Search results for "Daba"

showing 10 items of 524 documents

Kustību rotaļa kā priekšmetu pārvietošanas prasmju veicinātāja 4-5 gadus veciem bērniem izmantojot dabas materiālus

2022

Kvalifikācijas darba nosaukums: „Kustību rotaļa kā priekšmetu pārvietošanas prasmju veicinātāja 4-5 gadus veciem bērniem izmantojot dabas materiālus”. Kvalifikācijas darba autore: Jolanta Ādmine Kvalifikācijas darba vadītāja: Lektore, Mg.sc.edu Agita Kemplere -Sipjagina Šī tēma aktualizējās strādājot pirmsskolas izglītības iestādē, ikdienā vērojot bērnus, nācās secināt, ka kustību rotaļas ir bērnu attīstības pamatā. Kā arī ņemot vērā epidemioloģisko situāciju valstī kustību rotaļas tiek veiktas dabā, izmantojot dabas materiālus. Kvalifikācijas darbā ir 4 nodaļas un 7 apakšnodaļas. Pētījuma pirmajā, teorētiskajā daļā tiek aplūkots: • pamatkustību raksturojums; • 4-5 gadīgu bērnu attīstības r…

Pedagoģijakustību rotaļaspirmsskolapamatkustībasdabas materiāli
researchProduct

Skolas teritorijā pieejamā dabas objekta izmantošana pētniecībā dabaszinībās 1. un 2. klasē

2022

A. Ozoliņas diplomdarbā “Skolas teritorijā pieejamā dabas objekta izmantošana pētniecībā dabaszinībās 1. un 2. klasē” autore aktualizējusi āra nodarbību, pētījumu un pētniecisko prasmju nozīmi dabaszinību mācību satura apguvē 1. un 2. klasē, veikta konkrētās skolas sākumizglītības posma skolotāju aptauja par dabas objekta izmantošanu mācību satura apguvē. Izstrādāti pētījumu plāni pētniecisko prasmju attīstīšanai 1. un 2. klasē un veikta to aprobāciju. Diplomdarba mērķis ir analizēt pētniecisko prasmju apguves iespējas āra nodarbībās un noskaidrot skolas teritorijā esošā dabas objekta izmantošanu pētījumos dabaszinībās 1. un 2. klasē, izstrādājot pētījumu plānus. Atslēgas vārdi: āra nodarbī…

Pedagoģijapētījumidabaszinībaspētnieciskās prasmesāra nodarbībasdabas objekts
researchProduct

2-3 gadus vecu bērnu runas veicināšana āra vidē, izmantojot dabas materiālus

2022

Diplomdarbs pedagoģijā ar nosaukumu “2 – 3 gadus vecu bērnu runas veicināšana āra vidē, izmantojot dabas materiālus” izstrādāts Latvijas universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātē Pedagoģijas nodaļā Doc., Dr.paed. Līgas Āboltiņas vadībā, laika posmā no 2022. gada janvāra līdz 2022. gada maijam. Darba mērķis ir sekmēt 2 – 3 gadus vecu bērnu runas attīstību āra vidē, izmantojot dabas materiālus. Diplomdarbā izvirzītie uzdevumi ir: veikt teorētisko nostādņu par bērnu runas veidošanos 1. posmā analīzi; izzināt 2 – 3 gadus vecu bērnu runas attīstības veicināšanas metodoloģiju; veikt izmēģinājuma darbību par 2 – 3 gadus vecu bērnu runas sekmēšanu un analizēt iegūtos rezultātus. …

Pedagoģijarunaāra videpirmsskoladabas materiāli
researchProduct

Stāstu izmantošana dabaszinību mācībās Montesori skolās 4.–6. klasē

2022

Stāsta stāstīšana ir tikpat veca zināšanu nodošanas metode kā pati mutvārdu valoda. Autore, zinot, ka Montesori pedagoģiju praktizējošās pamatizglītības iestādēs skolotāju sacerēti stāsti ir nozīmīgs skolotāja darba instruments, diplomdarbā ir aprakstījusi šo skolu darbības principus, stāstu lietošanu mācību procesā un ir pētījusi stāsta sacerēšanas metodoloģiskos ieteikumus. Autore ir sacerējusi, pārbaudījusi pedagoģiskajā izmēģinājumdarbībā un veiksmīgi aprobējusi desmit stāstus dabaszinību mācību satura apguvei. Autore uzskata, ka skolotājs ikdienā klasē redz skolēnu intereses, veido tēmas satura pēctecību, stiprina skolēnu prasmes kopsakarību izpratnē, kā arī veicina skolēnu pašizpausmi…

PedagoģijastāstsdabaszinībasMontesoristāstīšanapamatizglītība
researchProduct

Praktiskie darbi ģeogrāfijas mācību procesā kartogrāfisko prasmju pilnveidei

2016

Bakalaura darba ietvaros tiek aprakstīta praktisko darbu nepieciešamība ģeogrāfijas un dabaszinības mācību stundu procesā, ar kuru palīdzību tiek attīstītas un pilnveidotas skolēnu kartogrāfiskās prasmes. Darba ietvaros tika apkopota teorija par mācību metodēm, to klasifikācija, izpētītas un aprakstītas dažādas praktisko darbu metodes un pieejas, izpētīti ģeogrāfijas un dabaszinības mācību satura programmā piedāvātie praktiskie darbi mācību priekšmetos. Pārbaudīta praktisko darbu metode praksē, veidotas un izanalizētas aptaujas gan skolēnu, gan skoloUtāju vidū par praktiskajiem darbiem, to plusiem un mīnusiem. Darba rezultāti tika apkopoti izanalizējot skolēnu pārbaudes darba rezultātus, ap…

Pedagoģijaģeogrāfijadabaszinībaspraktiska nodarbībakartogrāfiskās prasmes
researchProduct

Tautas saimniecība: Ekoloģiskā ekonomika un modelēšana

1993

Krājumā aplūkoti aktuāli ekonomikas attīstības jautājumi, ievērojot ekoloģiskos faktorus. Rekomendētas orģinālas pieejas ekonomikas un ekoloģijas sabalansēšanai, izmantojot matemātiskās metodes un ESM.

Piesārņojuma kontrole:SOCIAL SCIENCES::Business and economics::Economics [Research Subject Categories]BiotehnoloģijaEcological economicsEkoloģiskā ekonomikaZaļā domāšanaVides politikaVides kvalitāteDabas resursu izmantošana
researchProduct

Vārdu krājuma papildināšana dabas vērojumos 4 gadīgiem bērniem pirmsskolā

2020

Darba autore : Aija Smagare Bakalaura darbā ir pētīti pirmsskolas izglītības iestādes 4. gadīgu bērnu grupas. Darba tēmaVārda krājuma paplašināšana dabas vērojumos 4 gadīgiem bērniem pirmsskolā. Bakalaura darba apjoms ir 80 lappuses, kur ir : 28 attēli, 4 tabula,1 tests, 27 literatūras avoti, 1 anketa un 4 pielikumi. Autore, izmantoja pirmsskolas izglītības iestādē audzinātājas gūto pieredzi, pētījusi bērnu valodas attīstības procesu 4 gadīgiem bērniem, kā arī veikusi aptauju vecākiem, vai vecākiem tiek nodota tālāk iegūtās zināšanas (skat. 3. pielikumā). Teorētiskos pētījumā izzināti bērna valodas attīstības posmi dažādu autoru teorijās, un to attīstības dinamika pirmsskolas vecumā. Sniegt…

Pirmsskolas 2.jaunākais vecumposmsPirkstu sīkās muskulatūras vingrinājumi.Skolas pedagoģijaVārda krājuma paplašināšana dabas vērojumos.Second youngest age.Nodarbības dabā.
researchProduct

3-4 gadīgu bērnu pētniecisko prasmju attīstība, iepazīstoties ar dabu

2021

Kvalifikācijas darba temats: „3 - 4 gadīgu bērnu pētniecisko prasmju attīstība, iepazīstoties ar dabu”. Pētījuma mērķis: Teorētiski noskaidrot un izpētīt 3 - 4 gadīgu bērnu interesi par dabu. Izpētīt, kāda ir dabas izziņas nepieciešamība pirmsskolā, atklājot, cik svarīgas ir āra aktivitātes bērniem brīvā dabā, kā arī cik lietderīgi ir izmantot dabas materiālus, pielietojot tos mācību procesā iekštelpās. Pētījuma hipotēze: 3 - 4 gadīgu bērnu pētniecisko prasmju attīstība tiek veicināta, ja bērnam tiek piedāvāta bērna interesēm atbilstoša vide pētniecībai. Pētījuma metodes: •Teorētiskā daļa: Psiholoģiskās, pedagoģiskās, metodiskās literatūras analīze; •Empīriskā daļa: Pedagoģiskā novērošana, …

Pirmsskolas pedagoģija3-4 gadīgie pirmsskolas vecuma bērniMācību videpētniecībadabas vērojumsPētnieciskās prasmes
researchProduct

Rotaļas un dabas materiālu lietošana 4 -5 gadu vecu bērnu stāstītprasmes sekmēšanai

2018

Pētījuma darba autore : Madara Labanoviča Pētījuma darba vadītājs: Asoc. prof., Dr. paed. Agrita Tauriņa. Darba veids: kvalifikācijas darbs Darba apjoms: 54 lpp, 30 literatūras avoti; 9 tabulas, 19 attēli, 2 nodaļas un 6 apakšnodaļas, 6 pielikumi. Darbs sastāv no divām daļām: 1. 4 – 5 gadīgo bērnu stāstītprasmes attīstība. 2. Vidējās pirmskolas vecuma bērnu stāstītprasmes izpēte. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izpētīt, kā, strādājot ar dabas materiāliem, var palīdzēt sekmēt bērna runas attīstību. Pētījuma metodes: pedagoģiskās, psiholoģiskās un metodiskās literatūras analīze;  novērošana;  aptauja  pētījuma datu matemātiskā analīze; Darba autore pētījumā pārbaudīja, ka stāstītp…

Pirmsskolas pedagoģija4 - 5 gadus veci bērnistāstītprasmepasakadabas materiālirotaļas
researchProduct

Brīvdabas pedagoģija Latvijā

2017

Darba autore: Elīna Umbleja. Darba vadītāja: Anita Ieriķe Darba tēma: Brīvdabas pedagoģija Latvijā Darba mērķis: pētīt saudzīgu attieksmi pret dabu veidošanās iespējas brīvdabas pedagoģijas pieejā. Pētījuma hipotēze: saudzīga attieksme pret dabu bērniem veidojās, tad, ja tiek dota iespēja pašiem darboties, pētīt, izzināt brīvā dabā. Brīvdabas pedagoģisko pieeju visspilgtāk raksturo mūsdienām netradicionāla mācību vide – brīvdabas teritorija, bez skolas ēkas un tās ierastās vides. Brīva daba nav tikai apzīmējums mācību videi, bet gan alternatīvai pieejai pedagoģijā, kurā būtiska loma ir gan atbilstoši kvalificētam pedagogam, gan izmantotajām metodēm, gan noteiktām sadarbības formām ar bērnu …

Pirmsskolas pedagoģijaATTIEKSME PRET DABUBRĪVDABAPEDAGOĢISKĀ PIEEJAPIRMSSKOLA
researchProduct