de enseñanza y aprendizaje se sustenta en la idea de que los discentes puedan visualizar y trabajar los contenidos de las próximas sesiones presenciales en el aula fuera del entorno académico, con la finalidad de dedicar el mayor tiempo posible en clase a la resolución de problemas y al despliegue de …

Tekstveides mācība latviešu valodas stundās jaunākā skolas vecuma bērna radošuma attīstībai

2018

Pētījuma “Tekstveides mācība latviešu valodas stundās jaunākā skolas vecuma bērna radošuma attīstībai” aktualitāti nosaka vajadzība izzināt, kā praksē nodrošināt mācību satura un metodikas izvēli, lai īstenotu mūsdienu izglītības mērķi. Darba mērķis ir izprast un apzināt nosacījumus, kas padara tekstveidi par radošu procesu jaunākā skolas vecuma bērniem. Darba teorētiskajā daļā ir analizēts radošums un tā nozīme mācību procesā un jaunākā skolas vecuma bērna attīstības kontekstā un apkopots materiāls par tekstveidi un radošajiem tekstiem. Šim nolūkam izmantoti 38 bibliogrāfiski materiāli. Empīriskajā daļā izvirzīts izzināmais jautājums – kā veicināt skolēnu radošumu tekstveides mācības proce…

"Last Signification Bits" Method for Watermarking of Medical Image

2011

International audience; In this paper, we present a new approach for watermarking of medical image that we are trying to adapt to telemedicine. This approach is intended to insert a set of data in a medical image. These data should be imperceptible and robust to various attacks. It's containing the signature of the original image, the data specific to the patient and his diagnostic. The purpose of the watermarking method is to check the integrity and preservation of the confidentiality of patient data in a network sharing. This approach is based on the use the LSB (least significant bits) of the image and tools borrowed from cryptography.

Det nøtte itj å vårrå flink ålein : innføring av telemedisinsk samhandling i norske kommuner

2013

Innledning Innføring av telemedisinske tjenester har vist seg å være komplekse, fordi det i en telemedisinsk innovasjon utvikles nye tjenester, prosesser og organisasjonsformer. Det er forsket mye på slike innføringer på sykehus, men vi vet lite om hvordan dette foregår i norske kommuner. Derfor har vår problemstilling vært: Hvordan foregår innføring av telemedisinske tjenester i norske kommuner? Materiale og metode For å besvare problemstillingen har vi brukte en kvalitativ metode med fire fokusgruppeintervju med 24 informanter fra 21 kommuner i tre helseregioner. Vi har brukt implementeringsmodellene Normalization Process Theory og FITT- Framework for å belyse våre funn. Resultater Helsem…

Indistinguishability of Elementary Systems as a Resource for Quantum Information Processing.

2017

Typical elements of quantum networks are made by identical systems, which are the basic particles constituting a resource for quantum information processing. Whether the indistinguishability due to particle identity is an exploitable quantum resource remains an open issue. Here we study independently prepared identical particles showing that, when they spatially overlap, an operational entanglement exists which can be made manifest by means of separated localized measurements. We prove this entanglement is physical in that it can be directly exploited to activate quantum information protocols, such as teleportation. These results establish that particle indistinguishability is a utilizable …

Pirmsskolas vecuma bērnu ar redzes traucējumiem attīstības iezīmes pedagoģiskā darba kontekstā

2021

Kvalifikācijas darbs tika izstrādāts par tēmu “Pirmsskolas vecuma bērnu ar redzes traucējumiem attīstības iezīmes pedagoģiskā darba kontekstā”. Pētījuma mērķis ir teorētiski pētīt un empīriski noteikt pedagoģiskā darba paņēmienus ar bērnu ar redzes traucējumiem telpiskās orientācijas un mobilitātes attīstības sekmēšanai. Atbilstoši mērķim darbu veido divas daļas – teorētiskā un empīriskā. Izmantojot tādu zinātnieku pētījumus kā K. Baumane (2002), R. Faalaga et.all. (2019), D. Fast (2018), E. Fernell (2017), L. Osipova (Осипова, 2016, 2017), L. Šipicina (Шипицына, 2016) u.c., ir pētītas bērnu ar redezes traucējumiem psihiskās un fiziskās attīstības īpatnības, īpašu uzmanību pievēršot fizisko…