Search results for "4-5"
showing 10 items of 83 documents
Roku sīkās muskulatūras attīstības sekmēšana zīmēšanā otrā jaunāka pirmsskolas vecuma bērniem
2018
Vita Čaplinska. Roku pirkstu sīkās muskulatūras attīstības sekmēšana zīmēšanā otrā jaunāka pirmsskolas vecuma bērniem Latvijas Universitāte Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte. Kvalifikācijas darbs. 2018. Kvalifikācijas darba mērķis ir izzināt un atklāt metodiskos paņēmienus roku sīkās muskulatūras attīstības sekmēšana zīmēšanā otrā jaunāka pirmsskolas vecuma bērniem. Kvalifikācijas darbs sastāv no Ievada, divām nodaļām, secinājumiem. Pirmajā nodaļā analizēta un izvērtēta zinātniskā literatūra par roku pirkstu sīko muskulatūru un tās attīstības iespējām pētāmās problēmas aspektā. Analizējot plašo literatūras avotu, pedagogu un psihologu teorētiskās atziņas par pirmsskolas vecuma …
Otrā posma pirmsskolas vecuma bērna dialoga runas pilnveide pašvadītā mācību procesā
2021
Darba autors – Ieva Zutere Darba zinātniskais vadītājs – Dr. paed. Ieva Margeviča-Grinberga Diplomdarba temats “Otrā posma pirmsskolas vecuma bērna dialoga runas pilnveide pašvadītā mācību procesā” Darba saturs – 49 lapas, 19 attēli, 1 tabulas, 2 pielikumi, 53 literatūras un informācijas avoti. Kvalifikācijas darba mērķis – izpētīt četrgadīgo un piecgadīgo bērnu dialogu runas pilnveidi pašvadītā mācīšanās procesā pirmsskolā. Atslēgas vārdi: dialoga runa, 4-5 gadus veci bērni, pirmsskola, dialoga runas sekmēšana, pašvadīta mācīšanās. Darba struktūra: darbs sastāv no ievada, 2 nodaļām un 6 apakšnodaļām, ieteikumiem un secinājumiem. Darba ievadā atklāta runas un dialogrunas nozīme bērna attīst…
Pirmsskolas izglītības iestādes lietu vide pašvadītas mācīšanās veicināšanai 4 -5 gadus veciem bērniem
2021
Diplomdarba mērķis ir teorētiski izzināt un empīriski izpētīt 4 – 5 gadu vecu bērnu pašvadītas mācīšanās iespējas mērķtiecīgi izveidotā lietu vidē. Darba teorētiskajā daļa: balstoties uz pedagogu un psihologu atziņām tika analizēts pašvadītas mācīšanas jēdziens, kā arī 4-5 gadus vecu bērnu attīstības īpatnības un pašvadītas mācīšanās iespējas šajā vecumposmā, pirmsskolas izglītības iestādes lietu vide un tās ietekme uz pašvadītu mācīšanos. Darba empīriskā pētījuma daļa: balstoties uz teorētiskām atziņām tika analizēta grupas lietu vide un novērtētas bērnu pašvadītas mācīšanās prasmes pētījuma sākumā un pēc mērķtiecīgi veiktām izmaiņām. Dati tika analizēti un izdarīti secinājumi, kā rezultāt…
4-5 GADĪGA BĒRNA ADAPTĀCIJA PIRMSSKOLAS IZGLĪTĪBAS IESTĀDES VIDĒ
2017
Darba nosaukums: 4 – 5 gadīga bērna adaptācija pirmsskolas vidē Darba autore: Baiba Petrēvica Darba zinātniskais vadītājs: Dr. prof. Anna Līduma Darba satura apjoms ir 57 lpp. Pētījuma mērķis: Pētīt 4-5gadīgu bērnu adaptāciju pirmsskolas izglītības iestādē un izstrādāt ieteikumus 4 – 5 gadīgu bērnu adaptācijai veicināšanai pirmsskolā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētisko avotu pētījuma un empīriskā pētījuma. Pētījuma teorētiskajā pamatojumā E. Eriksona, Z. Freida, G. Svences, A. Vorobjova atziņas. Teorētiskajā daļā tika apskatīti tādi jautājumi kā adaptācijas būtība, tās nozīme bērna attīstībā. Pētījuma praktiskajā daļā pētīta kā sadarbība ar vecākiem un bērna vajadzību izzināšana palīd…
4-5 gadīgu pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana rotaļā
2019
Kvalifikācijas darba autore ir Latvijas Universitātes studente Agita Bittere. Kvalifikācijas darba tēma “4-5 gadīgu pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana rotaļā”. Darba zinātniskais vadītājs Dagnija Vigule. Kvalifikācijas darba mērķis ir teorētiski un prakstiski pētīt 4-5 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšanu rotaļā. Pētījumā tika izmantotas teorētiskās un empīriskās pētījuma metodes. Pirmajā nodaļā tiek analizētas pedagogu un psihologu atziņas par saskarsmes jēdzienu, sniegts skaidrojums par vidējā pirmsskolas bērnu vecuma attīstību, un sniegts skaidrojums kā kustību rotaļa sekmē saskarsmes prasmes. Otrajā nodaļā tiek veikts epmīriskais pētījums, kur tiek atklāts kā rot…
4-5 gadīgu bērnu ar dažādu dzimto valodu iekļaušanās veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē
2019
Darbs veltīts tēmai par bērnu ar dažādu dzimto valodu iekļaušanās priekšnosacījumiem ar mērķi izpētīt bilingvālas izglītības pieeju un to izmantošanu pimsskolas izglītības iestādēs. Šī darba galvenais uzdevums bija aptvert tādus jautājumus kā iekļaujoša izglītība, bilingvālisms iekļaujošas izglītības aspektā, iekļaujošas vides raksturojums pirmsskolā. Darbā apkopota un analizēta bilingvālas izglītības būtība , teorētiski analizētas 4-5 gadu bērnu vecupmosms un tā īpatnības. Pētījuma empīriskajā daļā ir izstrādāti metodiskie ietiekumi iekļaujošajam darbam ar bērniem, ar citu dzimto valodu., kā arī apkopoti aptauju, pedagoģiskā novērojuma un interviju rezultāti Pētījuma rezultāti atklāj, ka p…
4-5 gadu vecu bērnu radošuma veicināšana muzikālajas darbības pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darba temats: “4-5 gadus vecu bērnu radošuma veicināšana muzikālajās darbībās pirmsskolā”. Darbs izstrādāts ar mērķi teorētiski pētīt un empīriski pārbaudīt mūzikas izmantošanas iespējas 4–5 gadus vecu bērnu radošuma veicināšanā pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Darbs aptver teorētisko un empīrisko daļu. Teorētiskajā daļā raksturots radošuma jēdziens, komponenti, sniegts ieskats 4-5 gadus vecu bērnu psihiskās attīstības raksturojumā, norādot uz atsevišķu psihisko procesu saistību ar radošas personības veidošanos. Nodaļas noslēgumā sniegts pārskats par pētījumiem, kuros analizēta mūzikas ietekme uz bērna radošo pašizpausmi, pētot tādus mūzikas pielietojuma virzienus kā mūzika…
Četru un piecus gadus vecu bērnu skaitļa un īpašības vārdu apguves sekmēšana rotaļās
2018
Kvalifikācijas darbs: Četru un piecus gadus vecu bērnu skaitļa un īpašības vārdu apguves sekmēšana rotaļās. Darba autore: Ieva Mihalkina. Zinātniskā vadītāja: Dr.paed., Mag.spych. Agrita Tauriņa. Pētījuma mērķis: teorētiskā un praktiskā izpēte vārdu krājuma pilnveides iespējām 4 – 5 gadus veciem bērniem. Pētījuma uzdevumi: 1.Ēmpīriski izpētīt, kā tiek sekmēts bērnu vārdu krājums mērķtiecīgi organizētās praktiskās sadzīves situācijās un rotaļās; 2.Noskaidrot 4-5 gadus vecu bērnu vārdu krājuma apjomu un kvalitāti; 3.Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par rotaļu ietekmi 4 – 5 gadu vecu bērnu vārdu krājuma paplašināšanu; 4.Apkopot pedagoģiskos paņēmienus rotaļu organizēšanā 4-5 vec…
Stress au travail et santé : situation chez les indépendants
2011
Dans de nombreux secteurs d’activité, le stress au travail est considéré comme faisant partie des risques pour la santé auxquels peuvent être confrontés les travailleurs salariés et non-salariés ou indépendants. [br/] Le terme de "stress" peut avoir plusieurs définitions en fonction des disciplines médicales, biologiques, médico-sociales, des sciences humaines et sociales qui y font référence. Quelle que soit l’approche disciplinaire, le stress peut être considéré comme un élément d’un processus complexe, à la fois biologique, psychologique et social en réponse à une situation aversive.[br/] Le régime social des indépendants (RSI), qui assure la couverture maladie et de retraite des artisan…
4-5 gadīgu bērnu aplicēšanas prasmju sekmēšana rotaļnodarbībā
2021
Kvalifikācijas darbu “4-5 gadīgu bērnu aplicēšanas prasmju sekmēšana rotaļnodarbībā” izstrādāja Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente Karina Harlamova, darba vadītāja Dagnija Vigule (Dr.paed.) Kvalifikācijas darbs uzrakstīts uz 55. lpp., 42 literatūras avotiem, no kuriem : 19 latviešu valodā, 22 krievu valodā, 1 angļu. Darbs sastāv no ievada, 2 daļām, secinājumiem un 1 pielikuma. Kvalifikācijas darba pirmajā - teorētiskajā daļā tiek studēti teorētiskie avoti par aplicēšanu un aplicēšanas prasmes veidošanās pirmsskolā pedagogu atziņās. Aplicēšanas prasmes veicinošie un kavējošie faktori balstoties uz Богатеева.3, Гусакова.М, Комарова.Т, Dzintere.D, Г…