Search results for "IRM"

showing 10 items of 4043 documents

Biomarkers clinici, biologici, cognitivi e comportamentali per la malattia di Alzheimer ed il Mild Cognitive Impairment: dati di popolazione dello Za…

Nel 2015, quasi 47 milioni di persone in tutto il mondo sono state colpite da demenza, e si prevede che i valori raggiungeranno 75 milioni entro il 2030 e 131 milioni entro il 2050, con il maggiore aumento previsto nei paesi a basso e medio reddito. Nonostante gli enormi costi dell'assistenza medica e sociale per i pazienti affetti da AD dipendano dalla gravità della malattia, i dati sulla prevalenza della demenza sulla base della gravità o dello stadio sono carenti soprattutto nei contesti rurali e con basso livello di istruzione. L'obiettivo principale di questo studio è di valutare l'interazione tra fattori di rischio legati alla fragilità, le performance cognitive e i sintomi comportame…

Demenza Sindrome di Alzheimer Mild Cognitive Impairment Subjective Cognitive Decline prevalenza fattori associati
researchProduct

Assessing therapist development: Reliability and validity of the Supervisee Levels Questionnaire (SLQ-R).

2019

BACKGROUND Therapist development is a crucial target for clinical training in order to ensure high-quality psychotherapy. A major challenge in examining therapeutic development is the assessment of developmental processes. The Supervisee Levels Questionnaire (SLQ-R) was analyzed in this study to examine its validity, reliability, and underlying dimensional structure. METHOD Seven hundred and sixty therapists participated in an online survey concerning their current psychotherapy training. The factor structure as well as the validity of the SLQ-R were investigated using exploratory and confirmatory factor analysis. RESULTS In line with the results of the exploratory factor analyses, a Bifact…

Department PsychologieAdultMalePsychometricsPsychotherapy TrainingClinical supervisionReproducibility of ResultsFactor structureStructural equation modelingConfirmatory factor analysisPsychotherapyClinical PsychologyEmpirical researchArts and Humanities (miscellaneous)Clinical trainingSurveys and QuestionnairesHumansFemaleddc:610Clinical CompetencePsychologyReliability (statistics)Clinical psychologyJournal of clinical psychology
researchProduct

Fine slicing of the value chain and offshoring of essential activities: empirical evidence from European multinationals

2014

The offshoring of more advanced activities is increasing and a debate about the limits of offshoring has emerged. Companies are fine-slicing their value chains, and moving beyond the offshoring of peripheral and non-core activities to the offshoring of advanced and essential activities that are closer to their core (e.g. research, design and product development). The challenge is to understand the limits of offshoring and the most appropriate modes of offshoring. The purpose of this paper is to analyze what activities are offshorable and how best to govern offshored activities. We argue that companies are redefining their core activities and in this process, some essential activities previo…

Department of ManagementEconomics and EconometricsHF5001-6182Process (engineering)Offshore outsourcingFaculty of EconomicsOutsourcingOffshoringBusinessValue chainEmpirical evidenceIndustrial organizationOffshoringbusiness.industrymultinational firmsglobal sourcingcore activitiesOffshoring; value chainCommerceMultinational corporationoutsourcingUniversity of ValenciaNew product developmentBusiness Management and Accounting (miscellaneous)value chaininternational strategiesbusiness
researchProduct

The assessment of detachment among university students: Validation of the Recovery Experience Questionnaire in educational contexts

2017

El objetivo de este estudio fue adaptar y validar el Cuestionario de Experiencias de Recuperación (Recovery Experience Questionnaire) para su uso en un contexto educativo. Hasta el momento, la evaluación del detach- ment o distanciamiento psicológico ha sido utilizada fundamentalmente en contextos laborales. El estudio tuvo como objetivo verificar la validez fac- torial y la validez de criterio, a través de la correlación con variables como la autorregulación, el compromiso (engagement), las estrategias de afrontamien- to, y las dimensiones de la personalidad contempladas en el modelo de los cinco grandes factores (Big Five Model) en una muestra de 468 estudiantes universitarios españoles. …

Detachmentmedia_common.quotation_subject050109 social psychologyContext (language use)159.9Developmental psychologyCorrelationIrritationNegatively associatedPsychological detachment0502 economics and businessPsychologyPersonality0501 psychology and cognitive sciencesGeneral Psychologymedia_commonEngagementRelaxation (psychology)05 social sciencesConfirmatory factor analysisBF1-990PsicologiaSelf-regulationPsychology050203 business & management
researchProduct

Dimensions of executive functioning: Evidence from children

2003

This study investigated dimensions of executive functioning in 8- to 13-year-old children. Three tasks from the Cambridge Neuropsychological Test Automated Battery (CANTAB), two tasks from the NEPSY battery and some additional executive function (EF) tests were administered to 108 children. In line with earlier work, modest correlations among EF measures were obtained (r < .4). Both exploratory and confirmatory factor analyses yielded three interrelated factors, which resembled those obtained by Miyake et al. (2000) and which were—with some reservations—labelled Working Memory (WM), Inhibition and Shifting. Age correlated with performance on most individual EF measures as well as Shifting a…

Developmental NeuroscienceWorking memoryCambridge Neuropsychological Test Automated BatteryDevelopmental and Educational PsychologyCognitive developmentShort-term memoryCognitionPsychologyFactor structureConfirmatory factor analysisDevelopmental psychologyNEPSYBritish Journal of Developmental Psychology
researchProduct

Valutare la devianza costruttiva nei contesti di lavoro

2017

Il presente lavoro fornisce un contributo al tema della devianza organizzativa costruttiva, intesa come un insieme di comportamenti volontari di violazione delle norme organizzative e delle procedure di lavoro, con l’intento di rispondere efficacemente ai problemi organizzativi e finalizzati a conseguire una buona performance. Attraverso due studi indipendenti è stato proposto un adattamento italiano della scala di devianza organizzativa costruttiva (Galperin, 2012), che ha mostrato, tramite analisi esplorative e confermative, soddisfacenti risultati dal punto di vista psicometrico e della validità convergente e discriminante. Sono emerse inoltre le relazioni positive del costrutto con il p…

Devianza organizzativa costruttivaSocial PsychologyPsicologia socialeConfirmatory factor analysiConstructive workplace devianceConvergent and discriminant validitySettore M-PSI/06 - Psicologia Del Lavoro E Delle OrganizzazioniValidità convergente e discriminanteAnalisi fattoriale confermativa
researchProduct

Dialoga veidošanas prasmju veicināšana bērniem 3 – 4 gadu vecumā, izmantojot sižeta lomu rotaļas

2020

Darba temats: Dialoga veidošanas prasmju veicināšana bērniem 3 – 4 gadu vecumā, izmantojot sižeta lomu rotaļas. Darba autors: Dana Balode Darba zinātniskais vadītājs: docente .Dr. paed. Ilze Šūmane Darba saturs: 49 lpp., 5 tabulas, 5 attēli, analizēti 27 literatūras avoti, 1 pielikums. Pētījuma mērķis: Veicināt dialoga veidošanas prasmju veidošanos bērniem 3 – 4 gadu vecumā pirmskolā, izmantojot sižeta lomu rotaļas. Darba autore, balstoties uz Ļ.Vigotska, R. Bošas, D.Dzintares un I. Stangaines, D.Lieģenieces, D. Markus, D.Svences, S.Omārovas teorētiskajām atziņām, veic izpēti par bērna dialoga veidošanas prasmi, raksturojot 3 – 4 gadus vecu bērnu valodas attīstību. Pētījumā tiks izmantota n…

DialogsSižeta lomu rotaļasPedagoģijaRunaPirmsskola
researchProduct

Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas pilnveide literāro darbu iepazīšanas procesā

2018

Bakalaura darba tēma – Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas pilnveide literāro darbu iepazīšanas procesā. Darba mērķis – pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas attīstības iespējas literāro darbu iepazīšanas procesā. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskā daļa – ir analizēti valodas un runas jēdzieni, šo jēdzienu raksturīgākās iezīmes dažādu autoru skatījumā, sniegts bērnu runas vispārīgs raksturojums, raksturota vidējā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstība, analizēti galvenie runas attīstības uzdevumi vidējā pirmsskolas vecumā, aplūkota dialogrunas attīstība kā viens no svarīgākajiem uzdevumiem. Ir raksturoti literārie darbi …

DialogsValodaRunaSkolas pedagoģijaDialogrunaPirmsskolas vecums
researchProduct

Izšķirošās IKT izvēles nākamās digitālās dekādes robežšķirtnē Latvijas skolu izglītības politikas veidošanas sistēmā : promocijas darbs Vadības dokto…

2008

Darbā aplūkotas vairākas izšķirošas izvēles, kuras ir jāveic Latvijas izglītības sistēmai tuvākajos gados sakarā ar pasaules ieiešanu nākamajā digitālajā dekādē, ko pavada ne tikai būtiskas datoru infrastruktūras un lietojumu izmaiņas, bet arī pārmaiņas visā sabiedrībā kopumā, tajā skaitā vadības metodēs, koncepcijās un, līdz ar to arī izglītības sfērā un izglītības vadībā (IV) it īpaši. Darbs veltīts šo pārmaiņu teorētiskajai un praktiskajai bāzei, īpašu uzmanību pievēršot atklātā pirmkoda programmatūras (APP) lietošanas iespējām un aspektiem mācību procesā Latvijas skolās, galveno uzmanību pievēršot operētājsistēmu, biroja programmatūras un interneta risinājumu, tajā skaitā e-mācību, izvē…

Didactics of informaticsInformātikas didaktikaSalīdzinošie pētījumiEducation managementMonte-Karlo metodeICTOpen source softwareIKTIzglītības vadībaAtklātā pirmkoda programmatūra
researchProduct

Didaktiskā rotaļa –fonemātiskās uztveres pilnveidošanas līdzeklis 5 – 6 gadīgiem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem

2018

Diplomdarba „ Didaktiskā rotaļa – fonemātiskās uztveres pilnveidošanas līdzeklis 5 – 6 gadīgiem bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem” mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt fonemātiskās uztveres pilnveides iespējas izmantojot didaktiskās rotaļas bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem. Tika izvirzīti šādi uzdevumi: 1.Izzināt psiholoģisko, pedagoģisko, logopēdisko literatūru problēmas skatījumā 2.Raksturot rotaļu koriģējoši attīstošo nozīmi fonemātiskās uztveres pilnveidošanā 3.Veikt pētījumu par didaktisko rotaļu izmantošanas iespējām fonemātiskās uztveres sekmēšanā bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem Diplomdarba izstrādē izmantotas teorētiskas un empīriskā…

Didaktiskā rotaļaSkolas pedagoģijaPirmsskolas vecumsFonemātiskās uztveres pilnveide 5 – 6 gadīgiem bērniemFonētiski fonemātiskiem traucējumiemSkaņu izrunas traucējumu izpausmes
researchProduct