Search results for " programma"
showing 10 items of 370 documents
The Mu3e Data Acquisition
2020
The Mu3e experiment aims to find or exclude the lepton flavour violating decay $\mu^+\to e^+e^-e^+$ with a sensitivity of one in 10$^{16}$ muon decays. The first phase of the experiment is currently under construction at the Paul Scherrer Institute (PSI, Switzerland), where beams with up to 10$^8$ muons per second are available. The detector will consist of an ultra-thin pixel tracker made from High-Voltage Monolithic Active Pixel Sensors (HV-MAPS), complemented by scintillating tiles and fibres for precise timing measurements. The experiment produces about 100 Gbit/s of zero-suppressed data which are transported to a filter farm using a network of FPGAs and fast optical links. On the filte…
L'Oncologia a confronto con le Istituzioni: Le proposte dei tecnici per il Miglioramento del sistema.
2009
Projekts OpenAIRE un brīvpieejas nodrošināšana Eiropas Komisijas finansēto projektu ietvaros izstrādātajām zinātniskajām publikācijām
2011
Prezentācijā sniegts EK 7. ietvara programmas projekta OpenAIRE raksturojums, mērķi un uzdevumi, iekļauta informācija par Eiropas Komisijas Open Access nostādnēm un pētniecības rezultātu deponēšanu institucionālajos repozitārijos atbilstoši šo nostādņu prasībām.
Contesti, sistemi e centralità diffusa
2014
Palermo è una città difficile da capire per le tante contraddizioni che la caratterizzano, per l’ossimoro che racchiude in sé, per le eterne, dicotomiche contrapposizioni delle diverse città comprese forzatamente in un unico corpo multiforme; quella misera e luttuosa dei suoi spazi più interni e interstiziali; quella che si sforza di manifestare la sua fragile bellezza attraverso testimonianze memorabili di una storia unica; quella laico-borghese i cui vaneggiamenti progressisti e riformatori ottocenteschi si sono infranti contro l’irriducibile eterna aspirazione urbana ad una voluttuosa immobilità storica; quella non scettica e indifferente nei confronti della modernità (di tutte le modern…
APPRENDERE AL MUSEO STUDIO DI CASO - LA VALIDITA’ DI UN MODELLO DI APPROCCIO DI TIPO ESPLORATIVO-ESPERENZIALE AL BENE MUSEALE COME OGGETTO DALLE MOLT…
Il museo, luogo privilegiato per l'educazione al Patrimonio culturale, per la sua funzione educativa, può collaborare produttivamente con l'istituzione scolastica, in vista di un apprendimento efficace basato sulla valorizzazione dei suoi oggetti e collezioni. Lo studio di caso oggetto del presente lavoro, intende mostrare con approccio qualitativo, la validità di un modello teorico-applicativo per la formazione dei docenti, basato sull'esplorazione della concezione di museo, sulla considerazione del valore antropologico del conservare, sulle potenzialità apprenditive delle "cose" che possono fornire innumerevoli spunti per una programmazione multidisciplinare ed interdisciplinare.
Mentora darbība jauno zobārstu profesionālās kompetences pilnveidē
2017
21. gadsimts pilns izaicinājumu un strauju pārmaiņu gadsimts. Tas prasa ikvienam sekot līdzi šiem jaunajiem izaicinājumiem un pārmaiņām, lai sekmīgi iekļautos darba tirgū. Augstākajās mācību iestādēs tiek meklēti jauni risinājumi nepieciešamās kompetences apguvei jauno speciālistu sagatavošanā. Pēdējos gados daudz tiek diskutēts par mentora iespējām jauno speciālistu sagatavošanas procesā. To var attiecināt arī uz zobārstniecības jomu. Tā kā maģistra darba autores praktiskā darbība ir saistīta ar kvalitatīvu veselības aprūpes nodrošināšanu laukos un arī ar zobārstniecību, tad izpētei tika izvēlēta tēma “Mentora darbība jauno zobārstu profesionālās kompetences pilnveidē” Maģistra darba mērķi…
Sociālā pedagoga darbība pirmsskolas izglītības iestādē bērnu labizjūtas sekmēšanā.
2022
Kristīne Karples diplomdarbs “Sociālā pedagoga darbība pirmsskolas izglītības iestādē bērnu labizjūtas sekmēšanā” izstrādāts ar mērķi izpētīt sociālā pedagoga darbību bērnu labizjūtas sekmēšanā pirmsskolas izglītības iestādē. Teorētiskajā daļā tiek raksturota pirmsskolas izglītības iestāde, bērnu labizjūtas sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē, adaptācijas procesa un labizjūtas savstarpējā saikne, sociālā pedagoga funkcijas bērnu labizjūtas sekmēšanā. Praktiskajā daļā tiek veikts pētījums par sociālā pedagoga darbību pirmsskolas izglītības iestādē bērnu labizjūtas sekmēšanā un izstrādāta sociālpedagogiskā darbības programma par labizjūtas sekmēšanu pirmsskolas izglītības iestādē, kas ap…
Otrās svešvalodas ieviešanas nozīmīgums 4. klasē
2016
Šī diplomdarba tēma ir veltīta otrās svešvalodas ieviešanas 4. klasē nozīmīgumam. Agrāka svešvalodas ieviešana rada labākas iespējas Eiropas un pasaules darba tirgū, atvieglo piekļuvi izglītības saņemšanai un paaugstina dzīves standartus un kvalitāti. Agrāk apgūstot otro svešvalodu, bērns sāk ātrāk saprast valodu struktūras un salīdzina valodas. Diplomdarba teorētiskajā daļā tiek detalizēti pamatota nepieciešamība ieviest otrās svešvalodas mācības no 4. klases. Praktiskā novitāte ir 2016./2017. mācību gadam izstrādātā mācību priekšmeta programma, ko var izmantot mācību procesā arī citās Latvijas skolās. Darbs sastāv no ievada, praktiskās un teorētiskās daļas. Ievadā tika formulēti mērķi, uz…
Materiāls skolotājiem par tematu “Kvadrātvienādojumi” 9. klasē
2021
Laikā, kad notiek pāreja uz jauno vispārējās izglītības saturu un pieeju mācīšanai, ir būtiski analizēt, kādas ir izmaiņas konkrētajā mācību priekšmeta standartā un programmā un kāpēc tieši šādas izmaiņas ir veiktas. Autore ir izvēlējusies bakalaura darbā apskatīt veiktās izmaiņas tematā par kvadrātvienādojumiem pamatskolā. Bakalaura darba “Materiāls skolotājiem par tematu “Kvadrātvienādojumi” 9. klasē” mērķis ir izveidot materiālu pamatskolas matemātikas skolotājiem par tematu “Kvadrātvienādojumi”, kas atbilst projekta Skola2030 programmas paraugā dotajai temata apguves norisei un kompetencēs balstītai pieejai mācību satura apguvē. Izveidotais materiāls aprobēts 8. klases skolēniem, kā arī…
Proporcionālās spriešanas attīstīšana pamatskolas matemātikas kursā
2022
Pētījums balstīts uz nepieciešamību mērķtiecīgi attīstīt skolēnu proporcionālo spriešanu kā domāšanas stratēģiju, lai uzlabotu izpratni par matemātikas mācību saturu, sniedzot ieteikumus pedagogiem, kā virzīt mācīšanos, lai katrs skolēns pilnveidotu savas spriešanas prasmes. Pētījuma mērķis ir analizēt proporcionālās spriešanas attīstības pēctecību matemātikas mācību programmā 5. – 9. klasei un aprobēt mācību materiālus proporcionālās spriešanas mērķtiecīgai attīstīšanai 6. klasē, sniedzot metodiskos ieteikumus skolēnu domāšanas stratēģiju pilnveidei. Šī pētījuma rezultātā ir apkopoti temati un aktivitātes no matemātikas mācību programmas, lai plānotu ilgtermiņa proporcionālās spriešanas at…