Search results for "veci"
showing 10 items of 400 documents
Sadarbības prasmju veicināšana matemātikas nodarbībā 5-6 gadus veciem bērniem
2019
Darba autors: Santa Pērkone Darba nosaukums: Sadarbības prasmju veicināšana matemātikas nodarbībā 5-6 gadus veciem bērniem. Darba mērķis: analizēt 5-6 gadīgu bērnu sadarbības prasmju veicināšanas pedagoģiskās iespējas matemātikas nodarbībā. Atslēgas vārdi: 5-6 gadīgu bērnu sadarbības prasmju veicināšana būtu sekmīga, ja tiks piedāvātas un izmantotas vecumposmam un attīstībai atbilstošas rotaļas un didaktiskās spēles.
Bērna patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā
2021
Kvalifikācijas darba temats – bērna patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā. Darba autore – Linda Upeniece Šī darba galvenais mērķis teorētiski izpētīt pašapkalpošanās prasmju attīstību un sekmēšanu mākslas jomā, praktiski vērot bērnu darbības, kā arī radīt interesi par mākslas jomu ar bērniem darbojoties. Kvalifikācijas darba sastāvā ir atrodamas divas nodaļas un apakšnodaļas. Pirmajā nodaļā ir aprakstīts, patstāvības attīstības raksturojums pirmsskolas vecuma bērnam, mākslinieciskā darbība kā radošas personības izpausmes veids un kāda ir vides nozīme patstāvības veicināšanai, pamatojoties uz pedagogu un psihologu atziņām. Otrajā nodaļā ir aprakstīti vērojumi un veikta izpēte par 3-…
Sociālo prasmju attīstīšana ar kustību rotaļu palīdzību 3-4 gadus veciem bērniem
2022
Darba autore : Elita Žebeka Kvalifikācijas darba tēma : Sociālo prasmju attīstīšana ar kustību rotaļas palīdzību 3-4 gadus veciem bērniem. Mērķis : Teorētiski, empīriski pētīt sociālo prasmju attīstību 3-4 gadus veciem bērniem kustību rotaļā. Darbā apskata sociālo prasmju skaidrojumus, iespējas šīs prasmes attīstīt pirmsskolas vecuma bērniem vecumā no 3-4 gadiem, izmantojot kustību rotaļu. Pētījuma veikšanai, lai novērtētu bērnu sociālās prasmes, tika atlasīti sasniedzamie rezultāti 2. posmā sociālajā un pilsoniskajā mācību jomā, izdalot trīs tematus– manas emocijas, sadarbošanās, laba rīcība, tika sastādīti kritēriji bērnu novērtēšanai. Piedāvātās kustību rotaļas, veicināja sociālo prasmju…
Kustību rotaļas 5-6 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju sekmēšanai
2021
Kvalifikācijas darba temats: Kustību rotaļas 5 – 6 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju sekmēšanai Darba autore: Eva Alsberga Zinātniskā vadītāja: Dagnija Vigule Darba apjoms: 43 lpp., ietver 9 attēlus,7 tabulas, izmantoti 51 literatūras avoti, pievienoti 5 pielikumi Darba mērķis: teorētiski un praktiski izzināt 5 – 6 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju sekmēšanas iespējas, izmantojot kustību rotaļas Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskās daļas ietvaros, izmantojot tādu autoru pētījumus kā D. Augskalne, I. Stangaine, R. Karlovska, I. Konstantinova, T. Orliks, T. Babajeva u.c., analizēta sadarbības prasmju veidošanās 5-6 gadus veciem bērniem kustīb…
5-6 gadus vecu bērnu sadarbības prasmes veicināšana kustību rotaļās
2021
Darba autore: Vita Roberta Zinātniskā vadītāja: Inga Stangaine Kvalifikācijas darba temats: 5-6 gadus vecu bērnu sadarbības prasmes veicināšana kustību rotaļās. Darba mērķis: teorētiski un praktiski izzināt 5- 6 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju veicināšanas iespējas, izmantojot kustību rotaļas. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā tiek rakstīts par to, kas ir sadarbība, kādi ir tās veidi. Iepazīstam 5-6 gadus vecu bērnu vecumposma īpatnības, kustību rotaļas raksturojumu, iedalījumu un kustību rotaļu nozīmi bērnu sadarbības prasmju veidošanā. Darbā tika izmantotas D. Augskalnes, I.Stangaines, D.Dzinteres, V.Golubinas, G.Svences, A.Šponas, un citu autoru atziņas. Otrajā…
3-4 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās
2017
Kvalifikācijas darba temats: „3 - 4 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās”. Darba izvirzītais mērķis: izzināt kustību rotaļu nozīmi 3 - 4 gadus veca bērna saskarsmes prasmju sekmēšanai pirmsskolā. Mērķa sasniegšanai tika izvirzīti šādi uzdevumi: •analizēt pedagoģiski psiholoģisko literatūru par saskarsmes sekmēšanu jaunākajā pirmsskolas vecumā; •izzināt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par kustību rotaļu nozīmi saskarsmes sekmēšanā; •pētīt kustību rotaļu kā saskarsmes sekmētāju 3-4 gadus veciem bērniem. Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļā tiek analizēta pedagoga un psihologa atziņas par saskarsmi, tās attīstības likumsakarībām vidējās pirmsskolas vecumā. Kā …
Pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošana rotaļā
2018
Kvalifikācijas darba tēma ir pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošana rotaļā. Autore izvēlējās rakstīt par pirmsskolas vecuma bērniem no 6 līdz 7 gadiem. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā autore teorētiski apskatīja pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par matemātisko priekšstatu veidošanos 6 līdz 7 gadu veciem bērniem, raksturojot 7 gadus vecus bērnus un izpētot matemātisko priekšstatu veidošanos 6 līdz 7 gadus veciem bērniem. Otrajā daļā autore praktiski izpētīja matemātisko priekšstatu veidošanos un to sekmēšanu pirmsskolas vecuma bērniem, posmā no 6 līdz 7 gadiem. Kvalifikācijas darbā ir izdarīti secinājumi un izveidoti priekšlikumi par…
3-4 gadīgu bērnu sīkās pirkstu motorikas attīstību veicinošu aktivitāšu organizācija PII
2022
Kvalifikācijas darba temats: “3-4 gadīgu bērnu sīkās pirkstu motorikas attīstību veicinošu aktivitāšu organizācija PII”. Darba autore: Svetlana Ozoliņa Pētījuma mērķis: analizēt un pētīt 3 – 4 gadīgu bērnu pirkstu sīkās muskulatūras attīstības veicinošās aktivitātes. Pētījuma pirmā daļa analizētas teorētiskās atziņas par pirkstu sīkās muskulatūras attīstību un sīkās muskulatūras attīstības lomu bērnu dzīvē. Otrajā daļā autore veica pētījumu, kura sākumā tika noteikts bērnu sīkās makulatūras attīstības līmenis pēc izvirzītajiem kritērijiem. Pēc tam autore veica pedagoģiskās norises aprakstu, kur aprakstītas piedāvātās darbības un uzdevumi, ar kuru palīdzību pēc kritērijiem tika noteikts sīkā…
Pašapkalpošanās prasmju veidošanās sekmēšana 4-5 gadu vecumā
2019
Kvalifikācijas darba tēma ir „Pašapkalpošanās prasmju veidošanās sekmēšana bērniem 4 – 5 gadu vecumā.” Darba mērķis ir teorētiski un empīriski izpētīt 4 – 5 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšanas iespējas pedagoģiskajā procesā. Kvalifikācijas darbu veido ievads, nodaļas ar apakšnodaļām, ieteikumi, secinājumi, literatūras saraksts un pielikums. Darbā izmantotas sekojošas metodes: Teorētiskās - literatūras analīze un empīriskās – bērnu novērojumi, vecāku anketēšana un bērnu praktiskās darbības analīze. Teorētiskajā daļā tiek analizētas psihologu un pedagogu atziņas par 4 – 5 vecu bērnu attīstības īpatnībām, kā arī pašapkalpošanās prasmju sekmēšanas iespējam pedagoģiskajā procesā. Pēt…
Sīkās motorikas attīstīšana vājredzīgiem bērniem
2020
Darba nosaukums: “Sīkās motorikas attīstīšana vājredzīgiem bērniem” Darba autore: Kristīna Esterkina Darba zinātniska vadītāja: Mg. paed., Mg. psych. Ilze Kricka Darba apjoms: 77 lpp., 5 attēli, 5 tabulas, 4 pielikumi, izmantoti 38 literatūras avoti Darba pētāmā problēma Darbs veltīts bērnu sīkās motorikas attistīšanai vājredzīgiem bērniem. Darbs sastsāv no divam daļām (teorētiska un praktiska). Teorētiskajā daļā analizēti tādi jautājumi kā bērnu redzes traucējuma veidi un sīkās motorikas attistības atškirība no veseliem bērniem. Tika analizētas bērnu fizioloģiskās un psiholoģiskās īpatnības sakara ar redzes traucējuiem Pētījuma praktiskajā daļā tika veikti dažādi testi lai noskaidrotu sīkā…