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Educación ciudadana y alfabetización científica: mitos y realidades

2006

Resumen tomado de la publicación. Este artículo ha sido concebido como contribución a la Década de la Educación para el futuro sostenible instituida por Naciones Unidas para el periodo 2005-2014 Monográfico con el título: “Educación y ciudadanía ” La alfabetización científica de la ciudadanía, en opinión de muchos expertos y responsables políticos, constituye hoy día un componente básico de la educación ciudadana. Pero ¿es necesaria, realmente, una formación científica para toda la ciudadanía? ¿Es posible alcanzar dicho objetivo? ¿Merece la pena el esfuerzo requerido? ¿A qué se debe el amplio rechazo por los estudios científicos? ¿Qué puede aportar realmente la ciencia a la educación ciudad…

educación científicaEducaciónUNESCO::: [UNESCO]necesidad de formaciónPsicología y educaciónparticipación del ciudadano
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Los retos del sistema educativo en España

2011

International audience; A lo largo de las últimas décadas, el sistema educativo español ha cambiado profundamente. Sin embargo, a pesar de los esfuerzos realizados y de las múltiples reformas emprendidas, la eficacia interna y externa del sector sigue siendo pequeña en comparación con otros países de nuestro entorno. Gran parte de los problemas que padece el sector se debe a su escasa diversidad y a su ausencia de diferenciación. A nuestro juicio, organizar el sistema de enseñanza de manera que cada alumno encuentre un lugar en la esfera educativa que le permita adquirir unas cualificaciones a la medida de sus posibilidades y negociables en el mercado de trabajo es el mayor reto al que se e…

eficiencia interna[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInsertion professionnellerelación entre formación y empleoInserción ProfesionalÉtudiant[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationÉvolutionRelation formation-emploiSystème éducatifEfficacité externehabilidadesEfficacité du système éducatifeficiencia del sistema educativoEvolución del Sistema EducativoEfficacité interneReforma de la Educacióneficiencia externaEstudianteAcquisition de compétencesRéforme de l'éducation
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Revista española de educación comparada

2015

Monográfico con el título: “Educación a distancia, la perspectiva de la universidad en una sociedad red” Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés La introducción y uso intensivo de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), y de Internet en particular han transformado la universidad de forma importante a lo largo de las dos últimas décadas del siglo XX y la primera del siglo XXI. Las tecnologías han transformado la vida y los hábitos de las personas, y también de las organizaciones. En este sentido, se repasan las transformaciones más relevantes acontecidas en la universidad y que afectan a todos los miembros de la comunidad educati…

enseñanza a distanciaenseñanza semipresencialtipo de formaciónnuevas tecnologíastecnología de la educaciónUniversidad Universidad híbrida Sistemas de formación superior E-learning.lcsh:Llcsh:L7-991desarrollo de la educaciónlcsh:Education (General)universidadEducationlcsh:EducationRevista Española de Educación Comparada
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What makes a citrus farmer go 'organic'? Empirical evidence from Spanish citrus farming

2012

Organic farming is increasing its share of total world food output and receiving grow-ing support from policymakers concerned with agricultural sustainability issues. This paper studies the characteristics of citrus farmers in the Spanish region of Valencia that affect their probability of becoming organic farmers. A fair understanding of these characteristics may help policymakers improve the design of agricultural policies aimed at supporting organic citrus practices. As regards the methodology, a probit model is estimated with information from a sample of conventional and organic citrus farmers obtained from a survey designed for a larger research project aimed at analysing Valencian cit…

estimación probitbusiness.industryProfessional developmentEspañaeducación y formación profesionaleducation and professional trainingprobit estimationorganic versus conventional productionAgricultura sostenibleAgricultural scienceAgricultureOrder (exchange)Spainproducción orgánica versus convencionalProbit modelCitrus farmingOrganic farmingAgricultural policyProduction (economics)businessEmpirical evidenceCitriculturaMedi ambient Anàlisi d'impacteAgronomy and Crop Science
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Strategic and motivational factors as predictors of pre-service primary teachers's success in problem solving

2014

En este trabajo se presenta una investigación descriptiva que muestra las relaciones entre cinco factores motivacionales y estratégicos (planificación, estrategias cognitivas, autocontrol, esfuerzo y autoeficacia) y el rendimiento en la resolución de problemas. Se administró a 66 maestras y maestros de primaria en formación un cuadernillo con dos problemas (problema 1 y problema 2) y el test de O'Neil y Schacter. Los resultados de los análisis de regresión múltiple ponen de manifiesto que: a) planificación, esfuerzo y autoeficacia son predictores significativos de las puntuaciones de las puntuaciones del problema de estructura simple (problema 1); b) esfuerzo, autoeficacia y estrategias cog…

estrategia de aprendizajeProblem solvingMotivationbusiness.industrymotivaciónMetacognitionRegression analysisEducació primàriaSolució de problemesProfessors FormacióMotivació en l'educacióTest (assessment)formación de profesoresCognitive strategyResolución de problemasLinear regressionMotivaciónArtificial intelligenceStrategiesMaestros de primaria en formaciónPsychologybusinessSocial psychologyEstrategiasPre-service primary teachers
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Bibliometrics applied to gamification as a digital learning strategy

2019

Este trabajo se interesa por un tema de actualidad como es la gamificación en educación, una interesante estrategia didáctica para responder a los alarmantes datos sobre fracaso y abandono escolar obtenidos año tras año en las pruebas diagnósticas realizadas en el ámbito europeo. A través del estudio bibliométrico de la producción científica se ha analizado las principales tendencias en gamificación, como práctica mediada por la tecnología en las aulas de las diferentes etapas educativas, a través de 137 documentos alojados en la base de datos Scopus y publicados en la última década. En los resultados se revela que el número de documentos se ha incrementado notablemente en los últimos años;…

estrategia de aprendizajeTechnologyjuegoinvestigación sobre literatura científica02 engineering and technologyEducationDatabaseBibliometria0202 electrical engineering electronic engineering information engineeringLearningEstrategia educativainiciación informáticafracaso escolarAprendizaje05 social sciencesTecnología:3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre [CDU]050301 education020207 software engineeringBase de datostecnología de la educaciónGamificationGamificacióninnovación pedagógicaEducational strategy0503 education
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La evaluación de la formación de formadores. Un catalizador en el proceso de cambio curricular hacia la sostenibilidad

2017

espanolEl objetivo principal de este estudio es evaluar la inclusion de contenidos y actividades relacionadas con la sostenibilidad en la formacion de formadores. La justificacion de esta investigacion descansa en dos supuestos basicos: a) interdisciplinar: Nuestro grupo de investigacion esta formado por investigadores procedentes de areas academicas diferentes que aportan enfoques y culturas academicas diversas que facilita el desarrollo de los dialogos interdisciplinares desde la logica de los planteamientos disciplinares. b) de interaccion “universidad/sociedad”, “mundo academico/mundo laboral”. La institucion universitaria tiene que dar respuesta al reto que tiene planteado la sociedad …

formación de formadores; educación para la sostenibilidad; formación universitaria. Máster de Formación del profesorado de Secundaria.General Medicinelcsh:L7-991lcsh:Education (General)Revista Iberoamericana de Educación
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Propuesta formativa intercultural para el docente musical

2013

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés y francés Monográfico con el título: “Pedagogía social: la evolución de una idea" Las diversas posturas teóricas que, a nivel educativo, se han desarrollado desde que el ser humano ha tomado conciencia de la diversidad cultural, no se han visto reflejadas ni teórica ni prácticamente en la formación de los especialistas en Música de las universidades. La legislación educativa se ha preocupado de reflejar ciertas inquietudes interculturales, pese al tratamiento multicultural que los docentes dan a los diferentes elementos del currículo; no obstante, pueden considerarse un cierto adelanto (a pesar de las …

formación de profesores37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libreeducación inter-culturaleducación musicalPedagogía socialenseñanza primariaEducació primàriaprograma de formaciónpluralismo culturalMúsica EnsenyamentEducació intercultural
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Virtualidades de la formación literaria en educación infantil. Elogio a la diversidad

2016

espanolLa educacion literaria se erige como un instrumento imprescindible en la formacion integral de las aulas de hoy, en las que se precisa el desarrollo de la competencia intercultural, especialmente en Educacion Infantil, momento en el que los ninos inician el proceso de socializacion y los estereotipos sociales comienzan a consolidarse. Este tipo de formacion exige un maestro a la altura de los nuevos retos, capaz de poner al servicio del alumnado los recursos literarios y las actitudes que fomenten la valoracion de la diferencia, el respeto e, incluso, el amor a la diversidad. Nuestra propuesta pretende aunar el fomento de las competencias intrinsecas de la educacion literaria con el …

formación de profesoreseducación inter-culturalformación de maestroseducación literaria; competencia intercultural-Educación Infantil; formación de maestroslecturaeducación literariaGeneral Medicineenseñanza iniciallcsh:L7-991competencia intercultural-Educación Infantillcsh:Education (General)desarrollo del niñoRevista Iberoamericana de Educación
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Revista iberoamericana de educación

2014

El presente artículo refleja la experiencia de creación de relatos digitales en un curso de formación continua en línea para profesores de español en Brasil, llevado a cabo en el marco de un proyecto de cooperación internacional establecido entre la Universidad Estatal de Campinas (Brasil) y la Universidad Politécnica de Valencia (España), con el patrocinio de los ministerios de Educación de ambos países. El curso realizado, de 66 horas lectivas, tuvo como objetivo central la capacitación en el uso de tecnología educativa, facilitando el uso de herramientas de edición web para la creación de recursos educativos digitales. Desde el año 2005 la enseñanza del español es obligatoria en todas la…

formación de profesorestecnología de la informaciónrelato digital; formación continua de profesores; enseñanza de lenguas; tic.enseñanza de lenguasBrasilnuevas tecnologíasGeneral Medicinelcsh:L7-991Professors Formaciólcsh:Education (General)
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