Search results for "Informācija"
showing 10 items of 382 documents
Mācību temata “Izklājlapas” apguves organizēšana atbilstoši automehāniķa profesijai modulī "Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas"
2022
Pieredzes darba mērķis ir izstrādāt un aprobēt automehāniķa profesijai atbilstošus mācību materiālus temata apguvē “Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas” modulī. Profesionālās izglītības iestādēs ir svarīgi pielāgot apgūstamos tematus audzēkņu izvēlētajām profesijām, lai saturs būtu jēgpilns, saistošs. Darba uzdevumos ietilpst veikt mācību procesa plānošanu, organizēšanu un vērtēšanu atbilstoši teorētiskajām nostādnēm, noskaidrot profesijai atbilstošās vajadzības, veikt izvērtējumu, apkopot un izvērtēt audzēkņu pašvērtējumu par temata apguvi. Darba rezultātā izstrādātie materiāli aprobēti mācību stundās, secināts, ka komunikācija ar nozares speciālistiem ir būtiska. Lai arī audzēkņu u…
“Discord” aģents LU studiju informācijai
2021
Kvalifikācijas darba mērķis ir izstrādāt virtuālu komunikācijas aģentu, integrētu Discord vidē, ar kura palīdzību Latvijas Universitātes studējošie varētu ērti un ātri iegūt studiju informāciju, piemēram, lekciju grafiku konkrētai dienai un mācībspēku kontaktinformāciju, kā arī uzlabot patstāvīgā studiju darba plānošanu un saņemt atgādinājumus par gaidāmajiem pārbaudes darbiem. Aģenta darbība ir balstīta uz Discord komunikācijas platformas, kā arī uz Google servisiem Google Calendar un Google Sheets, kuros tiek glabāti studiju dati. Datu iegūšana un mainīšana tiek realizēta ar Google API piedāvātajām datu apmaiņas funkcijām, savukārt aģenta programmatūra tika izstrādāta izmantojot JavaScrip…
Bezmaksas atvērtā pirmkoda BI rīku salīdzinājums
2018
Stratēģiski pamatotu lēmumu pieņemšana dažāda lieluma uzņēmumos ir ļoti svarīga. Biznesa informācijas (BI) rīki nodrošina lēmumu pieņēmējus ar nepieciešamo informāciju. Pamatā BI rīki ir dārga programmatūra, taču pieejami arī bezmaksas atvērtā pirmkoda risinājumi. Trūkst plašu, aktuālu un detalizētu bezmaksas atvērtā pirmkoda BI rīku pārskatu, kas sniegtu informāciju par to kvalitātēm, trūkumiem un iespējām. Maģistra darba gaitā apskatīti esošie BI rīku salīdzinājumi. Kā arī izvērtēti 15 dažādi bezmaksas atvērtā pirmkoda rīki, kas balstīti uz darba autora izvirzītajiem kritērijiem. Pēc 15 rīku funkcionalitātes analīzes, izvēlēti četri rīki praktiska salīdzinājuma veikšanai – KNOWAGE, ART, M…
Žurnāla “Letonica” bibliometriskā analīze
2020
Maģistra darbā “Žurnāla “Letonica” bibliometriskā analīze” analizētas 15091 bibliogrāfiskās norādes, lai noteiktu citētākos autorus un izmantotos informācijas avotus žurnāla “Letonica” zinātniskajos rakstos, tādējādi raksturojot zinātnisko žurnālu “Letonica” un tā pārstāvētās četras nozares: literatūrzinātne, folkloristika, teātra zinātne un mākslas zinātne. Pētījumā par metateoriju izvēlēta hermeneitika, par nozares teorijām izvēloties informācijas horizontu teoriju un bibliometriju. Iegūto bibliogrāfisko datu pētniecībai teoriju kontekstā izvēlēts kvantitatīvi statistisks bibliometrisko metožu kopums, kurš papildināt ar daļēji strukturētām žurnāla “Letonica” galveno redaktoru intervijām. …
Izglītības kvalitāte un IKT izmantošana dabaszinātņu mācību procesā
2020
Maģistra darba „Izglītības kvalitāte un IKT izmantošana dabaszinātņu mācību procesā” mērķis ir izpētīt informācijas un komunikācijas tehnoloģiju (IKT) izmantošanas iespējas un pieredzi dabaszinātņu mācību procesā un izstrādāt ieteikumus izglītības jomā iesaistītajiem IKT jēgpilnas izmantošanas pilnveidei. Teorētiskajā daļā analizēti 82 literatūras avoti par izglītības kvalitāti, apkopota valstu pieredze par IKT ieviešanu un lietošanu dabaszinātņu priekšmetos. Empīriskajā daļā veikta 118 pamatskolu dabaszinātņu skolotāju, 545 7. – 9. klašu skolēnu anketēšana, divu eksperšu intervēšana. Izmantojot aprakstošās statistikas metodes, iegūti rezultāti, kas norāda mācīšanās rezultātu saistību ar IK…
Algoritmu analīze lietotāja izvēlēta poligona atrašanai ģeogrāfiskā grafā
2017
Bakalaura darbā tiek formalizēta ģeogrāfiskās informācijas sistēmas (ĢIS) problēma, kurai ir nepieciešams algoritmisks risinājums. Pēc testēšanas metodoloģijas sastādīšanas, tiek analizēti vairāki grafu algoritmi un datu struktūras. Mērījumu rezultātā tiek sastādīts heiristisks, problēmai specifisks algoritms. Tiek veikti tā ātrdarbības mērījumi, asimptotiskā analīze un aprakstīti ierobežojumi. Tiek secināts, ka problēmu ir iespējams pārveidot uz saistītu dator-ģeometrijas problēmu, un aprakstīts kā veikt šo pārveidojumu. Dator-ģeometrijas risinājumi tiek salīdzināti ar izstrādāto algoritmu. Secinot, ka izmantojot tikai grafu algoritmus un ģeogrāfiskās datu struktūras var realizēt algoritmu…
Datorizēta valodu mācīšanās metode studentu autonomijas veicināšanai angļu valodas mācībās
2017
Neskatoties uz to, ka tehnoloģiju attīstības rezultātā, atjaunojas interese par studenta autonomiju valodu apguvē un mācīšanā, kā arī pētniecībā, ko veic valodas speciālisti, lai aprakstītu un analizētu studenta autonomiju datorizētā valodu mācīšanās vidē, tomēr nav neviena pētījuma, kas adekvāti izskaidrotu, kā modernās informācijas tehnoloģijas sekmē studenta autonomiju. Tādēļ šis pētījums ir veikts ar mērķi izpētīt, kā datorizētās valodu mācīšanās metode, sekmē studentu autonomiju, apgūstot un mācoties angļu valodu. Tika izmantota fenomenoloģiskā pētījuma metode. Datu ieguvei tika izmantotas anketas, intervijas un studentu pašnovērtejuma anketas. Tika analizētas piecdesmit trīs angļu val…
X School Teachers' Distance Learning Organization Model
2022
Maģistra darba nosaukums: “X skolas skolotāju tālmācības organizācijas modelis”. Covid-19 izraisīto seku ietekmē tika saasināta nepieciešamība attīstīt skolotāju digitālo kompetenci, pārejot uz tālmācību. Pētījums, ko veica darba autore, atklāj X skolas skolotāju digitālās kompetences attīstību, kura sākot ar 2020.m.g. ir ievērojami pakāpusies augstākā līmenī pateicoties jaunajām prasmēm dažādu platformu izmantošanā, pilnvērtīgā attālinātā mācību procesa nodrošināšanai kas palīdz sagatavoties tālmācības procesam, ko atbalsta izstrādāts tālmācības modelis. Praktiskie un zinātniskie darba sasniegumi. Pamatojoties uz X skolas skolotāju aptaujas rezultātiem tika novērtēti X skolas skolotāju att…
Digitālās mācību vides izmantošana skolotāju darbībā vidusskolā
2020
Maģistra darba nosaukums ir “Digitālās mācību vides izmantošana skolotāju darbībā vidusskolā”. Maģistra darba mērķis: izpētīt digitālās mācību vides izmantošanu skolotāju darbībā vidusskolas mācību procesā. Pētījuma uzdevumi ir: analizēt digitālās mācību vides pieejamību skolotājiem, teorētiski analizēt pētījumus un zinātnisko literatūru par digitālo mācību vidi un tās pielietošanu mācību procesā, pilnveidot izpratni par grūtībām digitālās mācību vides izmantošanā. Pamatojoties uz pētījumā savāktajiem datiem, veikta analīze par skolotāju digitālās mācību vides izmantošanu mācību procesā. Apkopojot vidusskolas skolotāju anketēšanas rezultātus, novērtēta skolotāju kompetence darbībā ar digitā…
Latvijas Universitātes studentu digitālā pratība attālināto studiju laikā
2021
Pētījuma “Latvijas Universitātes studentu digitālā pratība attālināto studiju laikā” mērķis ir noskaidrot, vai studentiem ir pietiekama digitālā pratība, lai īstenotu attālināto studiju procesu. Pētījuma teorētisko bāzi veido pragmatisms, konektīvisma teorija, ELIS modelis un digitālās pratības ietvars DigComp2.0. Empīriskā pētījuma veikšanai tika izmantota anketēšana, intervēšana un fokusgrupas diskusija. Pētījuma rezultāti parāda, ka studentu digitālā pratība attālināto studiju laikā ir uzlabojusies. Lielākā daļa studentu uzskata, ka viņiem ir nepieciešamās digitālās prasmes, taču tās var pilnveidot. Pamatojoties uz pētījumā ievāktajiem datiem, var secināt, ka problēmu risināšana un nepie…