Search results for " mācīšanā"
showing 9 items of 229 documents
Jaunākā skolas vecuma bērnu radošuma attīstības sekmēšana attālinātās vizuālās mākslas stundās
2020
Diplomdarba temats ir “Jaunākā skolas vecuma bērnu radošuma attīstības sekmēšana attālinātās vizuālās mākslas stundās”. Diplomdarba mērķis ir izzināt vizuālajā mākslā veicamo radošo darbu lomu radošuma attīstīšanā 3.klasē. Pirmajā nodaļā tiek aplūkotas radošuma atziņas dažādu autoru skatījumā. Apskatīta radošā darbība vizuālajā mākslā un attālinātās mācības. Otrajā nodaļā tiek aprakstīta metodiskās sistēmas izstrāde radošuma attīstības sekmēšanai un tās aprobācija attālinātās vizuālās mākslas stundās 3.klasē. Rezultātu analīze un izvērtējums. Darbā aprakstītas darba organizācijas formas, mācību metožu izvēles pamatojums. Pielikumā pievienotas darba autores izstrādātie stundu plāni, mācību s…
Angļu valodas nozīme latviešu valodas vārdu krājuma apguvē 3–5 gadus veciem bērniem
2022
Darba nosaukums ir “Angļu valodas nozīme latviešu valodas vārdu krājuma apguvē 3–5 gadus veciem bērniem”; darba autore ir Anna Puriņa. Darba mērķis ir teorētiski un empīriski izzināt angļu valodas nozīmi latviešu valodas vārdu krājumu apguvē 3–5 gadus veciem bērniem. Darba teorētiskajā daļā apkopota svarīgākā teorētiskā literatūra pētāmās problēmas kontekstā. Balstoties uz teorētiskās literatūras analīzi, darba empīriskajā daļā tika veikts 15 bērnu vārdu krājuma novērtējums, pētījumā iesaistīto bērnu vecāku anketēšana par bērna saskarsmi ar angļu valodu ģimenē, praktiskais darbs ar fokusa grupas bērniem angļu valodas nodarbību formā un atkārtota bērnu vārdu krājuma izvērtēšana. Pētījumā tik…
Sociāli emocionālo prasmju veicināšana pirmsskolas izglītības 3. posmā
2022
Maģistra darbs “Sociāli emocionālo prasmju veicināšana pirmsskolas izglītības 3. posmā” izstrādāts ar mērķi pētīt un analizēt iespējas sociāli emocionālo prasmju apguvei pirmsskolas izglītības 3. posmā. Maģistra darbs izstrādāts kā kvalitatīvs pētījums, koncentrējoties uz dažādu perspektīvu apzināšanu, lai noskaidrotu reālo situāciju pētāmajā problēmā. Darba autore uzskata, ka šī brīža problēma – kā attīstīt un novērtēt sociāli emocionālās prasmes esošajās izglītības praksēs. Darba teorētiskā bāze balstīta zinātniskajā literatūrā par bērnu sociāli emocionālo prasmju attīstību, tās veicinošajām metodēm un formatīvās vērtēšanas paņēmieniem, pielāgojot CASEL izstrādātās sociāli emocionālās māc…
Grupu darba metodes izmantošana aizvēstures satura apguvē vēstures stundās 7. klasēs
2021
Diplomdarba temats: “Grupu darba metodes izmantošana aizvēstures satura apguvē vēstures stundās 7. klasēs” (“Method of group work in acquiring pre-history content in classes 7”). Lietpratīgs skolēns ir ģimenes, skolas un sabiedrības lielākais ieguvums. Lietpratību veido caurviju prasmes, kuras skolēns apgūst visos mācību priekšmetos. Latvijas un pasaules vēsturei kā sociālās un pilsoniskās jomas stūrakmenim ir būtiska loma zināšanu un prasmju apguvē. Mūsdienu skolā skolotājam ir jāizmanto un jāpilnveido dažādas metodes vēstures, tostarp aizvēstures satura apguvē, kas skolēnā pamatskolā veido pamata zināšanu un prasmju kopumu. Grupu darba metode kā viena no kooperatīvās mācīšanās metodēm ļau…
Runas valodas noteikšana
2021
Dabiskās valodas apstrādes jomā valodas noteikšana vai valodas uzminēšana nozīme noteikt satura dabisko valodu. Runas valodas noteikšanas uzdevums ir noteikt runas audio ieraksta valodu. Runas valodas noteikšanai ir daudz pielietojumu. Tas ir svarīgs pirmais solis vairākās runas apstrādes sistēmās. Ja valoda tiek identificēta nepareizi, jebkura turpmāka apstrāde sniegs kļūdainus rezultātus. Tas ir īpaši svarīgi daudzvalodu kopienās, kur daudzas vairākas valodas tiek izmantotas salīdzinoši bieži. Šī darba mērķis ir izpētīt runājamās valodas noteikšanas metodes, koncentrējoties uz 3 Latvijā runājamām valodām: latviešu, krievu, angļu.
1. klases skolēnu pašvadītas mācīšanās veicināšana dabaszinību apguvē āra vidē
2021
Darba autors: Elīna Šilgale Darba temats: “1. klases skolēnu pašvadītas mācīšanās veicināšana dabaszinību apguvē āra vidē” Darba mērķis: Izzināt pedagoģiskos paņēmienus 1. klases skolēnu pašvadītas mācīšanās sekmēšanai dabaszinību stundās āra vidē Darba teorētiskajā daļā tiek analizētas teorētiskās atziņas par jaunākā sākumskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarībām, mācīšanos un pašvadītu mācīšanos, kad skolēns pašvadīti darbojoties tiek galā ar visiem uzdotajiem uzdevumiem un sasniedz vajadzīgo rezultātu. Analizētas teorētiskās atziņas par āra pedagoģiju un dabaszinības jomas apguvi āra vidē. Darba pētnieciskajā daļā tiek analizēti 66 skolotāju anketēšanas rezultāti, lai uzzinātu, ar kā…
Pedagoģija un skolotāju izglītība (Latvijas Universitātes Raksti, 802. sēj.)
2014
Multisensorā pieeja angļu valodas vārdu krājuma mācīšanā pirmsskolā
2019
Ņemot vērā angļu valodas kā saziņas līdzekļa nozīmi, bērni sāk valodas mācīšanos ļoti agrā vecumā. Tā kā svešvalodas mācīšana ļoti jauniem izglītojamajiem varētu būt sarežģīta, ir nepieciešams atrast piemērotu mācību pieeju, kas šo mācīšanos veicinātu. Šī iemesla dēļ darba mērķis bija izpētīt, kā angļu valodas vārdu krājuma apguve tiek uzlabota, īstenojot multisensoro pieeju. Pētījumā izmantotā teorētiskā metode bija zinātniskās literatūras apkopošana par ļoti jaunu izglītojamo raksturojumu, angļu valodas vārdu krājuma mācīšanu pirmsskolā un multisensoro pieeju valodas apguves un mācīšanas kontekstā. Pētījuma empīriskā daļa bija gadījuma izpēte, izmantojot anketēšanu, intervijas un pedagoģi…