Search results for "uzvedības"
showing 10 items of 126 documents
Pirmsskolas vecuma bērnu, kuri uzsāk apmeklēt pirmsskolas izglītības iestādi, uzvedības problēmu saistība ar māšu šķiršanās trauksmi.
2017
Pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai pastāv saistība starp pirmsskolas vecuma bērnu, kuri uzsāk apmeklēt pirmsskolas izglītības iestādi, uzvedības problēmām un māšu šķiršanās trauksmi. Pētījumā piedalījās mātes (n=52, M=31,92), kurām ir pirmsskolas vecuma bērni vecumā no 1,5 līdz 3 gadiem (M=2,15), no kurām 53,85% ir meiteņu mātes, bet 46,15% - zēnu mātes. Pētījuma mērķim tika izveidota demogrāfisko datu aptauja, tika izmantota Bērna uzvedības novērtējuma anketa, vecāku forma (Child Behavior Checklist (CBCL/ 1,5 - 5), Caregiver Report Form) (Achenbach & Rescorla, 2000) un Māšu šķiršanās trauksmes skalas aptauja (Maternal Separation Anxiety Scale (MSAS)), (Hock, McBride, & Gnezda, 1989). Pēt…
Plēsēju smaržas un mehāniskā kairinājuma izraisītā stresa kāpura stadijā ietekme uz Drosophila melanogaster pieaugušo īpatņu ķermeņa oglekļa un slāpe…
2020
Vispārīgā stresa paradigma paredz, ka plēsonības izraisīts stress ietekmē upuru vielmaiņu, to ķermenim liekot noārdīt enerģētiskās rezerves, kas noved pie pastiprinātas slāpekļa savienojumu izdalīšanas vidē. Darbā novērtēta plēsēja smaržas un mehāniskā kairinājuma ietekme kāpura stadijā uz augļu mušu imago fenotipu. Noskaidrots, ka plēsēja smaržas izraisīts stress samazina mušu ķermeņa masu, palielina slāpekļa koncentrāciju un samazina oglekļa un slāpekļa koncentrāciju attiecību. Līdzīgas fenotipa izmaiņas iepriekš novērotas audzējot kāpurus kopā ar dzīvu zirnekli un liecina, ka kāpuru ožai plēsēja atpazīšanā ir būtiskāka nozīme nekā citām maņām. Rezultāti ir pretrunā vispārīgajai stresa pa…
Atbalsts pozitīvai uzvedībai 4-5 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2022
Darba autors: Sanda Goldmane Darba tēma: Atbalsts pozitīvai uzvedībai 4-5 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē Darba vadītājs: Dr.paed. Ilze Šūmane Pētījuma mēŗkis: Teorētiski pamatot un praksē aprobēt atbalsta sistēmu 4-5 vecu bērnu pozitīvas uzvedības veicināšanai. Pētījuma saturs: teorētiskajā daļā aprakstīts un analizēts vairāku psihologu teorija par pozitīvas uzvedības veidošanos un tiem cēloņiem. Otrā daļa tiek pētīta 4-5 vecu bērnu uzvedību problēmas. Pētījumā tiek veika novērošana. Pētījumā piedalās 15 bērni, 4-5 vecumā. Atslēgas vārdi: uzvedība, bērns, pedagogs, uzvedības problēmas, pozitīvs, sadarbība, atbalsts. Darba apjoms: darbs sastāv no 3 nodaļām, 10 apakšnodaļ…
Bērnu radīšanas atlikšana un to ietekmējošie faktori
2019
Maģistra darba “Bērnu radīšanas atlikšana un to ietekmējošie faktori” mērķis ir noskaidrot, kādi faktori ietekmē bērnu radīšanas atlikšanu. Darbs sastāv no sešām daļām – trīs teorētiskajām, pētījuma metodoloģijas un empīriskā pētījuma analīzes nodaļas, kurai seko pētījuma secinājumi. Pētījuma objekts ir Rīgā dzīvojošas sievietes vecumā 25-40 gadiem ar iegūtu augstāko izglītību bez bērniem. Par pētījuma datu ieguves metodi tika izvēlēts veikt daļēji strukturētas intervijas, kuras tika analizētas ar diskursa analīzi. Kopā tika intervētas vienpadsmit sievietes. Diskursa analīzes mērķis bija atbildēt uz šādiem pētnieciskajiem jautājumiem: 1) kāds sievietēm ir bērnu radīšanas nozīmīgums, un, kāp…
4 - 5 gadus vecu bērnu protestu veidi pirmsskolas izglītības iestādē un to cēloņi
2016
Darba tēma: 4-5 gadus vecu bērnu protestu veidi pirmsskolas izglītības iestādē un to cēloņi. Diplomdarba autore: Tatjana Arseņjeva Darba vadītāja: prof. Lūcija Rutka Pētījuma mērķis: izpētīt 4-5 gadus vecu bērnu protestu veidus un to cēloņus pedagogu skatījumā. Diplomdarbs sastāv no divām nodaļām, 1 pielikuma, 60.lpp., 27. literatūras vienībām, 1 attēla un 6 tabulām. Lai labāk saprastu, kā attīstās 4-5 gadus veci bērni, kā rodas protesti, un kāpēc protesti un slikta uzvedība ir vienoti, diplomdarba autore analizēja dažādu psihologu un pedagogu paustās atziņas (G. Svences, Ā. Karpovas, Ē. Eriksona u.c.). Šajā darbā ir pētīts bērnu attīstības raksturojums un savstarpējas attiecības ģimenē. Ga…
Bērnu un vecāku konflikti saistībā ar pusaudžu konfliktu risināšanas stratēģijām un eksternalizētu uzvedību zēniem un meitenēm
2019
Šī bakalaura darba pētījuma mērķis bija noskaidrot, kādas ir saistības starp pusaudžu norādīto ģimenes konflikta līmeni, savas eksternalizētās uzvedības un konfliktu risināšanas stratēģiju rādītājiem. Pētījuma dalībnieki bija 80 pusaudži, vecumā no 14 līdz 16 gadiem. Pētījuma instrumentārijs: Lai mērītu pusaudžu novērtēto bērnu-vecāku konflikta līmeni, tika izmantota Vecāku un ģimenes klimata aptauja (Parent Environment Questionnaire; McGue, Elkins, Walden, & Iacono, 2005; Latvijā aptauju tulkojusi S. Sebre, aprobēta A. Mitrevicas kursa darbā “Vecāku un bērnu konflikti pusaudžu vecumā saistībā ar pusaudžu internalizēto uzvedību”, 2018). Konfliktu skala; Jauniešu uzvedības pašnovērtējuma apt…
Droša un atbildīga auto satiksme: Ceļu satiksmes drošības direkcijas kampaņas "Skaties ceļam acīs!" piemērs
2016
Bakalaura darba „Droša un atbildīga auto satiksme: Ceļu satiksmes drošības direkcijas kampaņas „Skaties ceļam acīs!” piemērs” ietvaros tika noskaidrots kādi un cik lielā mērā ir bijuši efektīvi kampaņā „Skaties ceļam acīs!” ietvertie pārliecināšanas līdzekļi un kā tie ir ietekmējuši autovadītāju braukšanas paradumus. Darba teorētiskajā daļā tiek apskatīta teorija par sociālo mārketingu, kampaņām un to pārliecināšanas līdzekļiem, uzvedības maiņas teorijas, kā arī tieši Ceļu satiksmes drošības direkcijas raksturojums un kampaņu veidošanas stratēģijas. Pētījums veikts kā gadījuma izpēte, ietverot dažādas pētniecības metodes –intervijas, anketēšanu, fokusgrupas diskusiju un semiotisko analīzi.
Māšu attieksme un pusaudžu internalizētās, eksternalizētās uzvedības problēmas šķirtās un pilnās ģimenēs.
2019
Bakalaura darba mērķis ir izpētīt kādas ir atšķirības pusaudžu uzvedības problēmām mātes emocionālajam siltumam un pārmērīgai kontrolei ģimenēs, kurās vecāki dzīvo kopā un kurās šķirti, vai ir saistības starp māšu pārmērīgo kontroli, emocionālo siltumu un pusaudžu internalizētām un eksternalizētās uzvedības problēmām ģimenēs , kurās vecāki dzīvo kopā un kurās šķirti. Pētījumā tika izvirzīti divi jautājumi :1. Vai pastāv atšķirības pusaudžu internalizētām un eksternalizētās uzvedības problēmām un māšu pārmērīgai kontrolei, emocionālajam siltumam ģimenēs , kurās vecāki dzīvo kopā un kurās šķirti? 2. Vai pastāv saistības starp māšu emocionālo siltumu, pārmērīgu kontroli un pusaudža internalizē…
Refleksija pusaudžu uzvedības problēmu risināšanā
2022
Pašlaik vispārizglītojošajās skolās Latvijā ir vērojama refleksijas lomas palielināšanās mācību darbībā, kas ir saistīts ar Valsts izglītības satura centra (VISC) īstenotā projekta “Kompetenču pieeja mācību saturā” ieviešanu Latvijas izglītības iestādēs. Līdz šim maz pētīta refleksijas loma audzināšanas darbībā, piemēram, risinot dažādas uzvedības problēmas izglītības iestādē. Šajā pētījumā aktualizēta refleksijas loma un izpētītas refleksijas pedagoģiskās iespējas darbā ar skolēniem pusaudžu vecumposmā; iegūts empīrisks pamatojums refleksijas izmantošanai skolās, risinot dažādas uzvedības problēmas; definēta refleksijas struktūra latviešu valodā, izmantojot Ignāciskās pedagoģijas pieeju. P…
Ar seksuālo izglītību saistīta attieksme, pārliecības un uzvedības nodomi cilvēkiem ar intelektuālās attīstības traucējumiem sociālā darba veicēju sk…
2020
Maģistra darba mērķis ir noskaidrot, kuras personāla attieksmes un pārliecības prognozē uzvedības nodomu par seksuālo izglītošanu cilvēkiem ar intelektuālās attīstības traucējumiem (IAT). Pētījumā piedalījās 50 sociāla darba speciālisti un aprūpētāji, kam ir pieredze darbā ar cilvēkiem ar IAT, no kuriem 49 ir sievietes un 1 vīrietis vecumā no 26 līdz 65 gadiem (M= 41,72; SD=12,37). Tieši šī pētījuma vajadzībām tika izveidota un izmantota Attieksmju un pārliecību par seksuālo izglītošanu cilvēkiem ar IAT aptauja, Uzvedības nodoma aptauja, kā arī demogrāfisko datu aptauja. Tika noskaidros, ka speciālistiem ir vairāk negatīva attieksme pret seksuālo izglītošanu cilvēkiem ar IAT un zema pārliec…