Search results for " izglītība"
showing 10 items of 619 documents
Skolotāju piesaiste Latvijas vispārizglītojošajās skolās un tās pilnveides iespējas
2019
Skolotāju trūkums Latvijas skolās ir bijis īpaši aktuāls kopš ekonomiskās krīzes 2007-2010.gadā. Krīzes laikā daudzi skolotāji pensijas vecumā izlēma beigt skolotāju karjeru un kopš tā brīža Latvijas skolas ir izjutušas skolotāju trūkumu, it īpaši dabaszinību priekšmetos un angļu valodā. Skolotājiem pārtraucot darbu skolā, viņu vietā nav nācis pietiekami daudz jauno skolotāju. Lai arī Latvijas universitātes izglīto pietiekamu skaitu jauno skolotāju, bieži vien jaunie skolotāji neaiziet strādāt uz skolu un izvēlas citu karjeras attīstību. Kritiski ir tas, ka Latvijas skolu direktoriem nemitīgi aktuāls ir jautājums, kur atrast vajadzīgos skolotājus. Šī maģistra darba mērķis ir teorētiski izpē…
Tālmācības studiju atbalsta sistēmas pārvaldība pieaugušo kompetenču pilnveidošanās procesā
2005
Advisor: Ivanova, Ilze
Latvijas un Dānijas logopēdu/audiologopēdu studiju pieredze
2022
Diplomdarba mērķis izpētīt Latvijas un Dānijas logopēdijas (arī skolotāju-logopēdu, audiologu un audiologopēdu) speciālistu studiju pieredzi, un iepazīties ar augstskolu mācībspēku viedokļiem. Diplomdarba aktualitāti nosaka tas, ka augstākās izglītības kvalitāte ir cieši saistīta ar sabiedrības attīstību kopumā. Kopš 1999. gadā parakstītās Boloņas deklarācijas Eiropā tika izveidota vienota augstākās izglītības sistēma, valstu izglītības ministri vienojās par vienotu koordināciju, lai veicinātu iedzīvotāju mobilitāti un konkurētspēju. Taču Latvija, diemžēl, neatrodas ne izglītības, ne arī kādu citu reitingu augšgalā, turpretim, Dānija ieņem vadošās pozīcijas ne tikai Eiropā, bet visā pasaulē…
Eiropas kredītsistēmas ieviešanas radītās pārmaiņas kā pedagoģiskā inovācija profesionālās izglītības kompetences centrā X
2019
Maģistra darba tēma „Eiropas kredītsistēmas ieviešanas radītās pārmaiņas kā pedagoģiskā inovācija profesionālās izglītības kompetences centrā X” tika izvēlēta, jo Latvijā nav veikti mērķtiecīgi pētījumi pedagoģijā par Eiropas kredītsistēmas profesionālajā izglītībā ieviešanu. Maģistra darba pētījuma mērķis ir izpētīt pārmaiņas kā pedagoģiskās inovācijas Eiropas kredītsistēmas ieviešanas gaitā profesionālās izglītības kompetences centrā (PIKC) X. Tika definēti uzdevumi – analizēt literatūru un informācijas avotus par profesionālās izglītības organizatoriskajām pārmaiņām Latvijā; raksturot pedagoģiskās inovācijas; veikt empīrisku pētījumu un noteikt, kādas pārmaiņas kā pedagoģiskās inovācijas…
Alma Mater: 2012/ Ziema
2012
Mācīšanās rezultātu nozīme profesionālās vidējās izglītības vadībā
2014
ANOTĀCIJA Promocijas darba „Mācīšanās rezultātu nozīme profesionālās vidējās izglītības vadībā” mērķis ir izpētīt mācīšanās rezultātu nozīmi profesionālajā vidējā izglītībā un noskaidrot, kā notiek pāreja uz mācīšanās rezultātos balstītu izglītības procesu. Pētījuma ietvaros tika veikta profesionālās izglītības iestāžu audzēkņu aptauja, skolotāju un darba devēju intervijas. Pētījumā secināts, ka skolotāji un darba devēji neizprot mācīšanās rezultātu lomu profesionālajā izglītībā. Skaidri formulēti mācīšanās rezultāti profesionālās izglītības programmās sniedz precīzu informāciju par mācību procesu un tā iznākumu visām iesaistītajām pusēm, līdz ar to vairāk jauniešu var izvēlēties profesionā…
Pedagogy and Teacher Education (Scientific Papers University of Latvia, vol. 811)
2016
Taceoceosu bichǝwǝ
1933
Apskats par izglītības politiku Sibīrijā. Teksts nanaju (goldu) valodā (latīņu rakstībā).
Studentu profesionālās gatavības paaugstināšana ekoloģiskās audzināšanas darbam skolā: pedagoģijas teorija un vēsture
1993
Advisor: Kraukle, Inta
Šūšanas apguve mājturībā un tehnoloģijās 8. klasē
2015
Diplomdarba mērķis ir izveidot mācību saturu tēmai „Šūšana” un aprobēt to mājturībā un tehnoloģijā 8.klasē. Darba uzdevumu izpildei un mērķa sasniegšanai izmantotās pedagoģiskās pētniecības metodes: literatūras izpēte un analīze, pedagoģiskais novērojums, pārrunas, anketēšana, pedagoģiskā izmēģinājuma darbība, skolēnu darbu rezultātu analīze. Darba pirmajā daļā ir izpētīta informācija par mūsdienīga mācību satura izveides pedagoģiskajiem un psiholoģiskajiem nosacījumiem mājturībā un tehnoloģijās. Darba otrajā daļā izveidots mācību saturs tēmai „Šūšana”. Izstrādāts mācību tēmas „Šūšana” satura plānojums. Izveidota mācību kritēriju un vērtēšanas sistēma skolēnu sasniegumu novērtēšanā. Aprakst…