Search results for "zinības"
showing 10 items of 92 documents
Pētnieciskās darbības prasmes sekmēšana dabaszinību nodarbībās 5 - 6 gadus veciem bērniem
2017
Darba autors: Sintija Smoļenska. Darba nosaukums: Pētnieciskās darbības prasmes sekmēšana dabaszinību nodarbībās 5 - 6 gadus veciem bērniem. Darba mērķis: izpētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pētnieciskās darbības sekmēšanas iespējas dabaszinībās. Kvalifikācijas darbā ir vispārīgi raksturota 5 – 6 gadīgu bērnu attīstība, izanalizētas pētnieciskās darbības veicināšanas iespējas pirmsskolā, kā arī apskatīta pētniecisko darbību prasmju sekmēšana vecākās pirmsskolas vecuma grupas bērniem dabas zinību nodarbībās, veicot pētījumu par pētniecisko prasmju attīstības iespējām praktiski darbojoties ar bērniem. Pētījuma rezultāti parāda, ka pētniecisko prasmju attīstības pieaugums starp sākotnējo u…
Starppriekšmetu saite bioloģijas, dabasszinību un dizaina un tehnoloģiju mācību priekšmetos vidusskolā
2022
Skolotāja pieredzes darbā “Starppriekšmetu saite bioloģijas, dabasszinību un dizaina un tehnoloģiju mācību priekšmetos vidusskolā“ apkopota un izvērtēta autores 2021./2022. m.g. pieredze. Ir izstrādāti un aprobēti mācību materiāli, īstenojot starppriekšmetu saiti 11. klasē bioloģijas, dabaszinību un dizaina un tehnoloģiju mācību priekšmetos tēmās “Organismi un vide” un “Ilgtspējīgu modes produktu izgatavošana un to virzīšana tirgū”. Darba mērķis bija apkopot un izvērtēt autores pieredzi par starppriekšmetu saites īstenošanas iekļaušanu mācību procesa plānošanā, organizēšanā un vērtēšanā. Veiktās skolēnu aptaujas rezultāti parādīja, ka kopumā skolēni starppriekšmetu mācīšanos novērtē pozitīv…
Grupu darbi sociāli emocionālajai mācīšanās veicināšanai sociālo zinību mācību procesā 4.klasē
2022
Diplomdarba “Grupu darbi sociāli emocionālai mācīšanās veicināšanai sociālo zinību mācību procesā 4.klasei” mērķis ir izpētīt kādas ir skolēnu sociāli emocionālās prasmes 4.klasē un kā grupu darbi ietekmē skolēnu sociāli emocionālo mācīšanos. Tika izvirzīts sekojošs pētījuma jautājums – 1) Kā grupu darbi veicina skolēnu sociāli emocionālo mācīšanos sociālo zinību un vēstures stundās? Diplomdarbā veiktie uzdevumi – 1) analizēt literatūru par grupu darbiem kā mācīšanās metodi, sociāli emocionālo mācīšanos, sociālajām zinībām un vēsturi un 4. klases skolēnu vecumposmu; 2) raksturot darbu grupās kā mācīšanās metodi un to pielietošanas apsektus; 3) analizēt sociāli emocionālās mācīšanās kompeten…
Spēļu un to elementu izmantošana mācību procesā
2021
Spēļu un to elementu izmantošana mācību procesā. Lanka I. un Štrausa K., darba vadītāja Dr. paed. Birziņa R. Diplomdarbs, 46 lappuses, 5 attēli, 15 tabulas, 33 literatūras avoti, 5 pielikumi. Latviešu valodā. Darba mērķis: mācību procesā aprobēt mācīšanās spēles, informāciju par tām apkopot autoru veidotā mājaslapā, par kuras izmantojamību un lietderību iegūt atgriezenisko saiti no Latvijas skolotājiem. Veikta teorētiskā literatūras avotu analīze par spēļu metodēm mācību procesā, skolēnu centrētu pieeju un spēļu metožu pieejamību mācību darba procesa nodrošināšanā. Autores izstrādājušas un datus apkopojušas, analizējušas no trīs Google Forms izveidotajām aptaujām. Pirmā aptauja bija par pie…
Sadarbības prasmju veicināšana temata "Kā plānot un patērēt resursus saprātīgi?" starpdisciplināras, integrētas apguves ietvaros 4.klasēs
2022
Darba autors – Kitija Umbraško Diplomdarba tēma - sadarbības prasmju veicināšana temata "Kā plānot un patērēt resursus saprātīgi?" starpdisciplināras, integrētas apguves ietvaros 4.klasēs. Pētījuma mērķis - teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt sadarbības prasmju veicināšanas pedagoģiskās iespējas 4.klašu skolēniem sociālo zinību un vēstures un datorikas stundās, starpdisciplināri organizējot tēmas “Kā plānot un patērēt resursus saprātīgi?” norisi. Darbs sastāv no ievada, 3 nodaļām, 6 apakšnodaļām, secinājumiem, priekšlikumiem, izmantoto avotu un literatūras saraksta un pielikumiem. Pirmajā nodaļā ir sniegts teorētiskais izklāsts par sadarbības prasmju nozīmi 21.gadsimta izglītībā, 4. k…
Orientēšanās prasmju apguve 3.klasē dabaszinību mācību procesā vispārizglītojošā skolā un interešu izglītībā
2022
Bakalaura darba tēma ir “Orientēšanās prasmju apguve 3.klasē dabaszinību mācību procesā vispārizglītojošā skolā un interešu izglītībā”. Darba autore ir Valērija Ozola, darba vadītāja dr.paed., docente Daiga Kalniņa. Bakalaura darba izstrādes laikā, darba autore pētīja zinātnisko literatūru, lai noteiktu Jaunsardzes vietu interešu izglītības struktūrā. Tika pētīta un salīdzināta jaunsargu interešu izglītības programma ar dabaszinību mācību paraugprogrammu, lai noteiktu un salīdzinātu apgūstamo saturu par topogrāfiju un orientēšanos. Darba autore pētīja jaunsargu interešu izglītības programmas darba metodes. Darba izstrādes laikā tika veikti divi pētījumi. Pirmā pētījuma mērķis bija noteikt 3…
Client care in long-term social care and social rehabilitation institutions during the Covid-19 pandemic
2022
Bakalaura darba aktualitātе ir saistīta ar kliеntu aprūpi ilgstošas sociālās aprūpеs un sociālās rehabilitācijas institūcijā Covid-19 pandēmijas laikā. Pēc darba autorеs domām, ir vеikti pārāk maz pētījumi par to, kā māsas un pacientus ir iеtekmējusi pandēmija. Rеzultātā viņi saskaras ar vairākām problēmām: nеsavlaicīga pakalpojumu saņеmšana vai nеsniegta aprūpе sociālo darbiniеku noslodzеs dēļ, informētības un zināšanu trūkums u.c. Sociāliе darbiniеki un māsas ilgstošas sociālās aprūpes iestādēs saskaras ar citāda vеida problēmām: sociālo darbiniеku zināšanu un informētības, individuālo aizsardzības līdzеkļu trūkums, vadlīniju nepiеtiekamība, preventīvo metožu nepietiekamība, augsts saslim…
Latvijas kā tūrisma vietas mārketinga darbības efektivitāte
2012
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
Metaforas medicīnas darbinieku un pacientu komunikācijā
2021
Mana maģistra darba tēma ir “Metaforas medicīnas darbinieku un pacientu komunikācijā”. Maģistra darba mērķis bija apzināt biežāk izmantotās metaforas medicīnas darbinieku un pacientu savstarpējā komunikācijā, kā arī noskaidrot pacientu un medicīnas darbinieku attieksmi metaforu lietošanā un kā tās ietekmē savstarpēju komunikāciju. Pētījuma uzdevumi bija izanalizēt Imodžīnas Kingas „Mērķa sasniegšanas teoriju” un Idas Orlando „Māsu aprūpes procesa teoriju” un saistīt tās ar maģistra darba tēmu. Pētīt metaforu nozīmi, pielietojumu un jēgu Dž. Leikofa un M. Džonsona grāmatā „Metaforas ar kurām dzīvojam”. Apkopot literatūru par metaforu lietošanu medicīnā. Izveidot aptauju par metaforu lietojum…
Nesteroīdo pretiekaisuma līdzekļu lietošanas paradumi sabiedrībā
2022
Bakalaura darba tēma ir “Nesteroīdo pretiekaisuma līdzekļu lietošanas paradumi sabiedrībā’’. Aktualitāti nosaka tas, ka nesteroīdie pretiekaisuma līdzekļi ir vieni no vispieprasītākajiem medikamentiem. Bieži vien to lietošana notiek bez ārsta konsultācijas, jo medikamenti ir viegli pieejami pārdošanā. Neracionāla medikamentu lietošana var nodarīt neatgriezenisku kaitējumu veselībai. Pētniecības darba mērķis ir noskaidrot nesteroīdo pretiekaisuma līdzekļu lietošanas paradumus sabiedrībā. Izvirzītā hipotēze - sabiedrība pakļauta neracionālai nesteroīdo pretiekaisuma līdzekļu lietošanai, sakarā ar zināšanu trūkumu. Bakalaura darbs sastāv no 4 nodaļām un 8 apakšnodaļām. Darba teorētiskās daļas …