Search results for "Digitālā"
showing 10 items of 147 documents
Digitālo tehnoloģiju ietekme uz 3-4 vecu bērnu uzvedību pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Kvalifikācijas darbs: Digitālo tehnoloģiju ietekme uz 3-4 vecu bērnu uzvedību pirmsskolas izglītības iestādē Autore: Anna Jakušonoka Darba vadītājs: Dr.paed., doc. Līga Āboltiņa Apjoms: 39 lpp., 4 tabulas, 2 pielikumi, 47 literatūras avoti. Kvalifikācijas darbā ir teorētiski un praktiski izpētītas 3 – 4 gadus vecu bērnu uzvedības izpausmes pirms un pēc digitālo tehnoloģiju lietošanas pirmsskolas izglītības iestādē. Organizēts un veikts empīrisks pētījums, kurā tika veikta izmēģinājuma darbība, novērota bērnu uzvedība digitālo tehnoloģiju ietekmē. Iegūtie rezultāti deva ieskatu pedagoģiskiem ieteikumiem, kurus varētu izmantot turpmākos pētījums vai veicot praktiskās darbības pirmsskolā.
Tiešsaistes viktorīnas patstāvīgās mācīšanās veicināšanai 5. klasē angļu valodas stundās
2017
Diplomdarba mērķis bija izpētīt kā tiešsaistes viktorīnas spēj veicināt patstāvīgu mācīšanos angļu valodas stundās 5. klasē. Patstāvīgas mācīšanās prasmes ir būtiskas svešvalodas apguvē. Darba autore uzskata, ka skolotājiem jāpielāgo mācību process atbilstoši digitālās paaudzes vajadzībām. Lai sasniegtu pētījumā izvirzīto mērķi, darba autore veica gadījuma pētījumu Rīgas Juglas vidusskolā. Pētījuma ietvaros tika veikta klātienes intervija ar angļu valodas skolotāju, analizē t i skolēnu mācīšanās žurnāli un veikta tiešsaistes anketa skolēniem. Pētījumā iegūtie dati norāda, ka skolotāji ir gatavi pielāgot savu mācīšanu atbilstoši digitālās paaudzes mācīšanās vajadzībām. Darbā tiek secināts, k…
Tehnoloģiju bagātināta aktīvā mācīšanās matemātikā
2020
2020. gada 1. septembrī Latvijā stāsies spēkā jauns vispārējās vidējās izglītības obligātais saturs, kura principi balstīti skolēnu centrētā mācīšanās pieejā. Šādu pieeju raksturo aktīvā mācīšanās, kuras viena no stratēģijām ir tehnoloģiju bagātināta mācīšanās. Ņemot vērā digitālās vides attīstību un piedāvātās iespējas mācību procesa plānošanas dažādošanai, izmantojot arhīva un saturu analīzi, vērošanu un pašpieredzi, tika analizēti vairāki tehnoloģiski risinājumi aktīvās mācīšanās nodrošināšanai matemātikā gan mācību stundās klātienē, gan attālinātajam mācību procesam. Izglītības gadījuma pētījuma ietvaros gan skolotājam, gan skolēniem pašiem bija iespēja testēt dažādus digitālus rīkus.
Digitālās tehnoloģijas izmantošanas iespējas bērnu sadarbības prasmju sekmēšanā pirmsskolā
2019
Kvalifikācijas darba temats “Digitālās tehnoloģijas izmantošanas iespējas bērnu sadarbības prasmju sekmēšanā pirmsskolā”. Darba izvirzītais mērķis: Izzināt digitālās tehnoloģijas izmantošanas iespējas bērnu sadarbības prasmju sekmēšanā pirmsskolā. Mērķa sasniegšanai tika izvirzīti šādi uzdevumu: 1.Analizēt digitālās tehnoloģijas izmantošanu pedagoģijā 2.Pētīt digitālās tehnoloģijas ietekmi bērnu attīstības veicināšanā 3.Veikt pētījumu par digitālās tehnoloģijas izmantošanu bērnu sadarbības prasmju attīstības sekmēšanā pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Darba pirmajā nodaļā autore analizē digitālās tehnoloģijas izmantošanu pedagoģijā, to teorētisko pamatojumu, kā arī ierīču un lietotņu iespēj…
Microsoft Paint datorprogrammas izmantošana sešgadīgu bērnu pozitīva pašvērtējuma veidošanai
2021
Kvalifikācijas darba autore: Alise Miezīte Kvalifikācijas darba nosaukums: Microsoft Paint datorprogrammas izmantošana sešgadīgu bērnu pozitīva pašvērtējuma veidošanā Kvalifikācijas darba mērķis: izpētīt sešgadīgu bērnu pozitīva pašvērtējuma veidošanos vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā, izmantojot Microsoft Paint datorprogrammu. Tika izvirzīti sekojoši uzdevumi: 1.Analizēt teorētiskās atziņas par sešgadīga bērna pozitīva pašvērtējuma veidošanos, zīmēšanas nozīmi pirmsskolas vecuma bērniem, analizēt dažādu autoru uzskatus par skolotāju un izglītojamo savstarpējo attiecību nozīmi pozitīva pašvērtējuma sekmēšanai, izpētīt vecāku audzināšanas stila ietekmi uz audzēkņu mācīšanās sasniegumie…
Latvijas publiskā diplomātija Eiropas kontekstā - informatīvās un kultūras telpas drošība
2017
Darbā aplūkota Latvijas publiskā diplomātija Eiropas kontekstā, padziļināti analizējot aspektus, kas saistīti ar informatīvās un kultūras telpas drošību. Darba teorētiskajā daļā sniegts ieskats būtiskākajos konceptos un jēdzienos, kas skar publisko diplomātiju, kultūras diplomātiju, jauno un digitālo publisko diplomātiju, kā arī informatīvo un kultūras telpu. Savukārt darba empīriskajā daļā analizēta Latvijas un Eiropas publiskā diplomātija kontekstā ar informatīvās un kultūras telpas drošību, aplūkojot dažādu ar to saistītu lēmumu pieņemšanu.
DIGITĀLĀ RĪKA “DIGITEO” IZMANTOŠANAS IESPĒJAS RUNAS SKAŅU IZVĒRTĒŠANAI 4 – 7 GADUS VECIEM BĒRNIEM LOGOPĒDA DARBĪBĀ
2022
Diplomdarba autore ir Dagnija Ivanova. Diplomdarba temats ir “Digitālā rīka “Digiteo” izmantošanas iespējas runas skaņu izvērtēšanai 4 – 7 gadus veciem bērniem logopēda darbībā”. Diplomdarba mērķis ir izpētīt izvirzītās hipotēzes pamatojumu, vai digitālais rīks “Digiteo.lv” uzlabos un sniegs atbalstu logopēdu darbā, lai novērtētu 4 – 7 gadus vecu bērnu runas skaņu izrunu. Darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Pētījuma teorētiskajā daļā, pamatojoties uz Stangaines, Markus, Tūbeles, Miltiņas, Vilkas, Tomeles un vēl citu darbā pieminēto autoru pētījumiem un atziņām, darba autore analizē vidējā un vecākā pirmsskolas vecuma bērnu runas skaņu izrunas attīstību, logopēda darba organizāc…
Tiešsaistes viesnīcu un atpūtas piedāvājumu portālu digitālā mārketinga komunikācijas analīze
2020
Bakalaura darba “Tiešsaistes viesnīcu un atpūtas piedāvājumu portālu digitālā mārketinga komunikācijas analīze” mērķis ir izpētīt, kādus digitālā mārketinga kanālus izmanto tiešsaistes viesnīcu un atpūtas piedāvājumu portāli “GribuAtpusties.lv” un “HotHotPack.com” un, kādi ir ceļotāju paradumi, izvēloties atpūtas piedāvājumus Baltijas valstīs. Darbs sastāv no trīs daļām: teorētiskās daļas, kur ir apkopota informācija par zīmola atpazīstamību, digitālā mārketinga komunikāciju un tūrisma mārketingu, metodoloģijas, kur ir paskaidrotas pētnieciskās metodes – kvantitatīvā un kvalitatīvā kontentanalīze, aptauja un intervija, kā arī empīriskās daļas, kur ir veikta iegūto datu analīze un izvirzīti …
Latvijas valsts un sabiedrības izaicinājumi un risinājumi starptautiskā kontekstā (INTERFRAME-LV): Report of Abstracts
2022
The conference session aims to provide a platform/opportunity for scholars, researchers and professionals from different disciplinary backgrounds to meet, exchange ideas, findings, research results and discuss the topical issues related to the challenges for the Latvian State and society and the solutions in the international context.