Search results for "sociālais"
showing 10 items of 250 documents
Sociāli pedagoģiskā darbība mobinga mazināšanā Daugavpils 9.vidusskolas pamatizglītības posmā
2010
Darba mērķis ir raksturot sociāli pedagoģisko darbību mobinga mazināšanā. Darbs sastāv no ievada un 6 nodaļām. Ievadā tiek aprakstīts tā aktualitāte, problēmu risināšanā, pedagoga loma tā mazināšanā. 1.un 2.daļās-teorētiska apskate, analizē, tā veidu raksturojums. 3. un 4. risinātas aktuālas problēmas saistītas ar pedagoga darbību tā mazināšanā. 5.analītiskā analīze, pētniecības objekta raksturojums izmantojot pētniecības metodes.6. ir programma mobinga atpazīšana un tā mazināšana, veikta aprobācija, analizēti rezultāti. Veiktais darbs palīdzes labāk atpazīt šo parādību, atrisināt, samazināt šo problēmu. Darbs var būt izmantots sociālo pedagogu , skolas pedagogu, administrācijas vidū. Atslē…
Sociālā pedagoga darbība Mežaparka sākumskolas adaptācijas procesa veicināšanā pārejot no sākumskolas uz pamatskolu.
2006
Pāreja no sākumskolas uz pamatskolu ir sarežģīts krīzes periods. Līdz ar to skolēnam rodas problēmas, kas ir savādākas nekā sākumskolā un grūtāk risināmas. Rūta Rode diplomdarbā „Sociālā pedagoga darbība Mežaparka sākumskolā adaptācijas procesa veicināšanā, pārejot no sākumskolas uz pamatskolu” izvirza mērķi analizēt skolēnu adaptācijas procesu, pārejot no sākumskolas uz pamatskolu un izstrādāt sociālā pedagoga darbības programmu adaptācijas procesa veicināšanai. Autore analizē literatūru par adaptācijas jēdzienu, tā būtību, kā arī par jaunākā pusaudžu vecumposma īpatnībām un secina, ka adaptācijas procesam skolā ir svarīga loma, jo šajā laikā skolēnam jāapgūst ne tikai noteikts zināšanu da…
Sociālā pedagoga profilakses darbs alkohola atkarības mazināšanā Apguldes arodvidusskolā
2008
Diplomdarba tēma „Sociālā pedagoga profilakses darbs alkohola atkarības mazināšanā Apguldes arodvidusskolā”. Darbā rakstīts par pusaudžu un jauniešu atkarības problēmu, kas ar katru gadu kļūst aktuālāka, jo alkohola lietotāju skaits pieaug. Cēloņi pusaudžu alkoholizācijai galvenokārt ir psiholoģiski un bioloģiski, kā arī liela nozīme ir pusaudžu un jauniešu mikrovidei arodvidusskolā, ģimenē. Sociālais pedagogs motivē, informē pusaudžus un jauniešus par alkohola atkarības problēmu, iesaistot sadarbības partnerus, nepieciešamās institūcijas un speciālistus problēmas risināšanā. Darbā veikts pētījums, lai noskaidrotu, kāda ir reālā situācija arodvidusskolā ,un izzinātu pusaudžu un jauniešu alk…
Sociālpedagoģiskā darbība sociālo prasmju pilnveidošanā Jelgavas 2. sanatorijas internātpamatskolas audzēkņiem
2008
Diplomdarba tēma “Sociālpedagoģiskā darbība sociālo prasmju pilnveidošana Jelgavas 2. sanatorijas internātpamatskolas audzēkņiem”. Darba mērķis bija noteikt bērnu sociālo prasmju un iemanu kvalitāti, sociālo prasmju pilnveides socialpedagogiskas iespējas, izstrādāt iespējamo programmu sociālo prasmju un iemanu pilnveidošanai Jelgavas 2. sanatorijas internātpamatskolas 2. klases audzēkņiem. Sociālas prasmes un iemaņas ir svarīgs faktors indivīda pilnvērtīgai eksistēšanai sabiedrībā. Bērna sākotnējo sociālo prasmju apguve svarīga loma ir ģimenei. Skola notiek organizēts socializācijas process, tas ir nepārtraukts darbs, kura iesaistās pedagogi un sociālais pedagogs. Autore darba analizēja ped…
Sadarbība ar korekcijas klases skolēnu vecākiem sociālpedagoģisko risku mazināšanai
2008
O. Jagodzinskas diplomdarbs “Sadarbība ar korekcijas klases skolēnu vecākiem sociālpedagoģisko risku mazināšanai”. Cilvēka attīstība, viņa personības veidošanās ir atkarīga no ģimenes labvēlīgās ietekmes, vecāku vēlmes iepazīt bērna attīstības īpatnības katrā vecumā, no viņu vēlmes izprast savu bērnu un no viņu prasmes virzīt bērna personības veidošanos. Problēmas dziļākai izpratnei veikts pētījums, kurā piedalījās 8 bērni un viņu vecāki. Šajā darbā izskatītas nozīmīgākās bērna audzināšanas problēmas ģimenē. Atrastas atbildes uz jautājumiem: Kas ir ģimene? Kāda ir ģimenes loma mūsdienu cilvēka dzīvē un viņa personības veidošanā? Kādas ir sociālā pedagoga palīdzības formas ģimenei? Pētījumā …
Sociālā pedagoga darbība mobinga mazināšanā Rīgas 80. vidusskolā
2008
Diplomdarba ievadā darba autore aktualizē mobinga problēmu skolā un nepieciešamību izglītot un informēt skolēnus par mobinga izpausmes veidiem un cēloņiem. Darba teorētiskajā daļā veikta mobinga jēdziena analīze un tā izpausmes skolas vidē. Darba praktiskajā daļā veikts pētījums Rīgas 80.vidusskolā un ar izveidoto Bērnu tiesību aizsardzības komisijas palīdzību izstrādāta programma, ar kuras realizācijas palīdzību tiks mazināti mobinga gadījumi skolā. Izstrādājot diplomdarbu, informācija tika gūta analizējot esošo literatūru, tai skaitā sociālpedagoģisko literatūru un internetu par mobingu, kā arī pārrunās ar Bērnu tiesību aizsardzības komisijas locekļiem, aptaujas laikā iegūtajām ziņām, kā …
Datoratkarība kā sociālpedagoģiska problēma Valmieras Valsts ģimnāzijā.
2006
Darba mērķis ir pētīt datoratkarību kā nozīmīgu skolēnu dzīves darbības faktoru dažādās vecuma grupās balstoties uz pedagoģijas , psiholoģijas un sociālajām teorētiskajām atziņām, un veikt praktisku pētījumu Valmieras Valsts ģimnāzijas skolēniem trīs vecuma grupās – 12-14, 15-16 un 17-19 gadīgiem skolēniem. Darbs sastāv no teorētiskās un pētījuma praktiskās daļas, kā arī no preventīvās darbības programmas datoratkarības profilaksē. Teorētiskā daļā tiek aplūkotas temata teorētiskās nostādnes, kas balstītas uz pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras izpēti un analīzi, pētot datoratkarības būtību, cēloņus un pazīmes. Praktiskā pētījuma daļā tiek veikta aptauja skolēniem un vecākiem, kā arī i…
Sociālā pedagoga darbs veiksmīgas adaptācijas nodrošināšanā valsts aģentūras „Sociālās integrācijas centrs” kopmītnēs.
2006
Autore Ausma Rava diplomdarbā „Sociālā pedagoga darbs audzēkņu veiksmīgas adaptācijas nodrošināšanai Valsts Aģentūrā „Sociālās integrācijas centrs” kopmītnēs”, kura mērķis ir balstoties uz teorētisko atziņu un prakses izpētes rezultātiem, izveidot sociālpedagoģiskās darbības programmu audzēkņu veiksmīgas adaptācijas nodrošināšanai kopmītnēs , analizē literatūru par: pusaudžu un jauniešu psihiskās un fiziskās attīstības aspektiem, adaptācijas procesa būtību un norisi agrīnās jaunības periodā, sociālā pedagoga lomu adaptācijas procesa norisē. Darba ietvaros tika veikts pētījums par problēmu loku Valsts Aģentūrā „Sociālās integrācijas centrs” kopmītnēs, kas traucē audzēkņu veiksmīgai adapt…
Skolēna, klases un skolas sociālās pases izveide sociālpedagoģiskās darbības nodrošināšanai Daugavpils 11.pamatskolā.
2006
Dotā diplomdarba tēma ir „Skolēna, klases un skolas sociālās pases izveide sociālpedagoģiskās darbības nodrošināšanai Daugavpils 11. pamatskolā”. Darba mērķis ir analizēt literatūru par iespējamiem riskiem bērniem un viņu ģimenēm, kuru mazināšanā nepieciešama sociālpedagoģiska darbība un izstrādāt prasības nepieciešamajai datu bāzei izglītības iestādē, šo risku uzskaitei. Darba uzdevumi sastāv no literatūras analīzes par doto tēmu un skolas, klases un skolēna sociālās pases izstrādes. Ņemot vērā izvirzītos uzdevumus, diplomdarbā secīgi izskatīti sociālā pedagoga uzdevumi un funkcijas, viņa amata pienākumi. Doti riska grupas bērnu jēdzieni un raksturojums. Dota ģimeņu klasifikācija un izskat…
Sociālā pedagoga darbība ar nepilngadīgajiem sabiedriskajos darbos Valsts probācijas dienestā.
2006
Darba mērķis: Izpētīt sociālā pedagoga darbību, sabiedriskā darba izpildē Valsts probācijas dienestā. Darbs sastāv no 4 daļām. Pirmajā daļā tiek analizēta audzinoša rakstura piespiedu līdzekļa – sabiedriskais darbs, tiesiskā reglamentācija un tās piemērošana praksē. Otrajā daļā tiek iepazīstināts ar Valsts probācijas dienesta funkcijām, darbības virzieniem un likumdošanu, kas nosaka Valsts probācijas dienesta darbību. Trešajā daļā tiek analizēts preventīvais darbs, lai mazinātu pusaudžu noziedzību. Aplūkoti noziedzības veicinošie apstākļi un noteikta sociālā pedagoga darbība, veicot sabiedriskā darba izpildi nepilngadīgajiem. Ceturtajā daļā apkopoti anketas, interviju rezultāti par sabiedri…