Search results for "ĢIMENE"
showing 10 items of 264 documents
Bērna emocionālā attīstība vecākajā pirmsskolas vecumposmā
2017
Bakalaura darbs izstrādāts par tēmu “Bērna emocionālā attīstība vecākajā pirmsskolas vecumposmā”. Izvēlējos šo tēmu tāpēc, ka viena no mūsdienu aktuālākajām problēmām ir, tas, kā vecāki attiecas pret bērna emocionālo stāvokli mājās un ārpus tās. Mūsdienu sabiedrībā novērojami arī tādi vecāki, kuri par bērna emocionālo attīstību nav ieinteresēti. Pētījuma mērķis ir noteikt bērnu emocionālās attīstības priekšnosacījumus, kas ļauj veiksmīgāk sekmēt bērna emocionālo attīstību. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās daļas. Teorētiskajā daļā analizēti jautājumi par emocionālās parādības būtību, emocionalitātes attīstību, minēti faktori, kas veicina bērna emocionālo attīstību, …
Vidēja pirmsskolas vecuma bērnu fizisko aktivitāšu pilnveide skolotāja un vecāku sadarbības procesā
2019
Kvalifikācijas darba temats - vidēja pirmsskolas vecuma bērnu fizisko aktivitāšu pilnveide skolotāja un vecāku sadarbības procesā. Darba autore – Inese Matvejeva. Darba vadītāja – Dr.paed., profesore Maruta Sīle. Pētījuma mērķis – pētīt vidēja pirmsskolas vecuma bērnu fizisko aktivitāšu pilnveidi skolotāja un vecāku sadarbības procesā. Pirmsskolas izglītības iestādes (turpmāk tekstā – PII) un vecāku sadarbība bērnu fizisko aktivitāšu izpratnes pilnveides nodrošināšanai ir svarīga, jo bieži prasības fiziskajām aktivitātēm ģimenēs un PII ir atšķirīgas. Tikai sadarbojoties ar bērnu vecākiem, sniedzot vecākiem nepieciešamās zināšanas, ievērojot vienādas prasības pietiekamu fizisko aktivitāšu no…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu uzvedības veicināšana pedagoģiskajā procesā
2021
Kvalifikācijas darba nosaukums. Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu uzvedības veicināšana pedagoģiskajā procesā. Kvalifikācijas darba autors: Elīna Zvirbule Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski analizēt un novērot vidējā pirmsskolas vecuma bērnu uzvedības problēmas pedagoģiskajā procesā. Atslēgas vārdi: uzvedības veicināšana, pedagoģiskais process, uzvedība, ģimenes audzināšanas process, metodes, vidējais pirmsskolas vecums. Teorētiskā daļa: Izzinātas bērna sociālās, fiziskās un kognitīvās attīstības īpatnības vidējā pirmsskolas vecuma bērniem. Pedagoģiskā procesa organizēšana un izstrāde pozitīvas uzvedības veicināšanā. Tika analizēta zinātniskā par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu uzvedības…
Ģimenes un pirmsskolas sadarbības iespējas 2-3 gadīgu bērnu sociālās adaptēšanās sekmēšanā pirmsskolas izglītības iestādē
2021
Kvalifikācijas darbs: Ģimenes un pirmsskolas sadarbības iespējas 2-3 gadīgu bērnu sociālās adaptēšanās sekmēšanā pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autors: Vendija Vale Darba mērķis: Izpētīt pirmsskolas izglītības iestādes un 2-3 gadīgu bērnu ģimeņu sadarbības iespējas, bērna adaptācijas procesa sekmēšanai. Darba pirmajā daļā, analizējot zinātnisko un metodisko literatūru, tiek izpētīti 2-3 gadīgu bērnu sociālās adaptēšanās pirmsskolā ietekmējošie faktori. Tiek pētīti sociālās adaptēšanās ietekmējošie iekšējie faktori – bērna fiziskā un garīgā pieredze un ārējie faktori – vecāku ieguldītais darbs bērnu sagatavojot un atbalstot pirmajās pirmsskolas apmeklējuma nedēļās, izglītības iestādes…
Sociālās prasmes un to veidošanās 5-6 gadīgiem bērniem rotaļnodarbībā
2018
Kvalifikācijas darbs „ Sociālās prasmes un to veidošanās iespējas 5-6 gadīgiem bērniem rotaļnodarbībā “ autore ir Lilita Sebre. Darba zinātniskā vadītāja ir Dr.paed. Inese Jurgena. Pētījuma mērķis ir teorētiski izzināt zinātniskajā literatūrā sociālās prasmes un veidošanās iespējas rotaļnodarbībā 5-6 gadniekiem. Pētījuma laikā ir meklētas atbildes par sociālās prasmes būtību un kādas prasmes pilnveidojas rotaļnodarbībā. Pētījumā izmantotās metodes ir pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras analīze, novērošana, pārrunas, anketēšana, datu analīzes metodes, darba autores rekomendācijas pirmsskolas izglītības audzinātājiem sociālo prasmju veicināšanai. Pirmajā daļā apskatīts teorētiskais mate…
Pedagogu un vecāku sadarbības formas pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Kvalifikācijas darba tēma: “Pedagogu un vecāku sadarbības formas pirmsskolas izglītības iestādē”. Darba autore: Aija Kurpniece. Darba zinātniskā vadītāja: Mg. paed., Mg. psych. Ilze Kricka. Darbā izvirzītais mērķis ir pētīt pielietotās mūsdienu sadarbības formas starp pedagogiem un vecākiem un to efektivitāti pirmsskolas izglītības iestādē. Mūsdienu dzīves ritmā, kad vecāku aizņemtība būtiski ietekmē izglītības un vecāku savstarpējo sadarbību, svarīga loma ir pedagoga atbilstoši izvēlētām sadarbības formām, kas ļauj sasniegt vēlamos sadarbības mērķus un pietiekošu vecāku iesaisti. Darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā autore teorētiski raksturo sadarbības veidošanu un sadarbības formas …
Bērnudārza vecāku un pedagogu sadarbības modelis bērnu pašapkalpošanās prasmju un pašregulācijas prasmju attīstībā
2021
Kvalifikācijas darba autore: Arita Kalniņa Kvalifikācijas darba tēma: Bērnudārza vecāku un pedagogu sadarbības modelis bērnu pašapkalpošanās un pašregulācijas prasmju attīstībā Pētījuma mērķis: pētīt pirmskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās un pašregulācijas prasmju pilnveidi bērnu vecāku un pedagogu sadarbības rezultātā Darbs sastāv no divām daļām: teorētiskā pamatojuma un empīriskās daļas. Lai sasniegtu izvirzīto mērķi, darba autore teorētiskajās daļā analizējusi zinātnisko literatūru par pirmskolas vecuma bērnu pašapkalpošanās un pašregulācijas prasmēm, to attīstību veicinošiem un kavējošiem faktoriem, un bērnudārza vecāku un skolotāju sadarbības izmantošanu, kā veicinošu līdzekli sekmīga…
Pirmsskolas un ģimenes sadarbība adaptācijas veicināšanai jaunākajā pirmsskolas vecumposmā
2019
Darba nosaukums: Pirmsskolas un ģimenes sadarbība adaptācijas veicināšanai jaunākajā pirmsskolas vecumposmā. Darba autore: Zane Mežniece. Darba vadītājs: Staņislava Marsone. Darba atslēgas vārdi: adaptācija, pirmsskola, ģimene, vecāki, sadarbība. Darba mērķis ir izzināt smalkāk, kas ir jēdziens adaptācija, kādā laika posmā bērns spēj adaptēties pirmsskolā un kā adaptācijas procesu bērnam veicināt pirmsskolai sadarbojoties ar ģimeni, kādi pasākumi būtu jāveic, kādas sadarbības formas jāizmanto. Darbā ir izvirzīta hipotēze: Jaunākā vecumposma bērnu adaptācija tiks veicināta, ja pirmsskolas izglītības iestāde sadarbību ar vecākiem dažādos, izmantojot gan individuālās, gan grupālās sadarbības f…
Pirmsskolas pedagoga un vecāku sadarbība bērna attīstības sekmēšanā
2020
Kvalifikācijas darba tēma: “Pirmsskolas pedagoga un vecāku sadarbība bērnu attīstības sekmēšanā.” Darba autore: Ilze Venškevica. Darba zinātniskā vadītāja: Mg.paed. Inese Eglīte. Darba izvirzītais mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski izpētīt pirmsskolas skolotāja un vecāku sadarbību veicinošas metodes un formas, kas vērstas uz bērna attīstības sekmēšanu. Katra bērna personība tiek veidota ģimenē, tomēr tālākā attīstība tiek nodota pirmsskolas pārraudzībā, kas kopīgi sadarbojoties ar vecākiem turpina to sekmēt. Šī iemesla dēļ pirmsskolas pedagogam svarīgi izvēlēties efektīvākās sadarbības formas, izvērtējot katras situācijas nopietnību. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām. Pirma…
Pirmsskolas izglītības iestāžu sadarbība ar vecākiem
2018
Darba nosaukums: Pirmsskolas izglītības iestāžu sadarbība ar vecākiem Darba autore: Iveta Jansone Darba zinātniskā vadītāja: Docente Dr.paed Sanita Baranova Darba mērķis: Pētīt sadarbību, tās partnerus, iespējas un uzdevumus, kas veidojas sadarbības procesā pirmsskolas izglītības iestādēs. Darba saturs: 49 lpp., 1 tabula, 11 attēli, 32 analizēti literatūras un informācijas avoti. Kvalifikācijas darbs sastāv no 3 nodaļām, kurām pakārtotas vairākas apakšnodaļas, kas veidotas, lai nodrošinātu secīgu informācijas izklāstu. Pirmajā nodaļā analizēta literatūra un atspoguļota informācija par sadarbības būtību un tās nozīmi, sadarbības partneru – vecāki un skolotājs lomu sadali sadarbības procesā, …