Search results for "rektors"
showing 10 items of 20 documents
Skolotāju piesaiste Latvijas vispārizglītojošajās skolās un tās pilnveides iespējas
2019
Skolotāju trūkums Latvijas skolās ir bijis īpaši aktuāls kopš ekonomiskās krīzes 2007-2010.gadā. Krīzes laikā daudzi skolotāji pensijas vecumā izlēma beigt skolotāju karjeru un kopš tā brīža Latvijas skolas ir izjutušas skolotāju trūkumu, it īpaši dabaszinību priekšmetos un angļu valodā. Skolotājiem pārtraucot darbu skolā, viņu vietā nav nācis pietiekami daudz jauno skolotāju. Lai arī Latvijas universitātes izglīto pietiekamu skaitu jauno skolotāju, bieži vien jaunie skolotāji neaiziet strādāt uz skolu un izvēlas citu karjeras attīstību. Kritiski ir tas, ka Latvijas skolu direktoriem nemitīgi aktuāls ir jautājums, kur atrast vajadzīgos skolotājus. Šī maģistra darba mērķis ir teorētiski izpē…
Alma Mater: 2011/Ziema
2012
Latvijas Valsts universitātes statūti
1940
Universitātes Avīze: 2000, janvāris-jūnijs (Nr. 7-15), septembris-decembris (1-9)
2000
Rektors ar lielo burtu - Aleksandrs Veiss
2021
Raksts par profesoru, LPSR Zinātņu akadēmijas korespondētājlocekli, ķīmiķi un ilggadējo Rīgas Politehniskā institūta (mūsdienās - Rīgas Tehniskā universitāte) rektoru Aleksandru Veisu. Rakstā iespējams iepazīties ar Aleksandra Veisa biogrāfiju, sasniegumiem un piemiņu.
Universitātes Avīze: 1993, februāris-maijs (Nr. 9-15), septembris-decembris (1-7/8)
1993
Universitātes Avīze: 1991, Nr. 19-35, 1-6
1991
"Universitātes Avīzes" 1991. gada Nr. 1-6 ietver laika posmu no augusta līdz decembrim. Precīzas Izdošanas ziņas nav zināmas.
Universitātes Avīze: 1992, februāris-septembris (Nr. 1-10), septembris-decembris (1-7, speciālizlaidums)
1992
Universitātes Avīze: 1994, janvāris-maijs (Nr. 9-17), septembris-decembris (1-8)
1994
Interaction model: Reflexiv leadership in the face of tensions in the school’s practical day to day handling
2023
Author's accepted manuscript Rektorer opplever utfordringer i det å arbeide som faglig, pedagogisk og administrativt ansvarlig på skolen. Faglig, pedagogisk og administrativt hensyn kan fort komme i konflikt med hverandre og skape spenninger i rektors arbeid. Denne artikkelen undersøker rektorenes opplevelse av å være leder på skolen, og hvordan de kan håndtere disse spenningene. For å komme så nære rektorene som mulig er det benyttet reflektive livsverdensintervjuer. Resultater i denne artikkelen støtter tidligere resultater i nordisk forskning om at administrative oppgaver tar fokus bort fra utviklingsoppgaver og at det er spenninger mellom ulike oppgaver i rektors arbeid. For å illustrer…