Search results for "KULTŪRA"
showing 10 items of 610 documents
Paņēmieni Amerikāņu kultūras mācīšanai angļu valodas stundās 11. klasē
2016
Diplomdarba mērķis bija izpētīt paņēmienus amerikāņu kultūras mācīšanai angļu valodas stundās 11. klasē. Autors uzskata, ka amerikāņu kultūras mācīšanai ir nozīmīga loma 21. gadsimtā. Izvēlētā pētījuma metode bija atsevišķa gadījuma pētījums Rīgas Angļu ģimnāzijā. Datu vākšanas metodes bija skolotāju intervijas, skolēnu anketas, portfolio un atgriezeniskā saite. Pētījuma dati atklāja, ka kultūras paņēmienu izmantošana uzlaboja skolēnu starpkultūru prasmes. Amerikāņu kultūra veicināja skolēnus saskatīt saikni starp idejām, pamatot savu viedokli vai lēmumu kā arī izveidot jaunu oriģinālu darbu vai sniegt savu skatpunktu. Lai arī pētījuma mērķis tika sasniegts, autors iesaka veikt turpmāku pēt…
8.klases mazākumtautību skolēnu lingvokulturoloģisko prasmju pilnveide latviešu valodas un literatūras stundās
2018
8. klases mazākumtautību skolēnu lingvokulturoloģisko prasmju pilnveide latviešu valodas un literatūras stundās: diplomdarbs. – Rīga, 2018. – 86 lpp. Diplomdarbs ir veltīts 8. klases mazākumtautību skolēnu lingvokulturoloģisko prasmju attīstības dinamikas izpētei. Diplomdarbā 1. un 2. nodaļās tika analizēta un apkopota mūsdienu lingvokulturologu un lingvodidaktu pieredze. Zinātnieku idejas kļuva par pamatu autores praktiskajam pētījumam, kas ir aprakstīts diplomdarba 3. nodaļā. Aprobācijas procesā stundās un stundu fragmentos tika izmantoti dažādi lingvokulturoloģijas paņēmieni un metodes, lai pilnveidotu skolēnu sociokultūras kompetenci, kā rezultātā tika novērota neliela pozitīva dinamika…
Vizuālizpratne mākslas muzeju pedagoģijā vidusskolai
2018
Maģistra darba “Vizuālizpratne muzeju pedagoģijā vidusskolai” pētījuma problēma ir vienotu kvalitātes kritēriju trūkums kultūras mantojuma apguves sekmēšanā, kad, līdzās skolai ir muzejpedagoģija. Šādā situācijā tiek veidoti vizuālizpratnes[ Vizuālizpratnes koncepts izstrādāts pēc Eiropas Vienotās valodu prasmes noteikšanas sistēmas (angl. Common European Framework of Reference; CEFR) parauga.] treniņi, ar nolūku strukturizēt mākslas izglītību. Pētījuma mērķis ir izstrādāt un aprobēt muzejpedagoģijas metodes, kas aktualizētu mākslas muzeja iespējas paaugstināt vidusskolēnu. Pētāmā grupa ir vidusskolēni. Pētījuma dizains: gadījuma pētījums (angl. a case study) un tā sasniegšanai lietotās met…
Latvija. Pārskats par tautas attīstību 2012/2013. Ilgtspējīga nācija
2013
Pārskats par tautas attīstību sagatavots valsts pētījumu programmas «Nacionālā identitāte» ietvaros.
Dzīves jēgas izjūta, piederības izjūta un uztvertais sociālais atbalsts Kamerūnas un Latvijas studentiem
2022
Pētījuma mērķis bija noskaidrot atšķirības piederības izjūtai un uztvertajam sociālajam atbalstam no dažādiem sociālajiem avotiem Kamerūnas un Latvijas studentu izlasēs. Noskaidrot vai atšķiras dzīves jēgas izjūta un kurā grupā tā ir augstāka. Tajā skaitā pārbaudīt teoriju par dzīves jēgas, piederības izjūtas un uztvertā sociālā atbalsta savstarpēju korelāciju. Pētījuma kopējais dalībnieku skaits bija 121 respondents, no kuriem 69 Latvijas studenti ar vidējo vecumu 28 gadiem (M=28,09, SD=7,30) un 52 Kamerūnas studenti ar vidējo vecumu 23 gadiem (M=23,50, SD= 3,45). Anketa sastāvēja no vairākām daļām, - sociāldemogrāfiskie dati, “Dzīves jēgas aptauja MLQ”, Piederības izjūta sociālā kontekstā…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu higiēniskās kultūras iemaņu veidošana, izmantojot didaktiskās spēles
2018
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu: „ Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu higiēniskās kultūras iemaņu veidošana, izmantojot didaktiskās spēles”. Darba mērķis: noskaidrot spēļu izmantošanas efektivitāti higiēniskas kultūras iemaņu veidošanas procesā bērniem jaunākā pirmsskolas vecumā. Trīs gadi ir ļoti svarīgs posms bērna dzīvē. Tieši 3-4 gadu vecumā veidojas nākotnes personības pamati, tiek ielikti bērna fiziskās, garīgās, morālās attīstības pamati. Higiēniskās kultūras iemaņu veidošanai ir nepieciešama īpaša uzmanība attiecībā uz bērniem, sākot jau no jaunākā pirmsskolas vecuma. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskas un praktiskās. Teorētiskajā daļā tiek analizēti pedagogu un psiholo…
Smiltenes novada vēstītājfolkloras izmantošana vietējās kultūrvides iepazīšanai pirmsskolā
2021
Darba autors: studente Laura Leimane, studiju programmā ‘’Pirmsskolas izglītības skolotājs’’. Kvalifikācijas darba nosaukums: ‘’ Smiltenes novada vēstītājfolkloras izmantošana vietējās kultūrvides iepazīšanai pirmsskolā’’. Pētījumā mērķis ir noskaidrot Smiltenes novada vestītājfolkloras materiālu izmantošanas iespējas kultūrvides iepazīšanā pirmsskolā. Darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā analizēts kultūras un bērna attīstības mijsakarības, raksturota Smiltenes novada vestītājfolklora, apkopotas atziņas par vēstītājfolkloras izmantošanas iespējām darbā ar bērniem vietējās kultūrvides iepazīšanā. Darba empīriskajā daļā sadarbībā ar bērnu vecākiem izmēģināta auto…
4 – 5 gadus vecu bērnu skaņu izrunas kultūras sekmēšana pedagoģiskajā procesā
2022
Darba autore – Signija Kukle Kvalifikācijas darba temats: 4 – 5 gadus vecu bērnu skaņu izrunas kultūras sekmēšana pedagoģiskajā procesā. Darba mērķis - pētīt un izzināt 4 – 5 gadus vecu bērnu skaņu izrunas sekmēšanas iespējas pedagoģiskajā procesā. Darba pirmajā nodaļā ir analizēta literatūra par to kas ir runa, kā tā veidojas un attīstās. Tika noskaidroti runas veidi. Teorētiski tika izzinātas 4 – 5 gadus vecu bērnu runas attīstības īpatnības. Kā arī tas kā runas attīstība ietekmē bērna attīstību kopumā. Tika vērsta uzmanība, kas ir pedagoģiskais process un kā to plānot, lai sasniegtu vēlamos rezultātus. Teorētiskās daļas noslēgumā tika analizētas runas sekmēšanas iespējas. Darba otrajā no…
5 gadus vecu bērnu valodas bagātināšana kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslas jomas nodarbības pirmsskolā
2020
Darba autore: Anete Jansone. Kvalifikācijas darba tēma „5 gadus vecu bērnu valodas bagātināšana kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslas jomas nodarbībās pirmsskolā tika izvēlēta, pamatojoties uz problēmas aktualitāti, pieaugot bērnu valodas bagātināšanas sekmēšanas nozīmei pirmsskolā kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslas jomas nodarbībās, bet neesot izstrādātiem konkrētiem kritērijiem un metodēm, kā jēgpilni un mērķtiecīgi vērtēt bērnu valodas bagātīgumu. Darba mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt, kā mērķtiecīgi organizēta pedagoģiskā darbība kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslas jomas nodarbībās pirmsskolā sekmē bērna valodas bagātināšanu. Kvalifikācijas darba…
Priekšstatu par veselīgu uzturu veidosanās pirmsskolas vecuma bērniem
2021
Kvalifikācijas darba tēma „Priekšstatu par veselīgu uzturu veidošanās pirmsskolas vecuma bērniem”. Kvalifikācijas darba autore Laura Bērziņa. Darba vadītāja: Dr. Paed. Doc. Dagnija Vigule. Darba mērķis: Teorētiski un empīriski pētīt priekšstatu par veselīgu uzturu veidošanās pirmsskolas vecuma bērniem. Kvalifikācijas darbam ir divas daļas – teorētiskā un empīriska. Teorētiskajā daļā tiek analizēta pedagoģijas un psiholoģijas literatūra, kura apskata jautājumu priekšstatu par veselīgu uzturu veidošanos pirmsskolas vecuma bērniem un pirmsskolas izglītības iestādes nozīme šajā procesā. Kvalifikācijas darba empīriskajā daļā tiek atklāts pētījuma gaitas un pielietoto metožu klāsts, atspoguļoti p…