Search results for "runa"
showing 10 items of 531 documents
Vārdu krājuma bagātināšana jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem ikdienas ritmā pirmsskolā
2018
Bakalaura darba autore: Sintija Briede. Bakalaura darba tēma: „Vārdu krājuma bagātināšana jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem ikdienas ritmā pirmsskolā”. Darba mērķis ir teorētiski un empīriski pētīt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma bagātināšanas iespējas ikdienas ritmā pirmsskolā Darbs sastāv no divām daļām: 1. Teorētiskā daļa, kur analizēta jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstība. Pētīta literatūra par valodas apguvi jaunākajā pirmsskolas vecumā. Apkopots, kas šajā vecumā būtu bērnam jāprot un ko pirmsskolas izglītības iestādē bērns apgūst. Sīkāk tika analizēta literatūra par valodas un runas mijietekmi, bērnu runas attīstības likumsakarībām, jaunākā pirmsskolas vecuma bēr…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma bagātināšana dramatizācijas rotaļā
2020
Bakalaura darba autore: Madara Ieva Aščeulova Bakalaura darba nosaukums: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma bagātināšana dramatizācijas rotaļā Mērķis: Teorētiski pētīt un praktiski pamatot bērnu vārdu krājuma bagātināšanas iespējas dramatizācijas rotaļās. Bakalaura darbs struktūra – ievads, divas nodaļas ar apkšnodaļām, secinājumi, ieteikumi, literatūras saraksts un pielikums Teorētiskajā daļā tika analizētas dažādu autoru atziņas pedagoģijas un psiholoģijas teorijā. Tiek skaidrots kas ir valoda un runa, 4 – 5 gadu bērnu attīstības raksturojums, vārdu krājuma bagātināšana un dažādi runas uzdevumi, rotaļu raksturojums, dramatizācijas rotaļas kā bērnu vārdu krājuma bakatināšānai un…
4-5 gadīgu bērnu vārdu krājuma bagātināšana ar spēlēm un rotaļām
2021
Bakalaura darba autors: Danute Grīnfelde. Bakalaura darba temats: “4 – 5 gadīgu bērnu vārdu krājuma bagātināšana spēlēs un rotaļās”. Pētījuma aktualitāti noteica bērnu runas attīstības un vārdu krājuma nepietiekamība pirmsskolas vecuma bērniem. Mērķis: Teorētiski un praktiski noskaidrot 4 – 5 gadīgu bērnu vārdu krājuma bagātināšanas iespējas pedagoģiskajā darbā, izmantojot spēles un rotaļas. Darba pirmajā nodaļā tiek analizēta teorētiskā literatūra par 4 -5 gadīgu bērnu attīstības likumsakarībām. Raksturots 4 – 5 gadīgu bērnu vecumposms saistībā ar valodas apguvi un vārdu krājuma bagātināšanu. Tiek apskatīti runas nozīmīgākie uzdevumi pirmsskolā un teorētiskā literatūra par spēļu un rotaļu …
Vārdu krājuma attīstības veicināšana rotaļās un ikdienas darbībās agrās bērnības posmā
2022
Bakalaura darba tēma: Vārdu krājuma attīstības veicināšana rotaļās un ikdienas darbībās agrās bērnības posmā. Bakalaura darba autore: Alīna Turovska Bakalaura darba vadītājs: Agrita Tauriņa Darba mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt un novērtēt vārdu krājuma attīstības veicināšanu rotaļās agrās bērnības posmā un ikdienas darbībās. Darba saturs: Darbā apkopota teorija un pētījuma daļa par vārdu krājuma attīstības veicināšanu rotaļās un ikdienas darbībās. Darba pirmajā daļā: Teorētiski tiek pētīta bērna valodas un runas attīstības likumsakarības. Tiek pētīta bērnu vārdu krājuma paplašināšanas iespējas, rotaļu un spēļu aktivizēšana un bagātināšana. Darba otrajā daļā: Tiek veikts empīriskais…
Tautas pasaku izmantošana bērnu vārdu krājuma pilnveidošanai vidējā pirmsskolas vecumā
2018
Bakalaura darba autore: Sanita Babre. Bakalaura darba tēma: “Tautas pasaku izmantošana bērnu vārdu krājuma pilnveidošanai vidējā pirmsskolas vecumā”. Bakalaura darba mērķis: teorētiski un empīriski pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma pilnveidošanas iespējas, izmantojot tautas pasakas. Pētījums sastāv no divām daļām. Teorētiskajā daļā apkopota un analizēta literatūra par pasakas jēdzienu, tās nozīmi bērna audzināšanā un valodas attīstībā un apkopoti metodiskie ieteikumi pasaku izmantošanā bērnu vārdu krājuma paplašināšanai vidējā pirmsskolas vecumā. Empīriskajā daļā izmantotas trīs pētīšanas metodes. Aptauja - pedagogu pieredzes izpētē. Pedagoģiskais novērojums, lai pētītu, k…
Starptautisko cilvēktiesību līgumu atrunas
2017
Starptautiskiem līgumiem bieži tiek izteiktas nepieļaujamas atrunas, tomēr īpaša uzmanība tiek vērsta uz nepieļaujamu atrunu negatīvajām sekām starptautiskiem cilvēktiesību līgumiem. Ir izvirzīts apgalvojums, ka problēmu iemesls ir Vīnes konvencijas par starptautisko līgumu tiesībām regulējums, un tas nav piemērots cilvēktiesību līgumiem. Darba mērķis ir izpētīt šī regulējuma piemērotību atrunu izdarīšanai cilvēktiesību līgumiem, tāpēc tiks analizētas problēmas saistībā ar atrunu izdarīšanu, pētīts cilvēktiesību līgumu raksturs un to atšķirība no citiem starptautiskiem līgumiem. Darba beigās ir secināts, ka Vīnes konvencijas par starptautisko līgumu tiesībām režīms ir piemērojams cilvēkties…
Pirkstu rotaļu izmantošana 3 - 4 gadīgu bērnu runas prasmju veicināšanā
2017
Diplomdarba autore Irīna Makarenko. Diplomdarba tēma - „Pirkstu rotaļu izmantošana 3 - 4 gadīgu bērnu runas prasmju veicināšanā”. Zinātniskā vadītāja doc., Dr. paed. Rasma Vīgante. Diploma darba apjoms: 52 lpp., ietver 7 attēlus, 9 tabulas, literatūras sarakstu ar 50 avotiem. Pētījuma mērķis: teorētiski un empīriski izzināt un vērtēt pirkstu rotaļu ietekmi un izmantošanas iespējas pirkstu sīkās muskulatūras un runas attīstības sekmēšanā jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem. Darba ietvaros sniegts pārskats par 3 - 4 gadus vecu bērnu runas attīstību, īpašu uzmanību pievēršot runas prasmes un pirkstu sīkās motorikas attīstības kopsakarībām. Empīriskā pētījuma ietvaros bērniem organizētas daudzve…
Individuālais korekcijas darbs runas traucējumu mazināšanai bērniem ar ambliopiju un šķielēšanu pirmsskolas vecumā
2021
Maģistra darba nosaukums: „Individuālais korekcijas darbs runas traucējuma mazināšanai bērnam ar ambliopiju un šķielēšanu pirmsskolas vecumā.” Darba autore: Gita Abersone Darba zinātniskā vadītāja: Dr. paed., prof. Ilze Šūmane Darba apjoms: 89 lappuses, 20 attēli, 7 tabulas, 10 pielikumi. Pētījuma mērķis: Teorētiski izpētīt un praktiski vērtēt runas traucējuma mazināšanas iespējas individuālā korekcijas darbā bērniem ar ambliopiju un šķielēšanu. Pētījuma hipotēze: Bērna ar ambliopiju un šķielēšanu runas traucējumi mazināsies, ja: 1.tiek nodrošināta savlaicīga un kvalitatīva runas traucējumu diagnostika; 2.tiek nodrošināti atbilstīgi fiziskās vides faktori, pielāgojumi; 3.mācību procesa orga…
Skolēnu publiskas runas prasmju pilnveidošana angļu valodas stundās 10. klasē
2019
Publiskā runa tiek uzskatīta par izšķirošu prasmi, kas ietekmē tālāk apmācību un nodarbinātības veiksmi. Tomēr daudzās EFL klasēs, kur mācās angļu valodu kā svešvalodu, runas prasmju attīstība nav pietiekami risināta. Tāpēc, šī Diplomdarba autore veica šo jautājumu izpēti un izveidoja attiecīgu programmu, kas ļauj uzlabot skolnieku publiskās runas prasmes. Lai sasniegtu mērķi, tika izmantota praktiskā izpētes metode divu mēnešu garumā – no 2017. gada oktobra līdz novembrim. Tā tika veikta Rīgas Zolitūdes ģimnāzijā un kurā tika iesaistīti divdesmit viens 16 gadus veci 10. klases skolēni. Viņu angļu valodas zināšanu līmenis bija vidējs. Autore izmantoja vairākas datu vākšanas metodes: novēroj…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju pilnveide rotaļās
2017
Darba autore Kitija Demidova. Bakalaura darba temats- Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvoemociju sekmēšana pedagoģiskajā procesā. Darba autores mērķis ir teorētiski un empīriskipētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvo emociju sekmēšanu matemātikas rotaļnodarbībās. Darbs sastāv no divām daļām nodaļām- teorētiskās un praktiskās. Bērni ir mūsu lielākā vērtība, tā ir mūsu nākotne. Ļoti svarīgi ir bērna emocijas, kā audzinātājas spēj sekmēt bērnos pozitīvās emocijas. Jo pozitīvāks bērns, jo pozitīvāks būs mācību process. Liela problēma ir bērnudārzos iedrošināt bērnus darboties nodarbībās, tāpēc ir nepieciešams sekmēt šīs emocijas. Darba autore tēmas ietvaros analizē pedagogu, psiholo…