Search results for " artist"

Patrimonio artistico e media digitali: gestione della conoscenza e rappresentazione dell‟informazione. Nuovi approcci allo studio delle opere d‟arte …

2011

Enseignement artistique et marché, quelles relations ? Pour une conception élargie de la qualification

2022

International audience; L'objet de l'analyse est de relier l'enseignement (ses méthodes et ses contenus) au fonctionnement du marché du travail, en se concentrant spécifiquement sur les formations artistiques. L'auteur part des caractéristiques de l’œuvre d'art et montre comment ce bien hors du commun est, de façon a priori paradoxale et avec d'éventuelles tensions, enseigné. Il pose la question de la médiation du maître, de la place de la certification. Il en pointe les conséquences sur la relation - difficile - entre la formation et l'emploi et, en réponse, la tendance à la professionnalisation vers laquelle semblent s'orienter les écoles d'art.

L'action en revendication des biens dont la propriété est réservée en application d'une clause contractuelle peut être exercée quelle que soit la nat…

2004

International audience; (Com. 19 nov. 2003, Sté Beta Editorial c/ Charrière, pourvoi n° 01-01.137, arrêt n° 1580 FS-P+B+I, D. 2003.3049,obs. A. Lienhard et D. 2004.801, note A. et F.-X. Lucas ; supra p. 363, obs. B. Bouloc)

Il nobile casato dei Ventimiglia e Donna Felice Ventimiglia Barberini

2017

Nella prima parte del saggio (R.F. Margiotta, Il nobile casato dei Ventimiglia dalla Liguria alla Sicilia) si delinea la storia dei Ventimiglia, provenienti dalla Liguria, insediatisi in Sicilia sin dal Duecento, da Francesco I a Francesco IV Rodrigo, padre di Felice Ventimiglia, e ci si sofferma sulle opere più rappresentative da loro commissionate. Nella seconda parte (M.C. Di Natale, Felice Ventimiglia Barberini dal principato di Castelbuono a Roma) si prende in esame la figura di donna Felice Ventimiglia e se ne ripercorrono le vicende della vita attraverso due significativi documenti: l'inventario dotale della nobildonna, stilato nel 1693, in occasione delle nozze con il principe di pa…

Briganti, Longhi und «La Maniera italiana» (1961)

2022

Due inedite testimonianze di Giuliano Briganti e Roberto Longhi gettano luce sul ruolo che lo storico dell'arte assume tanto nella fase di raccolta del materiale iconografico, quanto nella definizione della 'temperatura' del colorito durante la fase di stampa. Il Manierismo, così come si presenta nel volume che Briganti pubblica nel 1961 con Editori Riuniti (Roma) e Verlag der Kunst (Dresden), è un'avanguardia decadentista dal cromatismo inquietante e freddo. Two previously unpublished testimonies by Giuliano Briganti and Roberto Longhi shed light on the role of the art historian in both the collection of iconographic material and the definition of the 'temperature' of colour during the pri…

Commercio e committenze artistiche della famiglia Massa

2013

Stil/stylus: Rumohrs Versuch einer Neuprägung des Stilbegriffs und die Flucht in die Kulturgeschichte

2013

This article investigates Carl Friedrich von Rumohr's art historical method and the ambivalent use of the term «style» by the German author.

«... si dica quel che si vuole, Raffaello c’entrato di certo»: il cenacolo di S. Onofrio, un cantiere per la connoisseurship ottocentesca

2011

This essay investigates the 19th Century discovery and controversy about Perugino's so called «Cenacolo di Fuligno» (Florence) which was formerly given to the young Raphael.

Martin Chambiges, ma\ⁱtre-bâtisseur des cathédrales de Sens et de Troyes

2000

I bambini e l'arte, l'arte dei bambini. Riflessioni sulla creatività

2020

In cosa consiste l’arte dei bambini? Che rapporti ha con lo sviluppo ma anche con il pensiero creativo in senso stretto e cosa ci dice, quindi, delle radici ontogenetiche della creatività umana e cosa delle sue caratteristiche? Le modalità di conoscenza e di espressione infantili ci riportano anche alla fascinazione degli adulti nei confronti dei processi creativi e di pensiero dei bambini. Ma quali sono le ragioni di un tale fascino? Cosa, simbolicamente, l’adulto vede, desidera, rimpiange? Tracciare, in questa prospettiva, una continuità tra le prime fasi della vita e lo sviluppo successivo può aiutare a riflettere sui modi di funzionare degli esseri umani, ma comporta, parallelamente, la…