Search results for " Process"
showing 10 items of 17204 documents
UCOT: Semiautomatic Generation of Conceptual Models from Use Case Descriptions
2008
This paper describes a prototype of a system to auto matically analyze use cases and create a conceptual model based on the analysis. Grammatical parser and Abbott’s heuristic are used to process the use cases. User can modify the conceptual model by refining entities and relations, as well as roles for the entities. The model can be exported to be further utilized with object oriented analysis or domain specific modeling. The system is evaluated based on the analysis of use cases used to describe the system itself. The quality of models depends essentially on the quality and writing conventions of the use cases. If the use cases are written using subject-predicate-object struc ture and usage…
Human conceptualisation processes as a perspective on the design and evaluation of user-interfaces
2013
Begripligheten av finskspråkiga gymnasisters svenska uttal: lyssnarvärderingar
2018

 
 
 The aim of this study is to investigate how comprehensible L1 Finnish speakers’ L2 Swedish is considered to be and whether any listener- or speaker-specific background factors relating to the comprehensibility judgements can be found. The research material consists of Swedish read-aloud texts by 21 Finnish-speaking upper secondary school students. Judgements are given by 64 native Swedish-speakers (Finland-Swedish n = 35, Sweden-Swedish n = 29) using a verbalized scale from 1 to 7. The study shows that L2 Swedish, pronounced by L1 Finnish speakers, is on average considered to be comprehensible but the listener has to concentrate closely. Both Finland-Swedish and Sweden-…
Bioloģijas stundas 10.klašu skolēnu zināšanu konstruēšanas prasmju pilnveidei
2018
Laikā, kad Latvijā tiek pilnveidota izglītības sistēma, paredzot Latvijas skolās ieviest uz mācīšanos centrētu mācību pieeju, kura veiksmīgāk nodrošinās skolēniem lietpratības veidošanos, ir nepieciešams izstrādāt tam atbilstošu mācību metodiku. Maģistra darba mērķis bija noskaidrot kā pilnveidot skolēnu zināšanu konstruēšanas prasmes bioloģijas stundās 10. klasēs. Mērķa sasniegšanai tika izmantots darbības pētījums, kur datu vākšanai tika izmantotas skolēnu anketas, strukturētais novērtējums un eksperta intervija. Mācību procesā, kurā skolēns konstruē savas zināšanas, skolēns ir aktīvi iesaistīts, jaunās zināšanas integrējot jau esošajās zināšanās. Mācību process notiek ilgākā laika period…
Aprakstošās uzslavas lietošana pašapziņas sekmēšanai 4-5 gadus veciem bērniem pirmsskolā
2020
Bakalaura darba nosaukums - Aprakstošās uzslavas lietošana pašapziņas sekmēšanai 4 – 5 gadus veciem bērniem pirmsskolā. Darba autore: Ilze Jansone-Ķirse Pētījuma mērķis - Teorētiski un praktiski pamatot aprakstošās uzslavas lietošanas pozitīvu ietekmi uz pašapziņu 4 – 5 gadus veciem bērniem pirmsskolā. Darba saturs: 63 lpp.; 11 att.; 4 tabulas; 3 pielikumi; analizēti 40 literatūras avoti. Darba teorētiskajā daļā pētīts un analizēts jēdziens pašapziņa, tās nozīme, tās attīstību ietekmējošie faktori, pazīmes, kas liecina par augstu vai zemu pašapziņu. Tiek veikts 4 – 5 gadus vecu bērnu vecumposma raksturojums saistībā ar pētāmo tematu. Literatūras avotos pētīts un aprakstīts jēdziens uzslava …
1.klases skolnieku uzvedības traucējumu mazināšanas iespējas adoptācijas posmā
2021
Bakalaura darba autore ir Alīna Pavļičenko. Bakalaura darba nosaukums: “1. klases skolnieku uzvedības traucējumu mazināšanas iespējas adaptācijas posmā”. Darba mērķis: pētīt 1. klases skolas skolēnu uzvedības traucējumu mazināšanos, sociālās adaptācijas posmā. Bakalaura darbs sastāv no ievada, trīs nodaļām un secinājumiem. Darba pirmajā nodaļā analizēta literatūra par sākumskolas skolēnu uzvedības traucējumiem jaunākajā vecumposmā. Analizēti uzvedības traucējumu cēloņi, tās problēmu risināšanas iespējās, kā arī 1. klases skolēnu attīstības īpatnības. Darba otrajā nodaļā apkopota literatūra par skolēnu sociālās adaptēšanās procesa būtību 1. klasē. Tāpat arī tiek analizēti zinātnieku viedokļi…
Nepilngadīgo noziedzības īpatnības
2015
Arvien lielākas bažas pasaulē izraisa nepilngadīgo noziedzības izplatība un tas, ka nepilngadīgo ienākšana kriminālajā pasaulē notiek arvien agrāk. Bērnu un pusaudžu noziedzība ir problēma, kas ikvienā sabiedrībā tiek uztverta īpaši sāpīgi. Darbā ir pētīta un analizēta nepilngadīgu un pilngadīgu peronu noziedzība, noziedzīgu nodarījumu dažādība un statistikas dati. Bakalaura darbs „Nepilngadīgo noziedzības īpatnības” sastāv no ievada, četrām nodaļām ar 11 apakšnodaļām un kopsavilkuma. Pirmajā nodaļā tiek dots noziedzības vispārējais raksturojums, aplūkoti statistikas dati un dots nepilngadīgo noziedzības raksturojums. Otrajā nodaļā atspoguļots nepilngadīgo personu sociāli demogrāfiskais un …
Asiakasvaatimusten priorisointi osana vaatimustenhallintaa
2013
Asikainen, Markus Petteri Asiakasvaatimusten priorisointi osana vaatimustenhallintaa Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto, 2013, 24 s. Tietojärjestelmätiede, kandidaatin tutkielma Ohjaaja: Jauhiainen, Eliisa Ohjelmistotuotannossa asiakasvaatimukset määrittävät ne ohjelmiston edelly-tykset ja rajoitukset, joiden avulla ohjelmisto pyrkii täyttämään heidän tarpei-taan reaalimaailmassa. Asiakasvaatimuksia tunnistetaan ja hallitaan vaatimus-tenhallintaprosessissa, jonka tavoitteena on varmistaa, että kehitettävä ohjelmis-to täyttää asiakkaan ja käyttäjän vaatimukset ja odotukset. Ohjelmistoprojek-teissa tunnistetaan usein huomattavasti enemmän vaatimuksia kuin ohjelmis-ton toteuttamisessa voidaan huo…
4-5 gadu veco bērnu matemātisko priekšstatu pilnveide dabaszinātņu jomā
2021
Darba nosaukums:4-5 gadu vecu bērnu matemātisko priekšstatu pilnveide dabaszinātņu jomā. Darba mērķis ir, izpētit kā veicināt 4-5 gadu vecu bērnu matemātisko priekšstatu pilnveidi dabaszinātņu jomā. Darba autore: Kristīna Apoga Darba vadītaja Asoc. prof. doc.,Dr.paed.,Mg.hist Staņislava Marsone. Pētījuma mērķis: izpētīt, vai pirmsskolas vecuma bērni visus šajā vecumā programmā paredzētos matemātiskos priekšstatus var apgūt caur citiem darbības veidiem. Pētījuma objekts: pedagoģiskais process pirmsskolā. Pētījuma hipotēze: ja pirmsskolas vecuma bērnam matemātiskos priekšstatus veidos un nostiprinās ikdienas dzīves darbībās, kā arī rotaļu veidā tēlotājmākslas, valodas attīstības u. c. nodarbī…
Emocionālā inteliģence un organizācijas efektivitāte
2016
Emocionālajai inteliģencei ir liela nozīme organizācijas efektīvai darbībai, tomēr tai netiek pievērsta pietiekami liela uzmanība. Darba mērķis ir noskaidrot kā tieši vadītāju emocionālās inteliģences līmenis var ietekmēt organizācijas efektivitāti, kā arī noskaidrot vispārējo emocionālās inteliģences līmeni starptautisko uzņēmumu vadītāju vidū. Darba uzdevums ir noteikt, kuras no emocionālajām inteliģences prasmēm vadītājiem piemīt vismazāk un būtu jāattīsta. Rezultāti rāda, ka vadītājiem ir problēmas ar paškontroli, komunikāciju, empātijas trūkumu, un spēju saskatīt darbiniekos potenciālu.