0000000000540544
AUTHOR
Nadežda Poļakova
showing 4 related works from this author
Vārdu krājuma mācīšana angļu valodas kā svešvalodas stundās
2008
Rīkojoties ar leksiku, skolotājs var saskarties ar problēmām, kas saistītas ar tās izvēli, prezentēšanu un izskaidrošanu, kā arī ar problēmu kādas aktivitātes piedāvāt skolēniem. Stundu novērošanas rezultāti un anketu analīze parāda, ka skolēni ir pasīvi, jo ir par maz iespēju praktizēt leksiku un vārdi ir apgūti ar tulkošanas palīdzību. Ņēmot vērā šos faktus, studentiem tika piedāvātas reālas dzīves aktivitātes balstītas uz aktīvo macīšanos, kas bija izstrādātas dažāda tipa skolēniem. Leksika, prezentēta ar attēlu palīdzību, bija interesantaka, jo attēli palīdzēja izvairīties no tulkošanas. Testa rezultāti un studentu novērtēšana parāda, ka aktīva skolnieku iesaistīšana mācību procesā, vei…
Lasītprasmes pilnveide 1. klases skolēniem ar fonemātiskiem traucējumiem
2019
Dotajā diplomdarbā izpētīta 1. klases skolēnu ar fonemātiskiem traucējumiem lasītprasme. Diplomdarba teorētisko avotu analīze parada, cik svarīga ir bērna psihisko procesu attīstība attiecīgā vecumā. Lasīšana ir runas veids, kad bērns apvieno fonemātiskās un grafiskās asociācijas, diferencējot burtus ar skaņām un attiecīgi izlasot. Tomēr psihes augstākā attīstības funkcija ir tas, ka bērns saprot, ko viņš pasaka un vēlāk izlasa. Diplomdarba pētījuma ietvaros notika koriģējoši attīstošā darbība ar mērķi attīstīt lasītprasmes līmeni 1.klases skolēniem ar fonemātiskiem traucējumiem. Pētījuma rezultāti parāda, ka regulārs darbs un individuālā pieeja ir pozitīvu rezultātu priekšnoteikumi.
Attieksme pret bilingvālo izglītību Latvijā skolās ar krievu mācību valodu
2006
Maģistra darbs „Attieksme pret bilingvālo izglītību Latvijā skolās ar krievu mācību valodu” sniedz informāciju par skolēnu attieksmi, tās cēloņiem un izmaiņām. Tiek atklāts, vai skolēnu attieksmi ietekmē skolotāju attieksme, skolēnu pieredze, bilingvālās izglītības nosacījumu ievērošana mācību procesā. Dotās problēmas teorētiskā analīze parādīja izglītības savstarpējās sakarības ar kultūru, personības un sabiedrības akulturācijas un integrācijas problēmām. Tika paskaidrota attieksme kā psiholoģiskā un pedagoģiskā kategorija. Sakarā ar to tika apskatītas un teorētiski pamatotas bilingvālās izglītības formas. Teorijas analīze noveda pie secinājuma, ka Latvijā mazākumtautību skolās tika izvelē…
Kritiskās domāšanas attīstīšana rakstu valodas stundās
2010
Kritiskā domāšana mūsdienu izglītībā ir aktuāla tēma. Skolotāji apzinās faktu, ka kritiskās domāšanas prasmes, skolēni izmantos ne tikai mācībās skolā, bet arī turpinās izmantot pēc skolu beigšanas. Tika konstatēts, ka joprojām nav pietiekami daudz informācijas par kritisko domāšanu rakstīšanas stundās. Darba mērķis bija izvērtēt stratēģijas, kuras var izmantot, lai uzlabotu kritisko domāšanu domrakstu, sacerējumu rakstīšanas iemaņu apguves laikā. Divdesmit divi skolēni no Rīgas vidusskolas piedalījās pētījumā. Pētījuma rezultāti parādīja, ka, izmantojot Blūma taksonomiju un žanra pieeju, mācības kļūst uz skolēniem vairāk orientētas. Skolēni apgūst jauno materiālu, uzdodot un atbildot uz ja…