Search results for "smes"

showing 10 items of 1364 documents

Socializācijas sekmēšana 1.klašu skolēniem ar smagiem garīgiem attīstības traucējumiem

2020

Diplomdarba temats: „Socializācijas sekmēšana 1. klašu skolēniem ar smagiem garīgiem attīstības traucējumiem” Pētījums veikts ar mērķi atklāt piemērotākās pieejas skolēnu ar garīgās attīstības traucējumiem socializācijas sekmēšanai speciālās izglītības iestādes pedagoģiskā procesa ietvaros. Lai sasniegtu minēto mērķi, darbā teorētiski pētīta skolēnu ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem (GAT) attīstības raksturojums un pedagoģiskās iespējas, galveno uzmanību pievēršot skolēnu socializācijas dažādiem aspektiem, kuras sekmēšanas pedagoģiskais pamatuzdevums ir nodrošināt maksimāli iespējamo skolēnu patstāvību. Empīriskajā daļā raksturots pedagoģiskā darba īpatnības četros pamatvirzienos: …

sākumskolas skolēni ar smagiem garīgās attīstības traucējumiemPedagoģijaorientācija sociālā vidēpašapkalpošanās un higiēnas prasmessocializācijapiktogrammas
researchProduct

4.klases skolēnu gramatisko (morfoloģisko) prasmju pilnveides didaktiskās iespējas latviešu valodas stundās

2018

Diplomdarbā analizētas galvenās problēmas, kas saistītas ar sākumskolas skolēnu gramatisko (morfoloģisko) prasmju pilnveides didaktiskās iespējas latviešu valodas stundās. Diplomdarbā tika analizēta un apkopota mūsdienu lingvodidaktikā uzkrātā pieredze saistībā ar gramatisko (morfoloģisko) prasmju pilnveidi. Veicot pētījumu, aprobēti daži mācību uzdevumu veidi, kuri ir virzīti uz skolēnu gramatisko (morfoloģisko) prasmju pilnveidi. Diplomdarbam ir praktiska nozīme un to var izmantot kā metodisko materiālu, mācot sākumskolas skolēniem gramatiku. Atslēgas vārdi: valodas kompetence, morfoloģiskās prasmes, sākumskolas skolēns

sākumskolas skolēnsdidaktiskās iespējasPedagoģijavalodas kompetenemorfoloģiskās prasmeslatviešu valoda
researchProduct

Priekšmetiskā darbība matemātikas prasmju apguves veicināšanā 1. klases skolēniem

2019

Bakalaura darba autore: Ļubova Sapegina. Bakalaura darba nosaukums: Priekšmetiskā darbība matemātikas prasmju apguves veicināšanā 1. klases skolēniem. Darba mērķis: teorētiski un praktiski pētīt 1. klases skolēnu matemātikas prasmju apguvi, iesaistot priekšmetisko darbību un apkopot ieteikumus matemātikas skolotājiem matemātikas mācībai. Darbs sastāv: ievads, 2 (divas) daļas, 5 (piecas) apakšnodaļas, secinājumi, 45 literatūru avoti, 11 (vienpadsmit) pielikumi. Bakalaura darba apjoms: 54 lappuses, darbā ir 15 tabulas, 13 attēli, 11 pielikumi. Pirmajā daļā tiek pētīta un analizēta zinātnieku un citu autoru teorija par matemātikas prasmju apguvi sākumskolas vecumā, par priekšmetiskās darbības …

sākumskolas vecumsSkolas pedagoģijamācību saturspriekšmetiskā darbībamatemātikas prasmes
researchProduct

Trauksmes sensitivitātes un fizisko aktivitāšu sensitivitātes saistība ar fizisko aktivitāti un ķermeņa masas indeksu

2021

Šī pētījuma mērķis bija noskaidrot trauksmes sensitivitātes, fizisko aktivitāšu sensitivitātes, ķermeņa masas indeksa un fizisko aktivitāšu saistību. Pētījumā piedalījās 478 dalībnieki, no tiem 362 sievietes un 116 vīriešu. Pētījumā tika izmantotas trīs aptaujas - Trauksmes sensitivitāts aptauja (Anxiety Sensitivity Inventory -3, adaptēta Miglava, 2017 ) , Fizisko aktivitāšu sensitivitātes aptauja (Exercise Sensitivity Questionnaire, adaptējusi Norlinde – Nilsena, 2021, šī pētijuma ietvaros), Pasaules līmeņa fizisko aktivitāšu aptauja (Global Physical Activity Questinnaire, adaptējusi Vanaga, 2019) un ķermeņa masas indeksa rādītāji. Pētījumā tika atklātas statistiski nozīmīgas negatīvas sai…

sēdus pozīcijafizisko aktivitāšu daudzumsķermeņa masas indeksstrauksmes sensitivitātePsiholoģijafizisko aktivitašu sensitivitāte
researchProduct

Etude de l’implication de l'endocytose à clathrine dans les réactions de défense déclenchées par la cryptogéine chez le tabac

2012

La cryptogéine est un éliciteur protéique des réactions de défense chez le tabac sécrété par l’oomycète Phytophthora cryptogea. Son interaction avec un récepteur encore non identifié de la membrane plasmique déclenche une cascade d’événements de signalisation qui conduisent à une reprogrammation génique, à la diffusion d’un signal conférant une résistance systémique et, ultimement, à la mort des cellules directement exposées à cet éliciteur. Notre équipe avait précédemment mis en évidence une stimulation de la formation de vésicules d’endocytose quelques minutes après l’élicitation. Des études de microscopie électronique et d’inhibition pharmacologique avait permis d’émettre l’hypothèse que…

tabac[SDV] Life Sciences [q-bio][SDE] Environmental Sciencesby-2endocytosesignalisationclathrinemécanismes de défense[SDV.BV] Life Sciences [q-bio]/Vegetal Biologygfpcryptogéine
researchProduct

Nil de nihilo fit princips izmeklētāja atbildībā kriminālprocesā

2016

Izmeklētāja atbildība ir kriminālprocesa rezultāts – ja izmeklētājs, kriminālprocesu uzsākot, nepareizi rīkojas procesuālās darbībās, pierādījumu izņemšanā vai noskaidrošanā, tas var būtiski ietekmēt pierādījumu pieļaujamību kriminālprocesā un novest pie kriminālprocesa izbeigšanas pierādījumu trūkuma dēļ. (nil de nihilo fit princips- tulk. no latīņu val. no nekā nekas nerodas) Tas pārkāpj LR Satversmes 92.pantu - ikvienam ir tiesības uz taisnīgu tiesu un atbilstīgu nodarītā atlīdzinājumu. Jēdziens “izmeklētājs” kriminālprocesa izpratnē kādreiz bijis profesija, laika gaitā šis jēdziens no likuma izņemts, šobrīd Kriminālprocesa likums pieļauj izmeklēšanas darbības vienā kriminālprocesā veikt…

taisnīga tiesaizmeklētāja profesionālā kvalifikācijaizmeklētāja pilnvarasnepieļaujami pierādījumiLR Satversmes pārkāpumsJuridiskā zinātne
researchProduct

Matemātisko priekšstatu sekmēšana 5-6 gadus veciem bērniem tehnoloģiju mācību jomā.

2022

Bakalaura darbs: Matemātisko priekšstatu sekmēšana 5-6 gadus veciem bērniem tehnoloģiju mācību jomā. Darba autore: Evija Baltānova. Darba vadītāja: Docente Dr.paed. Dagnija Vigule. Darba mērķis: teorētiski un praktiski pētīt matemātisko prasmju sekmēšanas iespējas tehnoloģiju mācību jomā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskā pētījuma Teorētiskajā daļā analizētas un apkopotas teorētiskās atziņas par matemātisko prasmju sekmēšanu pirmsskolas mācību procesā Darba empīriskajā daļā aprakstīta pētnieciskā darbība pirmsskolas izglītības iestādē, kurā pētīti 10 bērni, vecumā no 5 – 6 gadiem. Darba apjoms: 46 lpp., 55 bibliogrāfiskie nosaukumi, 3 tabulas, 16 attēli, 5 pielikumi. At…

tehnoloģiju mācību jomaSkolas pedagoģijamatemātiskās prasmesmatemātisko priekšstatu sekmēšana5-6 gadus veci bērni
researchProduct

Skolēnu teksta uzdevumu risināšanas veicināšana matemātikas mācībā 2. Klasē

2018

Bakalaura darbā tiek pētīta skolēnu teksta uzdevumu risināšanas veicināšana matemātikas mācībā 2.klasē. Bakalaura darba autore ir Aleksandra Gorškova. Darba mērķis ir izzināt skolēnu teksta uzdevumu risināšanas veicināšanu matemātikas mācībā 2. klasē un apkopot ieteikumus par skolēnu teksta uzdevumu risināšanas veicināšanu matemātikas mācībā sākumskolā. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Darba teorētiskā daļa balstīta uz M. Ovčinnikovas (2001), I. Marčenko (2011), A. Belošistajas (2007), N. Istominas (2001), J. Menča (2014), M. Moro un A. Piškalo (1975), I. Dubrovinas (2003) un citu autoru teorētiskajām atziņām. Teorētiski analizēta matemātikas mācības būtība…

teksta uzdevumsteksta uzdevuma risināšanas paņēmienimatemātikateksta uzdevumu risināšanas pamatprasmesSkolas pedagoģijamethods of word problem solving
researchProduct

Skolēnu teksta uzdevumu risināšanas prasmju pilnveide matemātikas mācībā 3. klasē

2019

Bakalaura darbā tiek pētīta skolēnu teksta uzdevumu risināšanas prasmju pilnveide matemātikas mācībā 3.klasē. Bakalaura darba autore ir Elīna Bērziņa. Darba mērķis pētīt 3. klases skolēnu teksta uzdevumu risināšanas prasmju pilnveidi matemātikas mācībās un apkopot ieteikums 3. klases skolēnu teksta uzdevumu risināšanas prasmju attīstības iespējas matemātikas mācībās. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Darba teorētiskā daļa balstīta uz J. Mencis (2014), E. Ģingulis (2005), V. Zelmenis (2000), U. Opolcere (2000), I. Jurgena (2001), Ž. Tauriņa (2013), E. Krastiņa un A. Pipere (2004), I. Helmane (2006) un citu autoru teorētiskajām atziņām. Teorētiski analizēta ma…

teksta uzdevumsteksta uzdevuma risināšanas paņēmieniteksta uzdevuma risināšanas prasmesmatemātikaSkolas pedagoģija
researchProduct

Humors „Laipni lūdzam Nakts ielejā” (Welcome to Night Vale) aplādēs

2018

Daiļliteratūrā humoru rada dažādi lingvistiskie un stila izteiksmes līdzekļi, no kuriem vairums ir plaši izpētīts. Tomēr mūsdienās popularitāti ir guvis jauns komisku stāstu prezentēšanas formāts – interneta radio aplāde – kura stilistiskās un stāstījuma īpatnības joprojām tiek pētītas salīdzinoši minimāli. Tādēļ šī darba mērķis ir noskaidrot kā humors tiek veidots komēdijas aplādē „Laipni lūdzam nakts ielejā” (Welcome to Night Vale). Lai to panāktu, tika veikta četru „Laipni lūdzam nakts ielejā” epizožu tekstu analīze. Pētījums atklāj, ka humoru šajā aplādē lielākoties veido hiperbolas, epiteti, atkārtošanās un paradokss. Katrs no šiem stila izteiksmes līdzekļiem sagroza komunikācijas norm…

tekstu analīzestila izteiksmes līdzekļihiperbolaValodniecībalingvistiskā humora teorijasinkongruence stāstījumā
researchProduct