Search results for "veci"
showing 10 items of 400 documents
3- 4 gadu vecu bērnu priekšstatu par ģeometriskām figūrām veidošanās pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Darba nosaukums: 3- 4 gadu vecu bērnu priekšstatu par ģeometriskām figūrām veidošanās pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autore: Gunita Kozaka Pētījuma mērķis: Izpētīt 3- 4 gadus vecu bērnu priekšstatu par ģeometriskām figūrām veidošanos pirmsskolas izglītības iestādē. Darba apjoms: 27 lappuses. Darbs sastāv no ievada, 3 nodaļām: nobeiguma, izmantotās literatūras un avotu saraksta ar 18 vienībām, 1 pielikuma. Pirmajā nodaļā teorētiski analizēta priekšstatu par ģeometriskām figūrām veidošanās. Otrajā nodaļā aprakstīts 3- 4 gadus vecu bērnu vecumposma raksturojums. Trešajā nodaļā analizēta bērnu priekšstatu par ģeometriskām figūrām veidošanās sekmēšanas pedagoģiskā pieredze. Ceturtajā noda…
Rakstīšanas traucējumu profilakse 5.-7.g.v. bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību
2021
Diplomdarba nosaukums: Rakstīšanas traucējumu profilakse 5. – 7.g.v. bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību. Darba autore: Kristīne Andersone Darba zinātniskā vadītāja: profesore Dr. paed. Sarmīte Tūbele. Darba saturs: 74 lappuses, 24 attēli, 5 tabulas, 15 pielikumi. Pētījuma mērķis: izzināt un pārbaudīt koriģējoši attīstošas darbības metodes rakstīšanas traucējumu profilaksei 5 – 7 gadu vecuma bērniem ar VSNA. Pētījuma hipotēze: 5 – 7 gadu vecuma bērniem ar VSNA būs efektīvāka, ja logopēda darbībā tiks izmantotas koriģējoši attīstošas darbības metodes rakstīšanas traucējumu profilaksei 5 – 7 gadu vecuma bērniem ar VSNA. Pētījuma teorētiskajā daļā: tiek analizētas teorētiskas at…
6 - 7 gadus vecu bērnu kognitīvās attīstības veicināšana projektu metodē Redžio Emīlija pieejā
2021
Bakalaura darba autors: Kitija Izmailova Bakalaura darba zinātniskais vadītājs: Asoc. prof. Dr. paed. Ineta Helmane Bakalaura darba nosaukums: 6 – 7 gadus vecu bērnu kognitīvās attīstības veicināšana projektu metodē Redžio Emīlija pieejā. Bakalaura darba mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt 6 – 7 gadus vecu bērnu kognitīvo attīstību veicinošos faktorus projektu metodē Redžio Emīlija pieejā. Bakalaura darba struktūra: Bakalaura darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Darba apjoms ir 64 lapaspuses, to skaitā 11 tabulas un 5 attēli. Izmantoti 54 literatūras avoti. Darbam pievienoti 5 pielikumi. Teorētiskajā daļā aplūkota Redžio Emīlija pieejas un projektu metodes būtība. Apskatītas v…
"Radošā darbība rokdarbu nodarbībās pirmsskolā"
2016
Kvalifikācijas darbu “Radošā darbība rokdarbu nodarbībās pirmsskolā” izstrādāja Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente Solvita Māsa, darba vadītāja Ineta Aizporiete (Mag.paed.) Kvalifikācijas darbs uzrakstīts uz 38. lpp., ieskaitot 7 attēlus,3 tabulas, 35 literatūras avotiem, no kuriem : 32 latviešu valodā, 2 angļu, 1 krievu valodā. Darbs sastāv no ievada, 2 daļām, secinājumiem un 4 pielikumiem. Kvalifikācijas darba pirmajā - teorētiskajā daļā tiek studēti teorētiskie avoti par rokdarbiem kopējā radošā sistēmā, un tās nozīmi bērna radošās darbības attīstībā un veicināšanā. Radošās darbības veicinošie un kavējošie faktori balstoties uz P.Birketa, J. S…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības veicināšanas iespējas rokdarbos
2021
Bakalaura darba tēma: “Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšanas iespējas rokdarbos”. Bakalaura darba mērķis: Izzināt un analizēt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšanas iespējas rokdarbos. Bakalaura darba teorētiskā daļa balstās uz pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras analīzi par bērna radošumu, radošās darbības sekmēšanu rokdarbos. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz L.Priedes, D.Lieģenieces, R.Fišera, V.Hibneres, I.Freibergas, R.Bebres un citu autoru atziņām. Empīriskajā daļā iegūtie rezultāti pierāda, ka rokdarbi sekmē un attīsta vecākā pirmsskolas vecuma bērna radošumu. Izvirzītā hipotēze apstiprinājās, ņemot vērā izvirzītos nosacījumus, ka ve…
3-4 gadu vecu bērnu radošās pieredzes bagātināšana aplikācijas nodarbībās pirmsskolā
2022
Kvalifikācijas darba temats- “3-4 gadu vecu bērnu radošās pieredzes bagātināšana aplikācijas nodarbībās pirmsskolā”. Kvalifikācijas darba autore- Viktorija Ivanova Darba mērķis ir noskaidrot, teorētiski in epmīriski noskaidrot, kā pirmsskolā aplikācijas nodarbības bagātina bērnu radošumu un to spējas. Darbs sastāv no divām daļām- teorētiskās un pētījuma daļas. Teorētiskā daļā tika apkopota literatūra un citi avoti par pirmsskolas vecuma bērnu radošās pieredzes attīstības līdzekļiem, par radošo spēju attīstības iezīmēm un radošo spēju attīstīšanas pamatnosacījumiem un līdzekļiem. Darba pētījuma daļā tika veikts pētījums par 3-4 gadus vecu bērnu radošās darbības sekmēšanu aplikāciju nodarbībā…
M.Montesori metodiskie paņēmieni rakstīt prasmes apguvē 4 gadus veciem_bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Kvalifikācijas darba nosaukums: M.Montesori metodiskie paņēmieni rakstīt prasmes apguvē 4 gadus veciem bērniem PII. Darba autore: Madara Mihņenoka Pētījuma mērķis: izpētīt M.Montesori metodiskos paņēmienus rakstītprasmes apguvē 4 gadus veciem bērniem. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz M.Montesori un citu autoru darbu analīzi, kas raksturo 4 gadus vecu bērnu attīstību un rakstīt prasmes veicināšanu. Teorijas daļā, analizētas, M.Montesori metodes un materiāli, kuri tiks izmantoti empīriskā pētījuma izmēģinājuma darbībā rakstīt prasmes veicināšanā. Pētījuma praktiskā daļa balstās uz darba autores veikto empīrisko pētījumu, kura pamatā ir izmēģinājuma darbības ar dažādiem M.Montesori izstrādā…
Melleņu rametu struktūras raksturojums dažādās mežaudzēs
2016
Bakalaura darbs – ‘’Melleņu rametu struktūras raksturojums dažādās mežaudzēs’’ izstrādāts laika posmā no 2014. gada augusta līdz 2016. gada maijam Latvijas Universitātes, Bioloģijas fakultātes, Botānikas un ekoloģijas katedrā un Latvijas Valsts mežzinātnes institūtā ‘’Silava’’. Darbā izmantoti Lindas Robaltes maģistra darba laikā ievāktie melleņu rametu struktūru dati (vecums, diametrs un augstums) (Robalte 2014). Par pētījuma vietu izvēlētas divas dažādas teritorijas – dabas liegums ‘’Gruzdovas meži’’ vecāko apzināto egļu dēļ (~ 273 gadi) un Slīteres nacionālā parka teritorija, jo arī tajā koki sasnieguši līdzīgu vecumu, bet tajā ir tipiskāki augšanas apstākļi mellenēm. Katrā no teritorijā…
5-6 gadu vecu bērnu radošās darbības sekmēšana rokdarbos
2020
Autores Natālijas Mūrnieces kvalifikācijas darba ‘’ 5-6 gadu vecu bērnu radošās darbības sekmēšana rokdarbos ‘’ mērķis ir izpētīt radošās darbības sekmēšanas iespējas rokdarbos pirmsskolā 5-6 gadus veciem bērniem. Pētījuma uzdevumi ir analizēt dažādu autoru literāri teorētiskās atziņas par radošumu, radošo darbību un tās attīstību pirmsskolas vecumā. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz K. Robinsona, R. Fišera, V. Hibneres, B. Frīdenbergas , D. Lieģenieces un citu autoru atziņām. Pētījuma empīriskā daļa balstās uz vecāku anketēšanas rezultātiem un praktisko pētījumu, kurā piedalās 12 bērni vecumā no 5-6 gadiem. Pētījuma sākumā tika veikta bērnu novērošana kā arī pēc izstrādātajiem bērnu snie…
Fonemātiskās uztveres pilnveidošana 5 – 6 gadīgiem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem rotaļās un spēlēs
2020
Darba nosaukums: ,,Fonemātiskās uztveres pilnveidošana 5 – 6 gadīgiem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem rotaļās un spēlēs.’’ Darba autors: Ilva Bērziņa Darba zinātniskā vadītāja: Mg. paed. Ilze Vilka Darba saturs: 63 lappuses, 25 attēli, 1 tabula, 66 bibliogrāfiskie avoti, 10 pielikumi. Darba mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt rotaļu un spēļu efektivitāti fonemātiskās uztveres pilnveidē 5 – 6 gadīgiem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem. Pirmajā nodaļā darba autore ir pētījusi un analizējusi dažādu autoru teorētiskās atziņas par 5 – 6 gadus vecu bērnu raksturojumu veselumā, runas un valodas attīstību. Otrajā nodaļā tiek aplūkotas dažādu autoru atziņa…