Search results for "LOD"
showing 10 items of 4833 documents
3-4 gadus vecu bērnu vārdu krājuma paplašināšana rotaļās
2020
Kvalifikācijas darba autore izvēlējās rakstīt par tematu ‘’ 3- 4 gadus vecu bērnu vārdu krājuma paplašināšana rotaļās.’’ Darba autore uzskata, ka, lai valodu varētu veiksmīgi apgūt, ikdienā ir jāizmanto dažādas vecumposmam atbilstošas rotaļas. Darba, izvirzītais mērķis - izzināt bērna vārdu krājuma sekmēšanas iespējas rotaļās 3-4 gadus veciem bērniem. Pētījuma hipotēze – 3-4 gadus vecu bērnu vārdu krājums paplašināsies rotaļās ja: -pedagogs izmantos pedagoģiskajā procesā bērnu vecumposmam piemērotas dažādas rotaļas; -izraisīs bērnos pozitīvas emocijas un vēlmi līdzdarboties. Pētījumā tika iesaistīti jaunākajā pirmsskolas vecuma bērni. Kvalifikācijas darbam ir 2 nodaļas un tiek attēloti 5 at…
1,5-3 gadīgu bērnu vārdu krājuma paplašināšana rotaļās ar dabas materiāliem
2020
Kvalifikācijas darba tēma: 1,5-3 gadīgu bērnu vārdu krājuma paplašināšana rotaļās ar dabas materiāliem. Darba autore: Sintija Baldiņa. Darba vadītāja: Mg.paed. Anita Ieriķe. Pētījuma mērķis: analizēt teorētiskos avotus un veikt pētījumu par vārdu krājuma paplašināšanos rotaļās ar dabas materiāliem 1,5-3 gadīgiem bērniem. Pētījuma uzdevumi: 1.Veikt teorētisko analīzi un raksturot 1,5-3 gadīgu bērnu attīstību. 2.Analizēt teorētisko literatūru par rotaļu nozīmi vārda krājuma paplašināšanai. 3.Analizēt pedagoģisko literatūru par runas un valodas attīstību 1,5-3 gadīgiem bērniem. 4.Analizēt teorētisko literatūru par rotaļām ar dabas materiāliem, lai sekmētu valodas paplašināšanos. 5.Izpētīt un a…
Divu līdz trīsgadīgu bērnu runas aktivizēšana pirkstu rotaļās
2018
Kvalifikācijas darba temats: “Divu līdz trīsgadīgu bērnu runas aktivizēšana pirkstu rotaļās”. Darba autore: Skaidrīte Zelča. Pētījuma mērķis ir teorētiski pētīt un empīriski pamatot pirkstu rotaļu ietekmi uz 2-3 gadīgu bērnu runas attīstības aktivizēšanu. Pētījums sastāv no divām daļām- teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā tiek pētīta un raksturota 2 – 3 gadīgu bērnu runas attīstība, rotaļu un pirkstu rotaļu nozīmīgums zinātniskajā literatūrā. Teorētiskā daļa izstrādāta balstoties uz tādu autoru darbiem kā: I. Freimane, (1993), O.Braun, (2006), N.Chomsky, (1973), E.H.Lenneberg, (1967), V.Rūķe-Draviņa (1982), I.Miltiņa (2005), G. Svence (1999), D. Markus, D. Bērziņa (2015), S. Tūbele…
Runas rotaļas 1,5-3 gadīgu bērnu valodas attīstības veicināšanai pirmsskolā
2022
Sintijas Brīkšes kvalifikācijas darbs ir izstrādāts par tēmu “Runas rotaļas 1,5-3 gadīgu bērnu valodas attīstības veicināšanai pirmsskolā”. Tas izstrādāts Latvijas Universitātes, Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes docentes, Dr. paed. Ligitas Stramkales vadībā. Darba mērķis ir noteikt 1,5-3 gadīgu bērnu valodas veicināšanas iespējas ar runas rotaļu palīdzību. Kvalifikācijas darbs sastāv no trīs daļām: •Pirmajā nodaļā tiek apkopotas psihologu, pedagogu un logopēdu atziņas par bērna attīstību kopumā, kā arī tiek pētīta bērna valodas un runas attīstība konkrētajā vecuma posmā. •Otrajā nodaļā tiek analizēts un skaidrots rotaļas jēdziens. Tiek apskatīta rotaļas nozīme bērna kopīgajā …
Vidēja pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas veidošanas rotaļā
2017
Kvalifikācijas darba temats „Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas veidošanās rotaļā”. Pētījuma mērķis – teorētiski un empīriski pētīt rotaļu izmantošanas iespējas dialogrunas prasmju pilnveidei vidējā pirmsskolas vecuma bērniem. Darba pirmajā daļā tiek apskatīta valodas un runas attīstības procesa būtība pedagogu un psihologu atziņās, pirmsskolas vecuma bērnu vecumposmi un rotaļas būtība. Darba otrajā daļā tiek veikta vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas veidošanās prasmju izpēte rotaļās. Pētījuma rezultātā apstiprinājās hipotēze, ka dialogrunas prasmju pilnveide vidējā pirmsskolas vecuma bērniem noritēs veiksmīgāk, ja pedagogs sistemātiski pedagoģiskā procesa ietvaros izmanto…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasme integrētā rotaļnodarbībā
2020
Kvalifikācijas darba temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasme integrētā rotaļnodarbībā. Darba autore: Inga Ribaka Darba vadītāja: mg. paed. Inese Eglīte Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām: Pirmajā teorētiskajā daļā analizētas pirmsskolas vecuma bērnu runas, tai skaitā stāstītprasmju attīstības īpatnības un to ietekmējošie faktori. Otrajā daļā tiek apskatīts pētāmās grupas izlase, izmantoto metožu pamatojums, pētījuma norise un pētījumos iegūto datu analīze. Kvalifikācijas darba mērķis: Izpētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasmi integrētā rotaļnodarbībā. Hipotēze: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu stāstītprasme integrētās rotaļnodarbībās tiks veicināta, ja: •Sko…
3-4 gadīgu bērnu valodas attīstības veicināšana rotaļnodarbībās pirmsskolā
2020
Kvalifikācijas darba “3-4 gadīgu bērnu valodas attīstības veicināšana rotaļnodarbībās pirmskolā” autore ir Undīne Ābolkalne. Darba vadītāja - Ieva Margeviča – Grīnberga Kvalifikācijas darba mērķis - izpētīt 3-4 gadīgu bērnu valodas attīstības veicināšanu rotaļnodarbībās pirmsskolā. Kvalifikācijas darbs sastāv no - ievada, 3 daļām,7 apakšnodaļām, secinājumiem, literatūras saraksta un pielikumiem. Pētījuma teorētiskajā daļā analizētas pedagogu un psihologu zinātniskās atziņas par bērnu valodas attīstības raksturojumu, valodas attīstību agrīnā bērnībā, rotaļnodarbības būtību un tās nozīmi valodas attīstības veicināšanai. Empīriskajā daļā veikts pētītījums, novērojums un datu analīze. Kvalifikā…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma aktivizēšana pedagoģiskajā procesā
2021
Darba nosaukums: ‘’Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma aktivizēšana pedagoģiskajā procesā.’’ Darba autore: Jeļena Bahromkina Darba vadītāja: Doc., Dr. paed. Inga Stangaine Darba mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt un izzināt 4-5 gadus vecu bērnu vārdu krājuma bagātināšanas iespējas pedagoģiskajā procesā pirmsskolā . Pirmajā daļā tiek iepazīstināts ar bērna valodas un runas attīstību vidēja pirmsskolas vecuma bērniem, vārdu krājumu izpēti, attīstību, analīzi, secinājumiem. Analizēts bērnu valodas apguves process, jēdzieni un vārdu krājuma veidošana, izpētot pedagogu un psihologu teorētiskās atziņas. Šajā nodaļa aprakstīts pieaugušo un bērnu sadarbība, pieaugušo līdzdalība bērnu v…
5 gadus vecu bērnu valodas bagātināšana kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslas jomas nodarbības pirmsskolā
2020
Darba autore: Anete Jansone. Kvalifikācijas darba tēma „5 gadus vecu bērnu valodas bagātināšana kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslas jomas nodarbībās pirmsskolā tika izvēlēta, pamatojoties uz problēmas aktualitāti, pieaugot bērnu valodas bagātināšanas sekmēšanas nozīmei pirmsskolā kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslas jomas nodarbībās, bet neesot izstrādātiem konkrētiem kritērijiem un metodēm, kā jēgpilni un mērķtiecīgi vērtēt bērnu valodas bagātīgumu. Darba mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt, kā mērķtiecīgi organizēta pedagoģiskā darbība kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslas jomas nodarbībās pirmsskolā sekmē bērna valodas bagātināšanu. Kvalifikācijas darba…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma aktivizēšana rotaļās un spēlēs
2020
Kvalifikācijas darba nosaukums: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vārdu krājuma aktivizēšana rotaļās un spēlēs Darba autore: Ilvija Petrova Darba vadītāja: doc. Dr. paed. Inga Stangaine Darba mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski pētīt vidējā pirmsskolas vecuma vārdu krājuma paplašināšanas iespējas rotaļās un spēlēs pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Darba teorētiskajā daļā tiek analizēta bērna valoda un runa vidējā pirmsskolas vecumā, pieaugušo līdzdalība bērnu runas un valodas attīstībā, analizēta bērnu runas un valodas attīstība pirmsskolas iestādē pedagoga darbā, raksturots bērnu vārdu krājums un tā paplašināšana un bagātināšana ar rotaļu veidiem, analizēti dažādu autoru viedokļi par vār…