Search results for "Angļu valoda"
showing 10 items of 105 documents
Skolēnu mācību satura apguve integrētā angļu valodas un matemātikas mācību procesā sākumskolas 3. klasē
2020
Mūsdienu pasaule nepārtraukti attīstās. Cilvēkiem tiek dots bezgalīgs jaunas informācijas apjoms, un skolas uzdevums ir palīdzēt skolēnam atvērt pasauli. Uzdevumos ietilpst attīstīt skolēna domāšanas prasmes, analizējot un sistematizējot informāciju, pielietojot iegūto informāciju praksē. Izglītība Latvijā ar lieliem soļiem attīstās, izmantojot visjaunākās pieejas un metodes. Viena no metodēm – integrētā izglītība. Bakalaura darbs “Skolēnu mācību satura apguve integrētā angļu valodas un matemātikas mācību procesā sākumskolas 3. klasē” sastāv no ievada, četrām nodaļām, secinājumiem, izmantotās literatūras un avotu saraksta un pielikumiem. Lai veiktu pētījumu par bakalaura darba tēmu “Skolēnu…
5-7 gadus vecu bērnu angļu valodas vārdu krājuma apguves sekmēšana animācijas veidošanas procesā pirmsskolas izglītības iestādē
2018
Pētījumā tiek analizēta svešvalodas apguves procesa problemātika pirmsskolā. Ņemot vērā 21. gadsimta digitālās bērnības iezīmes un bērnu laika pavadīšanas paradumus ar medijiem, pirmsskolās, apgūstot svešvalodu, mediji ir jāintegrē pedagoģiskajā procesā. Pētījuma mērķis: pamatojoties uz teorētiskās literatūras analīzi un gadījumu analīzi, izpētīt animācijas veidošanas ar planšeti iespējas 5-7 gadus vecu bērnu angļu valodas krājuma apguves sekmēšanā. Maģistra darbā autore ir analizējusi angļu valodas kā svešvalodas apguves teorētiskās pamatnostādnes, raksturojusi mediju lomu angļu valodas vārdu krājuma apguves sekmēšanā, veikusi gadījumu analīzi, izmantojot izpēti ar piedalīšanos (nodarbību …
Skolēnu līdzatbildība angļu valodas stundās
2015
Darba mērķis ir noskaidrot, kā līdzatbildība skaidrojama mācību procesā un kādas mācību metodes un paņēmieni palīdz aktivizēt un veicināt skolēnu līdzatbildību angļu valodas stundās. Pamatotās teorijas pētījums tika veikts vienā no Rīgas vidusskolām un ietvēra intervijas ar skolas administrāciju, anketas skolas skolotājiem un padziļinātās intervijas ar angļu valodas skolotājiem. Pētniecības rezultātā tika izveidota līdzatbildības definīcija un līdzatbildības vizuālais modelis, noskaidrots, ka refleksija, pāru un grupu darbs palīdz aktivizēt un sekmēt skolēnu līdzatbildību angļu valodas stundās; aprakstīta līdzatbildības realizācija un ieguvumi no skolēnu līdzatbildības veicināšanas angļu va…
Biznesa angļu valodas mācīšanās aplikāciju salīdzinošā analīze
2020
Mūsdienās ir palielinājies mobilo aplikāciju lietojums valodu apguvē, jo tās ir viegli pieejamas, ērti lietojamas, to lietošanai nav nepieciešams īpašs aprīkojums, kā tikai viedtālrunis vai planšetdators, turklāt, pieejamās mobilās aplikācijas lielākoties ir bezmaksas. Pētījumā tika izmantota kvalitatīvā gadījuma izpētes metode, kuras mērķis bija gūt priekšstatu par biznesa angļu valodas mobilajām aplikācijām, kā arī veikt izvēlēto aplikāciju kvalitātes analīzi, balstoties uz teorētiskās literatūras analīzes rezultātā iegūtajiem vērtēšanas kritērijiem. Pētījuma rezultāti liecina, ka mobilās aplikācijas var tikt izmantotas kā papildus materiāls tradicionālajai biznesa angļu valodas programma…
Angļu valodas apguves veicināšana vidusskolā, izmantojot Web 2.0.
2018
Šis pētījums veltīts Web 2.0 ietekmes izpētei angļu valodas apguves veicināšanā vidusskolā. Pētījuma mērķis ir izvērtēt Web 2.0 rīku iespēju izmantošanu angļu valodas prasmju pilnveidošanā vidusskolas skolēniem. Pētniecības procesā darba autore izpētīja kopsakarību starp angļu valodas apguvi un Web 2.0 rīku izmantošanu angļu valodas mācību procesā vidusskolā. Šis pētījums tika veikts sešās Rīgas pilsētas vidusskolās. Par pētījuma pamatu kļuva angļu valodas skolotāju anketēšana. Šis diplomdarbs ietver teorētiskās un praktiskās daļas trīs nodaļās, no tām divas nodaļas ir teorētiskās un viena nodaļa ir praktiskā. Pirmā nodaļā aplūko kas ir Web 2.0. Otrā nodaļa apraksta kāpēc ir vērts izmantot …
Dzimtes piešķiršana anglicismiem itāļu valodā
2021
Bakalaura darbs ir korpusā balstīts pētījums, kura mērķis ir izpētīt dzimtes piešķiršanas mehānismus anglicismiem itāļu valodā. Pētījums turpina un paplašina Thornton (2003 A, 2003 B) teorijas par dzimtes piešķiršanas likumiem. Empīriskajā daļā tiek izveidots anglicismu, kuru dzimte nosakāma no konteksta, korpuss, izmantojot itāļu valodas korpusus LIP (1994) un itWaC Sample (2016). Tad tie tiek grupēti pēc stratēģijas, kas izmantota to dzimtes piešķiršanai. Iegūtie rezultāti rāda, ka visbiežāk anglicismi itāļu valodā dzimti iegūst pēc analoģijas ar to tulkojumu vai pēc pazīstama piedēkļa. Tas pierāda, ka itāļu valodā darbojas jaukta dzimtes piešķiršanas sistēma, kas izmanto gan semantiskus,…
Angļu valodas mācību grāmatu vērtēšanas principi
2017
Bakalaura darbā aprakstīts angļu valodas kā svešvalodas mācīšanā izmantoto mācību grāmatu izvērtējums, salīdzinot ar Valsts Izglītības Satura Centra izveidoto mācību priekšmeta paraugu angļu valodas mācīšanai. Pētījuma mērķis bija rast priekšstatu par mācību grāmatu kvalitāti, kas tiek izmantotas angļu valodas apguvē 10. – 12. klasēs. Par pētījuma metodēm tika izvēlētas teorētiskā analīze, kvalitatīvā pētījuma metode, kā arī aptaujas analīze. Rezultātā tika atklāts, ka, izvērtējot pētījuma bāzes skolā angļu valodas apguvē izmantotās trīs mācību grāmatas – ‘CHOICES Intermediate’, ‘CHOICES Upper-Intermediate’ un ‘Upstream Advanced’ – ‘Upstream’ (Express Publishing) ietver visvairāk no Valsts …
Patskaņu garuma variācijas skotu angļu valodas izrunā
2020
Standarta skotu angļu valoda no pārējiem angļu valodas paveidiem izceļas ar savu patskaņu garumu, kuru nosaka tā sauktais skotu patskaņu garuma likums jeb Eitkina likums. Šī darba mērķis bija noteikt standarta skotu angļu valodas patskaņu garumu, kuru ietekmē skotu patskaņu garuma likums, un saprast, kā tas izpaužas dažādu vecumu un dzimumu grupās. Pētījumā izmantotā metode bija Skotu Tekstu un Runas Korpusā (SCOTS) iegūto runas paraugu akustiskā kvantitatīvā analīze, kurā tika noskaidrots patskaņu garums. Pētījuma rezultāti atklāja, ka skotu patskaņu garuma likums joprojām ir spēkā standarta skotu angļu valodā un tas izpaužas atšķirīgi starp abiem dzimumiem un dažādiem vecumiem. Laika gait…
Skolotāja valoda angļu valodas stundās pozitīvu attiecību veidošanai klasē
2017
Pētījums aplūko kā skolotāju klases valoda palīdz veidot pozitīvas savstarpējās attiecības klasē, jo pozitīvai atmosfērai klasē ir nozīmīga loma svešvalodu apguvē. Aptaujā – pētījumā tika izmantotas šādas datu ieguves metodes: anketas piekto līdz divpadsmito klašu skolēniem, angļu valodas stundu novērošanas pieraksti, intervijas ar angļu valodas skolotājiem. Iegūtie dati atklāj skolēnu viedokli par angļu valodas skolotājiem un angļu valodas stundām, norādot, ka skolotājiem ir nepieciešams vairāk domāt par visu skolēnu iesaistīšanu mācību stundā, skolotāja lietotās valodas sarežģītību un runas ātrumu, kā arī vienādu attieksmi pret visiem skolēniem. Novērojot angļu valodas stundas, autore pie…
Rezultātos balstītas pieejas izmantošana angļu valodas kursa medmāsām izveidē iesācēju līmeņa studentiem
2019
Šī darba mērķis ir salīdzināt dažādus mācību programmu izstrādes veidus un rezultātos balstītas pieejas efektivitāti medmāsu angļu valodas prasmes attīstībā. Šī darbā uzmanības centrā bija medmāsu vajadzības, kuras padomju laikā ir ieguvušas vidējo izglītību un mācījušās vācu valodu skolā; tāpēc medmāsām nav vai ir maz izpratnes par angļu valodas sistēmu. Šajā darbā izmantota rezultātos balstīta pieeja mācību programmu izstrādei, kas sākas ar studentu vajadzību identificēšanu, kam seko mācību materiālu izvēle un mācību plāna izstrāde. Lai sasniegtu minēto mērķi, tika izmantota teorētiskās un empīriskās triangulācijas metodes. Tika izstrādāta un izplatīta studentu vajadzību analīzes anketa, …