Search results for "Inégalités"
showing 10 items of 87 documents
Environnement et inégalités sociales
2015
International audience
Les scolarités de la maternelle au lycée. Etapes et processus dans la production des inégalités sociales
1993
Marie Duru-Bellat, Jean-Pierre Jarousse, Alain Mingat : Die Schullaufbahnen von der Vorschule bis zum Gymnasium. Etappen und Prozesse in der Entstehung der sozialen Ungleichheit. Die Daten der Schuldemographie zeigen wichtige soziale Unterscheidungen beim Zugang zu identifizierten Schullaufbahnebenen wie Abitur oder Hochschule. Zwar ist dièse transversale Perspektive nützlich, sie ist jedoch unzureichend, um festzulegen, nach welchem "Kalender" und durch welche Mechanismen diese Unterscheidungen nach und nach entstehen. Dieser Artikel möchte die verschiedenen Rollen jeder dieser Unterrichtsebenen bewerten und dabei unterscheiden, was auf soziale Erfolgsunterschiede zuruckzufiihren ist, und …
Déterminants sociaux, scolaires et contextuels de la réussite académique dans le premier cycle universitaire : enfants issus de l’immigration
2020
L’étude vise à analyser les conditions de vie et d’études des étudiants dans le premier cycle universitaire et les variables qui déterminent la réussite académique. Il en ressort des différentes formes de réussite en fonction de l’origine migratoire qui est une dimension de la variable origine sociale. Les étudiants ayant une ascendance immigrée réussissent moins bien que leurs homologues autochtones. L’étude a également permis de mettre en exergue l’importance des caractéristiques sociodémographiques et scolaires dans la réussite académique. La catégorie socioprofessionnelle des parents, le passé scolaire et le degré de satisfaction que l’étudiant déclare avoir de sa formation sont des fac…
« A travail égal, salaire égal » ? La CGT et les femmes au temps du Front populaire
2012
National audience; « À travail égal, salaire égal » : cette revendication historique de la CGT en faveur de la main-d’œuvre féminine a connu quelques succès aux lendemains de la Première guerre mondiale. Pourtant durant l’entre-deux-guerres, la formule tend à tomber en désuétude. La division syndicale, le faible taux de syndicalisation en particulier chez les travailleuses et la crise des années 30 participent de cette évolution. Quand intervient la victoire du Front populaire en 1936, elle soulève une vague d’espoirs y compris pour la cause féminine, qui se traduit par un mouvement de grèves inédit dans sa forme et son ampleur. La ruée syndicale qui s’ensuit et la signature de l’Accord Mat…
Devenir chercheur ou enseignant chercheur : le goût pour la recherche des doctorants à l'épreuve du marché du travail
2016
Faire une thèse pour devenir chercheur ou enseignant-chercheur est souvent considéré comme un parcours difficile dont le résultat est incertain. Plus que dans d’autres pays, les diplômés de doctorat en France connaissent de fortes difficultés de stabilisation sur le marché du travail. Notre recherche s’interroge sur les raisons qui conduisent les jeunes à obtenir un doctorat puis à choisir une carrière de chercheur ou d’enseignant-chercheur et enfin, à s’y stabiliser. À partir d’une enquête du Céreq, nos résultats montrent que l’intérêt pour la recherche qu’ils ont manifesté dès le début des études supérieures et le capital social vont fortement structurer leur parcours universitaire et pro…
École : l'inégalité des parcours
1997
International audience; Depuis trente ans, l'accès aux études s'est généralisé : les deux tiers d'une classe d'âge sont bacheliers et accèdent aux études supérieures. Pourtant, les parcours scolaires traduisent encore fortement les différences sociales par le jeu des orientations, par le choix des options et par la valeur du diplôme obtenu.
De l'orientation en fin de cinquième au fonctionnement du collège : 3 - Les inégalités sociales de carrières du cours préparatoire au second cycle un…
1992
National audience
De l'orientation en fin de cinquième au fonctionnement du collège
1992
Ce cahier fait suite aux deux cahiers n° 42 et 45 et est consacré à des analyses longitudinales. Les données transversales de démographie scolaire montrent des différenciations sociales importantes dans l'accès à des niveaux identifiés de la scolarité, tels que le baccalauréat ou l'accès à l'enseignement supérieur. Ainsi, pour l'accès au second cycle observe-t-on que la fréquence est de 87 % chez les enfants de cadres supérieurs, contre seulement 32% chez les enfants d'ouvriers. Autant cette perspective transversale est utile autant elle est insuffisante pour identifier selon quel "calendrier" et par quels mécanismes se constituent progressivement ces différenciations.Le cahier vise à appré…
Les systèmes éducatifs engendrent-ils des inégalités de bien-être ? : une recherche comparative internationale
2018
This study investigates the association between post-secondary education and well-being in international comparative perspective, conceptualizing well-being as a capability-informed measure of flourishing. Based on a combined human capital–capability approach, post-secondary education, operationalized as highest post-secondary educational credential, is hypothesized to relate positively with well-being net of individual-level and country-level controls at both the micro and macro levels of analysis. Prominent critiques of these approaches, suggesting indirect effects through occupational sorting at the individual level and economic factors at the country level, are also explored.Beyond thes…
Indicateurs sur les inégalités du capital humain
2007
07095; Cette contribution a pour objectif de construire un indicateur sur les inégalités du capital humain, calculé à partir de la combinaison de deux sous-indicateurs d'inégalités. Le premier concerne le coefficient de Gini basé sur le nombre d'années scolaires. Le second prend en compte quatre autres dimensions des inégalités.